33. Дайте визначення культури у широкому і вузькому значенні слова.

Понятие «культура» происходит от латинского слова «cultura» которое первоначально означало «обработка, возделывание земли». Но уже в период античности оно стало использоваться и в другом значении – как противоположность термина «natura» («дикая природа», «естественная среда») для обозначения т.н. «второй природы», созданной человеком. Один из вариантов определения культуры может быть таким: Культура – совокупность материальных предметов и духовных ценностей, созданных человечеством, а также сама деятельность по их созданию, воспринимающаяся большими группами людей и передающаяся из поколения в поколение. Понятие «культура» используется для характеристики творческих сил и способностей человека, его единства с природой и обществом. Деление культуры на материальную (здания, орудия труда, предметы быта, украшения) и духовную (язык, право, мораль, мифология, религия) имеет давние традиции, однако является условным примером абстрактного использования метода анализа. На практике разделить, например, книгу на материальную и духовную компоненту невозможно, хотя очевидно, что обе эти компоненты в ней присутствуют. Помимо приведенного выше «широкого» значения термина «культура», охватывающего всю совокупность того, что создано человечеством и не существовало бы без него, часто используется и «узкое» понимание этого термина, близкого к понятиям «духовная сфера», «образованность», «воспитанность». Именно этот, «узкий» смысл мы подразумеваем, когда используем словосочетания «министерство культуры», «некультурны человек», «культурная революция» и т.п. Близким, но не тождественным термину «культура» является понятие «цивилизация». Цивилизация –определенная ступень совокупных достижений того или иного общества во всех сферах, характеризующаяся высоким уровнем развития материальной и духовной культуры. Согласно теории известного этнографа Л. Моргана, изложенной им в произведении «Древнее общество», признаками цивилизации явл.: 1) наличие городов, как не с\х населенных пунктов; 2) существование классов и имущественного неравенства; 3) наличие монументальной архитектуры (храмы, дворцы, гробницы); 4) существование письменности. Появление первых цивилизаций относят к IV тысячелетию – т.н. «цивилизации великих рек», появившиеся в Египте, Междуречье, Индии и Китае. В У. первая автохтонная, т.е. созданная усилиями местных жителей цивилизация, относится к периоду Киевской Руси (IX-XIII вв.). Некоторые племена и народности Африки, Тихоокеанского региона и Амазонии даже в ХХ в. ещё не вступили на уровень цивилизации или сделали это только под влиянием колонизаторов.

34. Перерахуйте основні елементи культури.

В социологическом понимании культура выступает прежде всего как ценностно-нормативная система соц. регуляции. Эта сложноорганизованная система состоит из взаимосвязанных элементов, каждый из которых выполняет определенную функцию. От развития структурных элементов культуры во многом зависит ее способность эффективно выполнять свою роль в обществе. В качестве основных элементов культуры выделяют язык, социальные ценности, социальные нормы и обычаи, традиции и обряды. 1. Язык – система знаков и символов, наделенных опр-м значением. Будучи исходным условием образования любых сообществ, предпосылкой любого соц. взаимодействия, язык выполняет разнообразные функции, главная из которых – создание, хранение и передача информации. Выступая средством человеческого общения, язык обеспечивает соц. поведение человека. Язык также выполняет роль распространения. Культуры. 2. Соц. ценности –социально одобряемые и принятые убеждения относительно того, к чему человек должен стремиться. В социологии ценности рассматриваются как важнейший элемент соц. регуляции. На основе общности соц. ценностей достигается согласие (консенсус) как в малых группах, так и в обществе в целом. Соц. ценности являются продуктом взаимодействия людей, в ходе которого формируются их представления о справедливости, добре и зле, и т. д. Каждая социальная группа выдвигает, утверждает и защищает свои ценности. В то же время могут быть и общечеловеческие ценности (мир, свобода, равенство, духовное богатство и др.) Выделяют также индивидуальные ценности (ценностные ориентации). Это понятие отражает ориентацию индивида на опр-е ценности (здоровье, карьеру, богатство и т. д.). На основе соц. ценностей возникает другой важный элемент системы регуляции жизнедеятельности людей – соц. нормы. 3. Соц. нормы –правила, образцы и стандарты поведения, регулирующие взаимодействия людей в соответствии с ценностями определенной культуры. Обеспечивают повторяемость, устойчивость и регулярность взаимодействий людей в обществе. Благодаря этому поведение индивидов становится прогнозируемым, а развитие соц. отношений и связей приобретает предсказуемый характер, что способствует стабильности общества в целом. Соц. нормы могут опираться на обычаи, традиции и обряды, совокупность которых образует еще один важный компонент культуры. 4. Обычаи, традиции и обряды –воспринятые из прошлого формы соц. регуляции поведения людей. Обычаи означают исторически сложившиеся массовые образцы действий, которые рекомендуется выполнять. К их нарушителям применяются неформальные санкции – замечания, неодобрение, порицания и т. д. Традиции–элементы социального и культурного наследия, которые передаются из поколения в поколение и сохраняются в течение длительного времени. Обряд –совокупность символических коллективных действий, обусловленных обычаями и традициями и воплощающих в себе опр-е нормы и ценности. Все эти элементы (в первую очередь язык, ценности, нормы) образуют ядро соц. культуры как ценностно-нормативной системы регуляции поведения людей. Существуют и другие элементы культуры, выполняющие опр-е функции в обществе. К ним относятся привычки (стереотипы поведения в тех или иных ситуациях), манеры (внешние формы поведения, подлежащие оценке окружающих), мода и другие. Таким образом, культура, представляя собой сложную систему функционально взаимосвязанных элементов, выступает как важный механизм человеческого взаимодействия, определяющий соц. пространство деятельности людей, их образ жизни и главные ориентиры духовного развития.