4. Связь категории наклонения с категорией модальности

Итак, категория наклонения – это грамматическая категория в системе глагола, которая определяет модальность действия и обозначает отношение действия к действительности, усиливаемое говорящим лицом. Иногда термин  модальность выступает как синоним термина наклонение, но чаще эти понятия разграничивают, считая модальность семантической категорией, а наклонение — грамматической категорией глагола, хотя вопрос об объёме и содержании категории модальности актуален и сегодня.

Модальность (от  лат. modus — мера, способ) — функционально-семанти­че­ская категория, выражающая разные виды отношения высказывания к действительности, а также разные виды субъективной квалификации сообщаемого. Модальность является языковой универса­ли­ей, она принад­ле­жит к числу основных категорий естественного языка. Модальные значения, составляющие обширный круг модальности, могут выражаться различными способами: грамматически, морфологически (наклонения, время и вид глагола), лексически (модальные слова и модальные частицы), интонационно. Интонация является универсальным средством выражения самых разнообразных субъективно-модальных значений. Любое предложение, произнесённое с интонацией восклицания, приобретает экспрессивное значение, оценочное, акцентирующее и другие. Именно с помощью интонации одно и то же предложение может представлять различные, даже противоположные значения.

Многие учёные (Д.А. Парамонов, А.Г. Малюткина, Т.Г. Миронова и другие) посвятили свои работы грамматическим средствам выражения модальности, однако полный круг значений и объём лексических средств выражения модальности до сих пор в научной литературе полностью не представлен. Значительный сдвиг происходит в системе модальных средств с появлением нового класса в морфологии - модальных слов, изучение и развитие которых интенсивно продолжается в настоящее время. Происходящие в обществе смены установок, на которых базируется мировосприятие человека, фиксируются лексически и грамматически в языковых явлениях и, в частности, в модальности. Разные индивиды выделяют в одном и том же факте, явлении действительности различные стороны, могут по-разному их оценить, вот почему новые средства выражения модальности обогащают, уточняют, конкретизируют старые. 5.Объективная и субъективная модальность и средства их выражения

Категорию модаль­но­сти большинство исследователей дифференцируют. Один из аспектов диф­фе­рен­ци­а­ции — противо­по­став­ле­ние объективной и субъективной модаль­но­сти.

Объектив­ная модаль­ность — обязательный признак любого выска­зы­ва­ния, одна из категорий, формирующих предикативную единицу — предложение.

Объективная модаль­ность выражает отношение сообща­е­мо­го к действи­тель­но­сти в плане реальности (осуществляемости или осуществлённости) и ирреальности (неосуще­ствлён­но­сти). Главным средством оформ­ле­ния модаль­но­сти в этой функции является категория глагольного наклонения. На синтаксическом уровне объективная модаль­ность представлена противопоставлением форм синтаксического изъявительного наклонения формам синтаксических ирреальных наклонений (сослагательного, условного, желательного, побудительного, долженствовательного). Категория изъяви­тель­но­го наклонения (индикатива) заключает в себе объективно-модальные значения реальности, т. е. временно́й определённости: соотношением форм индикатива («Люди счастливы» — «Люди были счастливы» — «Люди будут счастливы») содержание сообщения отнесено в один из трёх временных планов — настоящего, прошедшего или будущего. Соотношением форм ирреальных наклонений, характе­ри­зу­ю­щих­ся временно́й неопределённостью («Люди были бы счастливы» — «Пусть бы люди были счастливы» — «Пусть люди будут счастливы»), при помощи специальных модификаторов (глагольных форм и частиц) то же сообщение отнесено в план желаемого, требуемого или необходимого. Объективная модаль­ность органически связана с категорией времени и дифференцирована по признаку временно́й определённости​/​неопределённости. Объективно-модальные значения организуются в систему противо­по­став­ле­ний, выявляющуюся в грамматической парадигме предло-жения.

Субъективная модаль­ность, т. е. отношение говорящего к сообщаемому, в отличие от объек­тив­ной модаль­но­сти, является факультативным признаком высказывания.  Смысловую основу субъективной модаль­но­сти образует понятие оценки в широком смысле слова, включая не только логическую (интеллектуальную, рациональную) квалификацию сообщаемого, но и разные виды эмоциональной (иррациональной) реакции. Субъективная модаль­ность охватывает всю гамму реально существующих в естественном языке разно­аспект­ных и разно­ха­рак­тер­ных способов квалификации сообщаемого и реализуется: 1) специ­аль­ным лексико-грамматическим классом слов, а также функционально близкими к ним слово­со­че­та­ни­я­ми и предложениями; эти средства обычно занимают в составе высказывания синтагма­ти­че­ски автономную позицию и функцио­ни­ру­ют в качестве вводных единиц; 2) введением специальных модальных частиц, например, для выражения неуверенности («вроде»), предположения («разве что»), недосто­вер­но­сти («якобы»), удивления («ну и»), опасения («чего доброго») и др.; 3) при помощи междометий («ах!», «ой-ой-ой!», «увы» и др.); 4) специаль­ны­ми интонационными сред­ства­ми для акцентирования удивления, сомнения, уверенности, недоверия, протеста, иронии и других эмоционально-экспрессивных оттенков субъективного отношения к сообщаемому; 5) при помощи порядка слов, например вынесением главного члена предложения в начало для выражения отрицательного отношения, иронического отрицания («Станет он тебя слушать!», «Хорош друг!»); 6) специальными конструкциями — специализированной структурной схемой предло­же­ния или схемой постро­е­ния его компонентов, например построениями типа: «Нет чтобы подождать» (для выражения сожаления по поводу чего-либо неосуществившегося), «Она возьми и скажи» (для выражения непод­го­тов­лен­но­сти, внезапности действия) и др. Средства субъективной модаль­но­сти функционируют как модификаторы основной модаль­ной квалификации, выраженной глагольным наклонением, они способны перекрывать объективно-модальные характеристики, образуя в модальной иерархии высказывания квалификацию «последней инстанции». При этом объектом факультативной оценки может оказаться не только предикативная основа, но любой информативно значимый фрагмент сообщаемого; в этом случае на периферии предложения возникает имитация дополни­тель­но­го предикативного ядра, создавая эффект полипредикативности сообщаемого.

Литература к лекции №9:

1. Абрамов Б.А. Сопоставительная типология немецкого и русского языков.2004.

2. Аракин В. Д. Сравнительная типология английского и русского языков, 2005.

3. Кострова О.И. Сравнительная типология немецкого и русского языков, 2006.

4. Ривлина А.А. Сравнительная типология английского и русского языков, 2001.

Вопросы к лекции № 9