- •Общая физиология Рабочая тетрадь
- •032102 – Физическая культура для лиц с отклонениями
- •032102 – Физическая культура для лиц с отклонениями
- •Оглавление
- •Карта индивидуальной и самостоятельной работы по общей физиологии (I Семестр) курс, группа __________ф.И.О. Студента_____________________________
- •Тема 1 «нервно-мышечная физиология» Моторная возбудимость. Домашнее задание
- •Практическая работа пз №1. «определение двигательной хронаксии у человека в покое и после нагрузки»
- •Домашнее задание
- •Практическая работа Опыт №1. «Определение максимальной произвольной мышечной силы до и после физической нагрузки»
- •Работа с миотонометром Сирмаи.
- •Практическая работа пз №3 «работа мышц. Правило средних нагрузок и ритмов»
- •Опыт № 1 Определение оптимального ритма сокращения мышц
- •Опыт № 2 определение оптимальной нагрузки (веса груза)
- •Итоговое занятие «нервно-мышечнАя физиологиЯ»
- •Тема 2 «физиология цнс»
- •Опыт № 1. Определение «вегетативного индекса» по кардю (ви)
- •Опыт № 2. Проба «сидя-стоя» (н.Е.Тесленко)
- •Опыт № 3. Проба ашнера-данини (ипа)
- •Опыт № 4. Проба штанге (ипш)
- •Оценка в баллах тонуса вегетативной нервной системы
- •ИтогоВые занятия
- •«Физиология цнс»
- •Занятие 1 из №7
- •«Общая физиология цнс»
- •Занятие 2 из №8 «Частная физиология цнс»
- •Тема 3 «физиология сенсорных систем» практическая работа пз № 9 «общие свойства анализаторов»
- •Звуковой анализатор
- •2. Зрительный анализатор
- •3. Двигательный анализатор
- •4. Кожный анализатор
- •Домашнее задание
- •1. Подготовьтесь к экспресс-контролю по следующим вопросам:
- •1. Определение вестибулярной устойчивости по длительности нистагма
- •2. Определение вестибулярной устойчивости по сдвигам чсс и ад
- •3. Определение вестибулярной устойчивости по изменению тонуса мышц
- •Тема 4 «высшая нервная деятельность (внд)»
- •Тема 5 «физиология системы крови» Домашнее задание
- •I. Подготовиться к устному опросу по следующим вопросам:
- •Практическая работа пз № 14 «Определение количества форменных элементов, гемоглобина и группы крови у человека»
- •Исследование № 1. Подсчёт количества эритроцитов
- •Исследование № 2. Подсчёт количества лейкоцитов
- •Исследование № 3 определение количества гемоглобина в крови
- •Исследование № 4. Определение групп крови
- •Итоговое занятие: из №15
- •Итоговое занятие: «зачетное занятие по срс»
- •Карта индивидуальной и самостоятельной работы по общей физиологии (II Семестр)
- •Тема 6 «физиология кровообращения» Домашнее задание
- •I. Подготовьтесь к опросу на занятии, письменно ответив на вопросы:
- •Домашнее задание
- •I тур Олимпиады по физиологии (обязателен для выполнения)
- •Тема 7 «физиология дыхания»
- •Минутный объем дыхания (мод) или легочная вентиляция (V).
- •III. Определение максимальной вентиляции легких (мвл)
- •IV. Пневмотахометрия
- •Самостоятельная работа № 2 «Внеаудиторный физиологический практикум (суточная динамика чсс, измерение чд, зд, в покое и после физической нагрузки)»
- •I. Подготовиться к программированному опросу по следующим вопросам:
- •1. Демонстрация газоанализирующей аппаратуры
- •2. Оксигемометрия
- •3. Оксигемометрия при задержке дыхания
- •4. Анализ состояния внешнего дыхания по данным сравнения фактических величин жел и мвл с должными
- •Тема 8 «Обмен веществ и энергии»
- •Тема 9 «обмен энергии. Терморегуляция»
- •Тема 10 «физиология желез внутренней секреции» итоговое занятие из № 9 «физиология желез внутренней секреции»
- •Тема 11: «физиология пищеварения»
- •Тема 12: «физиология выделения» итоговое занятие из № 10 «физиология пищеварения. Физиология выделения»
- •Мочеобразование
- •Пищеварение
- •Тема 13 «возрастная физиология» методическая работа пз № 11 «Индивидуальные темпы биологического созревания»
- •I. Подготовиться к собеседованию по вопросам:
- •II. Принести для проверки конспекты лекций.
- •Девочки
- •II. Задачи, организация и методика исследования.
- •I. Подготовиться к собеседованию по вопросам:
- •Итоговое занятие из № 14 «возрастная физиология»
- •Итоговое занятие из № 15 «зачет по практическим навыкам»
- •(Основная)
- •(Дополнительная)
- •400005, Волгоград, пр. Ленина,78
Итоговое занятие: «зачетное занятие по срс»
Подготовиться к семинару по вопросам следующих тем самостоятельных работ:
Общие понятия и регуляция физиологических функций
Физиология возбудимых тканей
Значение И.П.Павлова в учении ВНД.
Развитие рефлекторной теории И.П.Павлова в учении о ФС П.К.Анохина.
Карта индивидуальной и самостоятельной работы по общей физиологии (II Семестр)
№ п/п |
Название занятия |
Тема занятия |
Оценка |
Роспись преподавателя |
1. |
П З |
Определение ЧСС, АД в покое и после физических нагрузок. |
|
|
2. |
П З |
Электрокардиография в покое и после физических нагрузок. |
|
|
3. |
И З |
Семинар: Физиология кровообращения |
|
|
4. |
П З |
Методы исследования аппарата внешнего дыхания. |
|
|
5. |
П З |
Современные методы исследования дыхания в покое и после нагрузки. |
|
|
6. |
И З |
Семинар: Физиология дыхания (для финалистов Олимпиада II тур). |
|
|
7. |
П З |
Определение основного обмена. |
|
|
8. |
И З |
Семинар: Обмен веществ и энергии. |
|
|
9. |
И З |
Семинар: Теплообмен и терморегуляция. |
|
|
10. |
И З |
Семинар: Физиология желез внутренней секреции. |
|
|
11. |
И З |
Семинар: Физиология пищеварения. |
|
|
12. |
И З |
Семинар: Физиология выделения. |
|
|
13. |
П З |
Общие закономерности онтогенеза. Физическое развитие и половое созревание. Физиологическая характеристика детских возрастных периодов. |
|
|
14. |
И З |
Семинар: Возрастная физиология. |
|
|
15. |
И З |
Семинар: Физиологические механизмы компенсации нарушенных функций организма. |
|
|
16. |
И З |
Семинар: Практические навыки. |
|
|
|
|
Экзамен. |
|
|
|
|
Самостоятельная работа студентов
|
|
|
1. |
СРС |
Олимпиада I тур. Физиология кровообращения (1 из 4 тем). |
|
|
2. |
СРС |
Внеаудиторный физиологический практикум (суточная динамика ЧСС, измерение ЧД, ЗД, в покое и после физической нагрузки). |
|
|
3. |
УИРС |
Освоение методики контроля за двигательной функцией и функцией ССС. Пульсометрический контроль тренировочного занятия. |
|
|
ЛЕКЦИИ _________________
ПРОГРАММА ВЫПОЛНЕНА _________________