- •1.Социальная работа как отрасль научного знания, вид общественной деятельности и учебный предмет. Объект, предмет, задачи и функции тср.
- •2. Категории, закономерности и принципы социальной работы.
- •8. Социальная политика и социальная работа: взаимосвязь и взаимовлияние. Основные направления социальной политики в Республике Беларусь.
- •9. Понятие социальная защита, система социальной защиты. Социальная защита населения: сущность и организационно-правовые формы. Факторы, обуславливающие развитие ссзн.
- •10. Функции и принципы функционирования ссзн. Система социальной защиты населения Республики Беларусь, ее характеристика. Управление ссзн.
- •11 Социальное обслуживание как часть системы социальной защиты населения: цели, задачи, принципы функционирования, виды и формы деятельности. В Законе рб «о социальном обслуживании»
- •12 Учреждения социального обслуживания населения: виды, особенности и специфика деятельности. Перечень, основания, условия предоставления бесплатных, частично платных и платных социальных услуг.
- •13 Социальная служба как организационная форма социальной работы: объекты, субъекты, функции, принципы, структура. Тцсон, его характеристика.
- •14.Пожилые люди как обьекты социальной работы.
- •15.Инвалидность как социальная проблема. Виды, причины, последствия.
- •17.Детская инвалидность в контексте социальной работы, ее причины и последствия.
- •21. Факторы, приводящие к безработице. Социальная защита безработных в Беларуси.
- •23. Положение и проблемы детей в Беларуси. Социальная политика государства по защите прав, интересов ребенка в обществе. Закон рб «о правах ребенка».
- •24. Молодежь как особая социально- демографическая группа и объект социальной работы. Проблемы современной молодежи.
- •27. Характеристика основных форм устройств детей-сирот, детей оставшихся без попечения родителей.
- •28. Девиация как проблема социальной работы: типы, причины. Концепции девиации.
- •29. Формы проявления девиантного поведения, их характеристика.
- •30. Понятие пенитенциарной системы, ее характеристика.
- •31. Специфика и особенности ср в учреждениях пенитенциарной системы.
- •32. Семья как социальный институт и объект социальной работы. Структура, функции, технология семьи.
- •33. Социальная защита, социальная поддержка и социальное обслуживание семей в рб.
- •34.Этизм и сексизм как факторы дискриминации человека.Мужчина – клиент в ср.
- •39.Основные направления медико-социальной работы, их характеристика.
- •41. Медико-социальная профилактика: понятие, задачи, уровни. Первичная и вторичная формы профилактики.
- •42. Социальная работа как особый вид профессиональной деятельности, ее характеристика. Должностные и функциональные обязанности специалиста по социальной работе.
- •44. Подходы к группированию методов в социальной работе.
- •45.Профессиональный риск в социальной работе Синдром профессионального выгорания.
- •47. Взаимодействие. Соц взаимодействие соц работника и клиента
- •48. Правовое регулирование социальной работы в республике Беларусь.
- •49. Специфика социальной работы в контексте конфликтологии. Понятие конфликта, виды конфликта. Динамика развития конфликта.
- •50. Функции конфликта. Способы и модели разрешения конфликта.
- •51. Современные модели социальной работы: социолого-ориентированные.
- •52. Современные модели социальной работы: комплексно-ориентированные.
34.Этизм и сексизм как факторы дискриминации человека.Мужчина – клиент в ср.
Сексизм (от лат. sexus – пол) – это институциональные и индивидуальные ориентации и установки по признаку пола, приводящие к дискриминации субъекта. Главными фактора¬ми дискриминации являются поло-ролевая социализация субъ¬екта, поло-ролевые институциональные стереотипы.
Несмотря на то, что сексизм как система установок распростра¬няется и на мужчин, и на женщин, дискриминации по признаку пола в общественной практике чаще подвергаются женщины.
