Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Usi_uroki_ukrayinskoyi_movi_4_klas.docx
X
- •Хід уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Ознайомлення з підручником м.С. Вашуленка, с.Г. Дубовик, о.І. Мельничайко, л.В.Скуратівського "Рідна мова" (частина перша).
- •1. Звернути увагу на:
- •3. Робота над текстом Гімну України.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •2. Колективне виконання вправи 1 (усно).
- •3. Усний переказ (за вправою 2).
- •IV. Домашнє завдання з інструктажем.
- •V. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу.
- •III. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •V. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу.
- •III. Робота над вивченням нового матеріалу. Інформація для вчителя.
- •V. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Перевірка домашнього завдання.
- •IV. Робота над новим матеріалом.
- •VI. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу.
- •III. Каліграфічна хвилинка.
- •IV. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •V. Домашнє завдання з інструктажем.
- •VI. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Перевірка домашнього завдання.
- •III. Актуалізація опорних знань учнів.
- •IV. Вивчення нового матеріалу.
- •V. Домашнє завдання з інструктажем.
- •VI. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •III. Підготовка до вивчення нового матеріалу.
- •IV. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •V. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •III. Оголошення теми і мети уроку.
- •IV. Робота над новим матеріалом.
- •VI. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •III. Мотивація навчальної діяльності учнів.
- •IV. Робота над новим матеріалом.
- •V. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Повторення вивченого на попередньому уроці.
- •III. Каліграфічна хвилинка.
- •IV. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •III. Мотивація навчальної діяльності учнів.
- •IV. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •V. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •III. Каліграфічна хвилинка.
- •IV. Мотивація навчальної діяльності учнів.
- •V. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •1. Проблемна ситуація.
- •VI. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Повторення вивченого про текст.
- •III. Закріплення вивченого матеріалу про будову тексту.
- •IV. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Каліграфічна хвилинка.
- •III. Робота над новим матеріалом.
- •IV. Підсумок уроку.
- •V. Домашнє завдання з інструктажем.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •IV. Вивчення нового матеріалу.
- •V. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Актуалізація опорних знань учнів.
- •IV. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •V. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •III. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •IV. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •III. Каліграфічна хвилинка.
- •IV. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •Хід уроку
- •IV. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •IV. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •V. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •IV. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •V. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •III. Каліграфічна хвилинка.
- •IV. Закріплення вивченого матеріалу про однорідні члени речення.
- •III. Підготовка до вивчення нового матеріалу.
- •IV. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •V. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Виконання завдань навчальної мовної теми.
- •III. Збір зошитів.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Актуалізація опорних знань учнів.
- •III. Повторення і закріплення вивченого про іменник.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •IV. Повторення і закріплення вивченого про іменник.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання.
- •Хід уроку
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •III. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •IV. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Диктант Нечуйвітер
- •III. Збір зошитів.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Аналіз контрольного диктанту.
- •IV. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання з інструктажем.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Повторення вивченого. Мовна розминка.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Тренувальні вправи.
- •V. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Повторення вивченого матеріалу.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Тренувальні вправи.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання.
- •Хід уроку
- •II. Повторення вивченого матеріалу.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Закріплення вивченого матеріалу.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Закріплення вивченого матеріалу.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Повторення вивченого матеріалу.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Закріплення вивченого матеріалу.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Повторення вивченого матеріалу.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •4. Проблемна ситуація.
- •IV. Закріплення вивченого матеріалу.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Повторення вивченого матеріалу.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Тренувальні вправи.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Повторення вивченого матеріалу.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Тренувальні вправи.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •III. Робота в групах.
- •IV. Вивчення нового матеріалу.
- •V. Тренувальні вправи.
- •VI. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Контрольна робота.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Повторення вивченого матеріалу.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Закріплення вивченого матеріалу.
- •Скарбничка білки
- •V. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •II. Повторення вивченого матеріалу.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Тренувальні вправи.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Тренувальні вправи.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання.
- •Хід уроку
- •1. Організація класу до уроку.
- •III. Повторення вивченого матеріалу.
- •IV. Вивчення нового матеріалу.
- •Хід уроку
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Аналіз контрольної роботи.
- •III. Узагальнення знань про іменник.
- •IV. Повторення вивченого про прикметник.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Перевірка домашнього завдання.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •VI. Тренувальні вправи.
- •VI. Домашнє завдання.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Повторення вивченого матеріалу.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Тренувальні вправи.
- •VI. Домашнє завдання (диференційовано).
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Перевірка домашнього завдання.
- •III. Вибірковий диктант.
- •IV. Вивчення нового матеріалу.
- •VI. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •Хід уроку
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Тренувальні вправи.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •III. Закріплення вивченого матеріалу.
- •IV. Підсумок уроку.
- •V. Домашнє завдання.
