- •Введение
- •1.Основная часть
- •1.1.«Разведка умом»
- •1.2.Методика работы режиссера над пьесой
- •1.7.Сверхзадача
- •1.8.Сквозное действие и контрдействие
- •1.19.Главный и второстепенный конфликты пьесы.
- •2.Работа режиссера и актеров за столом
- •3.Репетиционный период в выгородке.
- •Заключение
- •Список литературы
1.2.Методика работы режиссера над пьесой
Существует некая методика работы режиссера над пьесой:
1.3.Режиссерская задумка спектакля Режиссерская задумка спектакля («первоощущённое решение») (Г.А. Товстоногов). Работа над задумкой:
а) идейное толкование (интерпретация пьесы);
б) характеристика отдельных персонажей;
в) определение жанровых и стилистических особенностей актерского исполнения в данном спектакле;
г) решение спектакля во времени (ритмах и темпах);
д) решение спектакля в пространстве (характер мизансцен и планировок);
е) определение характера и принципов музыкально-шумового и декорационно-художественного оформления.
Понимание взаимосвязей содержания пьесы, ее жанрово-стилистических особенностей, типа построения конфликта и сценической формы воплощения. «Прорастание» всех элементов задумки спектакля из одного общего «корня» – зерна пьесы. Ведущая роль сквозного развития и сверхзадачи в воплощении целостности спектакля и соподчинение всех его элементов.
1.4.Режиссерский анализ пьесы Анализ творчества автора: изучение биографии драматурга, его мыслей, взглядов, интересов (через дневники, художественные произведения, письма, научные им публицистические статьи и др.); время и место, основная тема, идея, «зерно» и сверхзадача творчества драматурга, ее литературно-художественные особенности; основные этапы творческой жизни автора, стилистически-речевые особенности его драматургии; роль и место данного произведения в творческом наследии; история постановок и их оценка критикой.
1.5.Тема пьесы Определение основной темы – выделение объекта или явлений действительности, которые нашли свое отражение в данной пьесе. Наличие главной (вбирает в себя остальные и придает целостность авторскому произведению) и второстепенных тем. Конкретность темы. Тема как объективная сторона возобновления действительности в пьесе. Ошибка в определении темы пьесы – путь к неправильному определению ее идеи.
Определить тему значит определить объект изображения, те явления действительности, которые нашли свое художественное изображение, или, точнее, воспроизведение в данной пьесе. Тема отвечает на вопрос: "О ЧЕМ в данной пьесе идет речь?".
В художественном произведении не бывают одной темы. Каждый персонаж пьесы - уже отдельная тема. Поэтому, когда мы говорим о теме, мы имеем в виду главную тему. Главная тема подчиняет себе все остальные. Не определив главной темы, не сможешь определить идеи. Иногда бывает так, что режиссер не может ухватить тему конкретно, а спектакль все-таки почему-то получается. Тогда все кричат: "Ага! Вот видите! Нечего философствовать! Играть надо! Пьесу надо уметь ставить!". Но это исключения.
Во всяком случае, когда режиссер добирается до конкретности темы, тогда он как бы оказывается в своей тарелке, начинает работать фантазия, воображение и т.д., он знает, чего он хочет, и если он знает тему точно, то он уже знает все: расстановку сил, взаимоотношения, общее и частное об образе.
Тема — спектр проблем и событий, рассматриваемых в литературном произведении, предмет о котором рассказывается.
1.6. Идея пьесы Определение главной идеи пьесы – отражение чувств и мыслей автора относительно воплощения действительности в драматургическом произведении. Связь главной идеи пьесы с основной темой пьесы и сверхзадачей автора. Абстрактность идеи как результат и обобщение авторской мысли о данном предмете отражения. Неразрывная связь темы и идеи, конкретного и абстрактного, индивидуального и общего, объективного и субъективного. Наличие и определение (кроме главной) и второстепенных тем.
Идея - это главная мысль пьесы, то, ради чего автор написал пьесу. Идея должна быть сформулирована так, чтобы она не была абстрактна, а была горячим лозунгом – "Не могу молчать!". Если идея не ранит сердце, то произведение не воздействует. Идейный момент очень опасно превращать в формальный, декларированный.
Идея - понятие эмоциональное, но, тем не менее, в художественном произведении, оставаясь принадлежностью своего времени, транспонируется в современную, и этот процесс дает идее смысл.
Нельзя путать идею с моралью. Художники – моралисты, например Островский, Фонвизин и др., в своих пьесах стремились решить те или иные этические проблемы морального свойства. Тут мораль смыкается с го субъективной идеей. Но нам не надо обращаться к этой стороне произведения, ибо мораль уводит к субъективной точке зрения автора. Надо уметь отделить внешнюю сторону от глубинных свойств произведения. Время сохраняет только те произведения, в которых за моралью встает большая идея.
Если режиссер прочел пьесу и не смог сказать ее мысль, значит, он ничего не понял. Объективная идея произведения и субъективная идея автора часто диаметрально противоположны, но, тем не менее, идейное толкование произведения должно находиться в пределах авторского замысла с современной точки зрения, с современностью поворота темы, но при этом не должно ломать художественную ткань произведения.
Тема всегда конкретна. Она - кусок живой действительности. Идея абстрактна. Она вывод и обобщение. Тема - объективная сторона произведения. Идея – субъективна. Она есть вывод автора об изображаемой действительности. Поэтому идея – это мысль, ради которой автор написал пьесу. Таким образом, идейное толкование произведения должно находится в пределах авторского замысла, оно должно осуществляться с современной точки зрения, с современным поворотом темы, но при этом нельзя ломать художественную ткань произведения.