Под этноцентризмом понимается такая система взглядов, согласно которой ценности, культура, образ жизни, традиции одной этнической группы являются основным критерием для восприятия и оценки других этнических общностей. Этничес¬кие группы в процессе своего этногенеза выработали механиз¬мы экономической, культурной и социально-психологической самозащиты. Однако групповая этническая идентификация мо¬жет формировать механизмы дискриминации по принципу: «мы и они». Предубеждение и абсолютизация социокультурной идентичности одной этнической группой над другой вызывают к жизни, согласно концепции Р. Мертона, определенные стерео¬типы поведения людей.
Дискриминация - (от латинского слова - discriminatio - различие) действия, закрывающие членам определенной группы доступ к ресурсам или источникам дохода, доступным для остальных (Гидденс Э.).Понятие может трактоваться широко - когда члены определенной группы воспринимаются по-иному, негативно, и против них существуют предрассудки (гендерные, национальные, расовые и др.), вследствие чего следуют дискриминационные действия.
Различают дискриминацию по категории - когда дискриминируются все члены социальной группы (например, дискриминация по признаку пола), и статистическую дискриминацию - основанную на учете лишь вероятности наличия нежелательных характеристик у членов какой-либо группы. Социальная дискриминация женщин означает ограничение или лишение прав по признаку пола (или гендерному признаку) во всех сферах жизни общества: трудовой, социально-экономической, политической, духовной, семейно-бытовой. Социальная дискриминация ведет к снижению социального статуса женщины и является одной из форм насилия над ее личностью, и, следовательно, угрозой для ее безопасности .
Мужчина –клиент:Кризис маскулинности -- проблема нашего века. Кризис связан, с одной стороны, с изменением характера труда в условиях свободной конкуренции, экономическим и социальным освобождением женщины. С другой стороны, от мужчин требуется больше активности не только в обеспечении семьи в условиях равноправного социально-экономического партнерства, но и выполнение ранее не свойственных для них социально-ролевых функций, например выполнения работ по дому или осуществления ухода за больным ребенком. Ситуация усугубляется, если мужчина оказывается безработным, а работа женщины является единственным источником финансирования семьи. Таким образом, происходит разрушение поло-ролевых установок, сформированных в процессе социализации, что приводит к определенным последствиям: агрессии, насилию, суицидам.
35. Проблемы женщины – клиента в СР. Социальная политика государства, по улучшению соц. положения женщин, её приобретённые задачи.
Основные проблемы женщины - клиента в социальной работе условно можно типизировать как проблемы связанные с кризисом в семейных отношениях, распадом семьи, алкоголизации, и проблемы связанные с психическим здоровьем.Распад семьи Распад семьи может существенно изменить жизненный сценарий женщины. Привести не только к различным психосоматическим расстройствам, но и повлечь за собой изменение социального статуса женщины.
Отечественные криминологи выделяют следующие типы женщин-бродяг:
• лица, задержанные как бродяги, но не являющиеся ими, так как имеют законные средства к существованию;
• временно не устроенные женщины, оказавшиеся в результате стечения личных затруднений без работы и постоянного места жительства, но стремящиеся обрести и то и другое;
• женщины, в силу особенностей воспитания и прожитой жизни, стремящиеся к антиобщественному, бездомному, паразитическому существованию.
Среди женщин страдающим этим заболеванием преобладают лица, занятые в сфере обслуживания. Алкоголизации также «способствуют» двойная занятость женщины, на производстве и дома, безработица, невозможность доступа к основным социальным благам, разводы, семейные неурядицы.Активный рост доли женщин в составе рабочей силы, характерный для всех развитых стран, сопровождается разработкой нормативных актов, устанавливающих соответствующие международные стандарты условий труда и охраны здоровья женщин.К нормам, обеспечивающим соответствие сферы применения труда женщин физическим и физиологическим особенностям их организма, охраняющим здоровье как будущих, так и настоящих матерей, относятся: запрещение труда женщин на тяжелых работах и на работах с вредными условиями труда, на подземных работах. На создание женщинам-матерям условий, позволяющих сочетать труд в общественном производстве с воспитанием детей, направлены следующие меры: запрещено привлекать женщин, имеющих детей до 3 лет, к ночным, сверхурочным работам, к работе в выходные дни, а также направлять их в командировки.