- •Хід уроку
- •IV. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу.
- •II. Контрольна робота. Як дерева зимують
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Аналіз контрольної роботи.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Тренувальні вправи.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Повторення вивченого матеріалу.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Тренувальні вправи.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Повторення вивченого матеріалу.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Тренувальні вправи.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання.
- •VI. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Контрольна робота.
- •III. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Повторення вивченого матеріалу.
- •III. Вивчення нового матеріалу.
- •IV. Тренувальні вправи.
- •V. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Підготовка до вивчення нового матеріалу.
- •IV. Каліграфічна хвилинка.
- •V. Закріплення вивченого матеріалу.
- •VII. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Перевірка домашнього завдання.
- •III. Каліграфічна хвилинка.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання з інструктажем.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Перевірка домашнього завдання.
- •IV. Каліграфічна хвилинка.
- •VI. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Письмовий переказ.
- •Грачиний суд
- •III. Збір зошитів.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Повторення вивчених частин мови.
- •3. Проблемна ситуація.
- •III. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •Як посперечалися числівники з іменниками
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Перевірка домашнього завдання.
- •III. Мотивація навчальної діяльності учнів.
- •IV. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •V. Підсумок уроку.
- •Задача на метикуватість
- •Результат
- •VI. Домашнє завдання з інструктажем.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Перевірка домашнього завдання.
- •III. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •IV. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Перевірка домашнього завдання.
- •Чому білий ведмідь не мерзне
- •IV. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Мотивація навчальної діяльності учнів.
- •III. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •IV. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Перевірка домашнього завдання.
- •V. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •Займенник
- •IV. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •IV. Підсумок уроку.
- •V. Домашнє завдання з інструктажем.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Повторення вивченого матеріалу.
- •Найголовніше
- •III. Актуалізація опорних знань учнів.
- •IV. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання з інструктажем.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •III. Мотивація навчальної діяльності учнів.
- •IV. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •Хід уроку
- •Хід уроку
- •Числівник. Займенник
- •III. Збір зошитів.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Фронтальне опитування.
- •IV. Підсумок уроку.
- •V. Домашнє завдання з інструктажем.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Повторення вивченого матеріалу.
- •III. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •Практичні поради під час грози
- •Хід уроку
- •IV. Каліграфічна хвилинка.
- •V. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •VI. Підсумок уроку.
- •VII. Домашнє завдання з інструктажем.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Перевірка виконання домашнього завдання.
- •IV. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Повторення вивченого матеріалу.
- •III. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •1. Проблемна ситуація.
- •IV. Підсумок уроку.
- •V. Домашнє завдання з інструктажем.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •III. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •IV. Підсумок уроку.
- •V. Домашнє завдання з інструктажем.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Повторення вивченого матеріалу.
- •III. Підготовка до вивчення нового матеріалу.
- •IV. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •V. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •III. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •IV. Підсумок уроку.
- •V. Домашнє завдання з інструктажем.
- •Хід уроку
- •III. Збір зошитів.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •III. Підготовка до вивчення нового матеріалу.
- •2. Проблемна ситуація.
- •IV. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання з інструктажем.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Повторення вивченого матеріалу.
- •3. Конкурс "Хто більше?"
- •IV. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання з інструктажем.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •III. Підготовка до вивчення нового матеріалу.
- •IV. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання з інструктажем.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Повторення вивченого на попередньому уроці.
- •IV. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •1. Проблемна ситуація.
- •V. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •IV. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання з інструктажем.
- •I. Організація класу до уроку.
- •III. Повторення вивченого матеріалу.
- •IV. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •V. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •III. Повторення вивченого матеріалу і підготовка до вивчення нового матеріалу.
- •IV. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •V. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •III. Актуалізація опорних знань учнів.
- •IV. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •1. Проблемна ситуація.
- •2. Колективне виконання вправи 145.
- •4. Каліграфічна хвилинка.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання з інструктажем.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •III. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •1. Проблемна ситуація.
- •IV. Підсумок уроку.
- •V. Домашнє завдання з інструктажем.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Актуалізація опорних знань учнів.
- •V. Домашнє завдання з інструктажем.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Виконання тестів.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Мотивація навчальної діяльності.
- •Прислівник
- •III. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •V. Домашнє завдання з інструктажем.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Повторення вивченого матеріалу.
- •III. Мотивація навчальної діяльності учнів.
- •IV. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання з інструктажем.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Повторення вивченого матеріалу.
- •III. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •IV. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •IV. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •Хід уроку
- •V. Підсумок уроку.
- •Не відкладай
- •VI. Домашнє завдання з інструктажем.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Повторення вивченого матеріалу.
- •III. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •IV. Підсумок уроку.
- •V. Домашнє завдання з інструктажем.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Повторення вивченого матеріалу.