36. Понятие жестого обращения и насилия, их сущностная характеристика. Виды, признаки и последствия. В современном обществе остро стоит проблема жестокого обращения с несовершеннолетними. Широко распространено мнение о том, что жестокое обращение - это только физическое и сексуальное насилие. На самом деле если ребенку не уделяется должного внимания со стороны взрослых, пренебрегают его основными нуждами, не дают ему в необходимой мере любви, ласки и заботы, то это тоже говорит о жестоком обращении по отношению к нему.Сложившиеся социально-экономические условия в нашей стране и мире, в целом, нарушение структуры семьи обострили взаимоотношения между родителями и детьми. Увеличение асоциальных семей, семей, находящихся за чертой бедности, социальная изоляция, семьи с низким уровнем дохода, алкоголизм, наркомания, эмиграция - все это породило общую агрессию, гнев в обществе и в детско-родительских взаимоотношениях. Под жестоким обращением и пренебрежением основными нуждами ребенка понимаются любые действия или бездействие по отношению к ребенку со стороны родителей, лиц, их заменяющих, или других взрослых, в результате чего нарушается здоровье и благополучие ребенка или создаются условия, мешающие его оптимальному физическому или психическому развитию, ущемляются его права и свобода. Различают четыре основных вида жестокого обращения с детьми: физическое, сексуальное, психологическое (эмоциональное) и пренебрежение основными нуждами ребенка. Наси́лие- преднамеренное применение физической силы или власти, действительное или в виде угрозы, направленное против себя, против иного лица, группы лиц или общины, результатом которого являются (либо имеется высокая степень вероятности этого) телесные повреждения, смерть, психологическая травма, отклонения в развитии или различного рода ущерб. Выделяются следующие виды насилия: Физическое насилие – это преднамерен¬ное нанесение ребёнку родителями или людьми, их замещающими, физических (телесных) повреждений, причиняющих ущерб его здоровью, нарушающих его полноценное развитие, лишающих жиз¬ни. Психическое (эмоциональное) насилие – воздействие на пси¬хику ребёнка путём запугивания, угроз с целью сломить его волю к сопротивлению и к отстаи¬ванию своих прав;периодическое или постоянное, вербаль¬ное или невербальное воздействиероди¬телей или лиц. Пренебрежение интересами и потребно¬стями ребёнка – отсутствие со стороны родителей или лиц, их замещающих, не¬обходимой заботы о ребёнке, в силу че¬го нарушаются его психофизическое здо¬ровье и правильное развитие. Сексуальное насилие – использование ребёнка родителями, другими взрослыми членами семьи для удовлетворения сексу¬альных потребностей или получения вы¬годы. Экономическое насилие – использование ребёнка родителями, другими взрослыми членами семьи для удовлетворения мате¬риальных и финансовых потребностей и выгод. Моральное насилие – унижение достоин¬ства ребенка, которое проявляется в словесном оскорбле¬нии, брани, угрозах в его адрес, демонстрации не¬приязни к нему, а также в уничижительном срав¬нении с другими детьми.
37.Причины насилия. Профилактика семейного насилия как направления соц. работы
1.Насилие - психологическое и физическое давление на человека с целью принуждения его к определенным действиям. Насилие может быть физическим, психологическим и половым.
Причины проявления насилия многочисленны:-насилие может иметь социокультурную природу, быть неотъемлемой частью стереотипических представлений о сущности семейных взаимоотношений, воспринятой с воспитанием, подкрепляемой внешними впечатлениями и представляющейся таким образом единственно возможной их моделью;- жестокое обращение может быть результатом личного жизненного опыта индивида или индивидов;-морально-психологическое основание считать такой тип взаимоотношений универсальным;-"травма детства", с пережитым в раннем возрасте разрушительным опытом, что заставляет индивида вымещать на близких свои детские комплексы;- социальная и психологическая декомпенсация в результате внешних воздействий;-причина связана с личностными особенностями индивида, с чрезмерно развитыми их доминирующими чертами и особенностями характера, не компенсированными в свое время достаточно адекватным воспитанием.2. Как правило, жертвами семейного насилия становятся женщины и дети как наиболее слабые и зависимые субъекты семейных отношений. В современном обществе семейные отношения составляют основу частной жизни граждан, их личную и семейную тайну, неприкосновенность которой гарантирована семейным кодексам. В профилактику семейного насилия следует включать:1.общие предупредительные мероприятия - правовая разъяснительная работа среди населения, формирование общественного мнения, нетерпимого к насилию в семье, законодательная база защиты от семейного насилия, распространение деятельности центров помощи пострадавшим от семейного насилия;2)специальные предупредительные мероприятия по выявлению социальных слоев и групп, наиболее подверженных семейному насилию, и концентрацию профилактических усилий в этом направлении;3)индивидуальную предупредительную деятельность всех субъектов профилактики по непосредственному выявлению, пресечению семейного насилия и реабилитацию жертв такого насилия. Под профилактикой семейного насилия следует понимать комплекс социальных, психолого-педагогических и правовых мер, направленных на предупреждение, выявление и устранение негативных последствий насильственного поведения в семье.
Проблема семейного насилия не может быть решена только правовыми средствами, которые в зависимости от их эффективности могут лишь сдерживать подобные проявления, порождаемые жестокостью и агрессией, отсутствием должного воспитания и культуры, озлобленностью, являющейся следствием неустроенности и неблагополучия.
38.Медико-социальные аспекты социальной работы: цели, задачи, функции, объекты.
Концепция базовой медико-социальной работы(МСР) были разработаны доктором мед.наук А.В.Мартыненко. Вклад в МСР внес Р.А.Трепцерищев. МСР по Мортыненко-это новый вид мультидисциплинарной проф деят-ти медицинского, психолого-педаг и социально-правового хар-ра, направленный на восстановления, сохранения и укрепления здоровья. Для оказания данных услуг специалисту необходимо обладать знаниями и навыками многих областей. Тлепцерищев рассматривает МСР как вид общественно-полезной межсекторной деят-ти работников соц.службы при которых на ряду соц-бытовыми, юрид., воспитательными и др. ф-ций, выполняется определенный объем медицинских услуг по уходу за больными, детьми ведется просветительная работа по воспитанию населения и заболевания. Объектом яв-тся:лица имеющие выраженные мед-кие и соц. проблемы. Целью яв-тся:достижения оптимального возможного уровня, функционирования, адаптацию лиц пожилого возраста, лиц с физ и псих патологией, а также соц.неблагополучие. Функции: 1группа медико-ориентированные:орг-ция мед-кой помощи и ухода за больными; оказание соц-мед потранаж групп; предупреждения рецидивов основных заболеваний, выходов на инвалидность; санитарно-гигиеническое; информирования клиентов о его правах по медико-социальной помощи в порядке его оказания с учетом специфики проблем; 2 группа социально-ореинтированные:обеспечение соц защиты прав граждан в вопросах охраны здоровья и оказание мед-соц помощи; участие в проведении социально-гигиенического мониторинга; обеспечение доступа к информации по вопросам здоровья, состояния среды обитания;инф-ния клиентов о формах пособиях; содействие в решении соц-бытовых и жилищных проблем; проблем получения пенсии,пособий;семейное консультирование; 3 группа интегративные: комплексная оценка соц-го статуса клиента; содействия выполнения профилактических мероприятий против соц-зависимых нарушений;планирование семьи;проведение медико-социальной экспертизы;осуществление мед.,соц. реабилитации;содействие предупреждения распространения инфекций;соц-правовое консультирование.