- •III. Робота над вивченням нового матеріалу.
- •IV. Підсумок уроку.
- •V. Домашнє завдання з інструктажем.
- •Хід уроку
- •Хід уроку
- •IV. Підсумок уроку.
- •V. Домашнє завдання з інструктажем.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Повторення вивченого матеріалу.
- •III. Закріплення вивченого матеріалу.
- •Хід уроку
- •Посієш вчинок — виросте звичка
- •III. Збір зошитів.
- •Хід уроку
- •Квітень
- •IV. Домашнє завдання з інструктажем.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •II. Повторення вивченого матеріалу.
- •III. Узагальнення і закріплення вивченого матеріалу про морфемну будову слів.
- •IV. Підсумок уроку.
- •V. Домашнє завдання з інструктажем.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •III. Самостійна робота на повторення вивченого про префікс.
- •IV. Виконання вправ на розрізнення речень, різних за метою висловлювання та інтонацією.
- •Хід уроку
- •Дуби шумлять
- •Хід уроку
- •IV. Вправи на встановлення зв'язків слів у реченнях.
- •V. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •III. Вправи на спостереження за роллю дієслів у мовленні.
- •IV. Підсумок уроку.
- •Хід уроку
- •I. Організація класу до уроку.
- •III. Закріплення вивченого про частини мови.
- •IV. Підсумок уроку.
IV. Вивчення нового матеріалу.
1. Вибіркове списування (за вправою 60).
а) Читання тексту вправи з урахуванням розділових знаків в кінці речень, з'ясування значень незнайомих слів.
б) Впізнавання речень за метою висловлювання.
в) Виписування речень із звертаннями.
2. "На науковій конференції". Захист власних досліджень і висновків про види речень за метою висловлювання та інтонацією (з використанням таблиці підручника, с. 31). (За матеріалами вправи 61.)
3. Каліграфічна хвилинка (за підручником, с. 32).
Т ор Тарасова гора
— Складання учнями слів і речень з використанням букв, буквосполучень і слів каліграфічної хвилинки.
— Пошукове завдання.
— Знайдіть і прочитайте у вправі 62 речення, в яких трапляються слова з каліграфічної хвилинки.
Фізкультхвилинка.
4. Списування із граматичним завданням (за матеріалами вправи 62).
а) Читання тексту вправи, зіставлення його з підготовленими ілюстраціями, з'ясування значень невідомих слів.
Сила-силенна — дуже багато.
Натовп — великий гурт людей.
Круча — високий стрімкий берег, урвище, крутояр, крутосхил, крутобережжя.
б) Пошукова робота.
— Прочитайте другий абзац вправи і визначте, які речення за метою висловлювання та інтонацією є там.
в) Пояснення написання слів з великої букви (впр. 62, завд. 3).
г) Списування із граматичним завданням (впр. 62, завд. 4). Колективна перевірка.
— Спишіть друге речення. Поділіть вертикальними рисочками всі слова на склади.
5. Диктант прислів'їв та приказок із наступною самоперевіркою.
• Хвали море, а держися землі.
• 3 вогнем не жартуй, з водою не дружи і вітру не вір.
• Будьте здорові, в кого чорні брови!
• Щоб тобі добро було!
— Звірте з записом правильність написання диктанту. Правильно прочитайте і охарактеризуйте кожне речення за метою висловлювання та інтонацією.
6. Творча вправа.
На дошці записані речення.
— Визначте вид кожного речення за метою висловлювання та інтонацією.
Ми любимо свою землю. Перед їдою треба мити руки. За партою слід сидіти правильно. Люди повинні берегти рідну природу.
- Перебудуйте ці речення у спонукальні, запишіть, прочитайте їх з окличною інтонацією і поставте відповідний знак в кінці кожного речення.
V. Підсумок уроку.
— З чого складається наше мовлення? (З речень.)
- Які ви знаєте речення за метою висловлювання? (Розповідні, писальні, спонукальні.)
- Ось послухайте усмішку і визначте питальне речення.
Не розгубився
На уроці географії учитель розповідає про кліматичні умови Англії і пояснює, що в Лондоні часто бувають густі тумани. Наступного уроку викликає до карти учня, щоб той показав Лондон.
Учитель. Ну, довго ще шукатимеш?
Учень. Лондон саме в тумані, тому я його не бачу.
Питальне речення перебудуйте у спонукальне.
VI. Домашнє завдання з інструктажем. (Вправа 63.)
№ уроку_______ Дата__________
Тема. Основа речення. (Вправи 64-67.)
Мета. Закріплювати знання про підмет і присудок як граматичну основ речення. Удосконалювати вміння визначати в реченні його основ і встановлювати зв'язок між словами в реченні. Виховувати дбайливе ставлення до хліба.
Обладнання. Таблиця "Члени речення", таблиця словникових слів.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]