Управление воспитательной работой среди студенчества Темы лекций
Лекция 1 Управление системой воспитательной работы в вузе
Лекция 2 Культурно-массовая работа со студентами
Лекция 3 Спортивная работа
Лекция 4 Работа в студенческих общежитиях
Лекция 5 Контроль посещаемости занятий
Лекция 6 Борьба с вредными привычками
Лекция 7 Работа с родителями
Лекция 8 Преподаватели - кураторы студенческих групп
Воспитание и образование – единственное средство, ведущее к идеалу человека разумного и добродетельного.
Сократ
Проблема воспитания молодежи в современных условиях относится к числу наиболее актуальных. В вузе воспитательная работа является неотъемлемой частью процесса образования и, следовательно, профессиональной обязанностью каждого преподавателя и сотрудника.
Воспитательный процесс в вузе во многом будет зависеть от того, как воспринимает сам студент это воздействие и какова его собственная активность в формировании личностных качеств гражданина своей страны.
Основная задача высшей школы — обеспечение качества подготовки специалистов в условиях действия рыночных механизмов, усложнения
основных структур общественной жизни, которые невозможно решить без эффективной воспитательной работы со студентами, без самостоятельного развития студентами способностей, без социатьной самореализации личности как специалиста, имеющего высшее образование. Воспитательная работа со студентами предполагает формирование морально-нравствен- ных, личностных качеств, манер поведения в системе общественных связей и выработку активной позиции по основным проблемам общественной жизни.
Управление системой воспитательной работы в вузе
Воспитательная работа в вузе включает в себя учебную и вне- Учебпую деятельность всего коллектива по созданию благоприятной воспитывающей среды.
В системе управления воспитательной работой высшего учебного заведения выделяются структуры, обеспечивающие ее целенаправленность, организацию и содержание.
Значииая позиция в эффективности воспитательной работы принадлежит структуре управления учебно-воспитательным процессом в вузе, основными задачами которой являются:
координация работы административных, общественных и других организаций с целью создания единого гуманитарно-воспитательного пространства в вузе;
создание условий, развивающих студенческое самоуправление по всем направлениям профессионального и социального становления молодого специалиста;
организация информационного обеспечения студентов по всем сферам жизни вуза;
создание системы контроля за воспитательным процессом, в рамках ежемесячного анализа работы кафедр, факультетов, преподавателей, кураторов с оценкой эффективности их деятельности.
Ректор и Ученый совет вуза определяют стратегию учебного и воспитательного процессов по всем направлениям посредством обсуждения и принятия решений. На заседаниях ректората и деканских совещаниях рассматриваются и утверждаются конкретные мероприятия воспитательной работы университета, осуществляется контроль исполнения, готовятся документы директивного и нормативного характера. Ректор, проректоры и деканы принимают участие в общественных мероприятиях и индивидуальных встречах со студентами.
Деканаты осуществляют основную по объему и содержанию воспитательную работу со студентами, взаимодействуют с университетским учебным комплексом.
На уровне кафедры осуществляются индивидуальные и коллективные формы работы преподавателей со студентами. Особое значение приобретает включение в индивидуальные планы преподавателей различных аспектов воспитательной деятельности в рамках учебных дисциплин. Целесообразным является назначение заместителя заведующего кафедрой, ответственного за воспитательный процесс и социальную работу Институт кураторов формируется за счет преподавателей в основном выпускающих кафедр, которые имеют опыт работы со студентами.
Служба психологической поддержки учебного процесса изучает состояние студента в учебном процессе, взаимоотношения в системе «студент - преподаватель» через анкетирование, опросы, семинары.
Совет работодателей оказывает помощь студентам старших курсов в выборе места будущей работы, осуществляет правовое воспитание по вопросам труда и занятости, прививает студентам активную позицию в отношении к производственным практикам как способу решения проблемы занятости при выпуске из вуза, устанавливает договорные отношения с предприятиями и студентами.
Попечительский совет организуется для содействия в решении актуальных вопросов развития вуза, постановки учебно-научного процесса, всестороннего развития личности. Попечительский совет работает на основе Положения о Совете попечителей университета.
Большое значение в вузе уделяется развитию системы студенческого самоуправления. Вуз создает условия для создания и поддержки таких студенческих общественных объединений, как союз молодежи, студенческий клуб, студенческая профсоюзная организация и т.п. Это добровольные общественные организации, объединяющие на основе общих интересов и взаимосогласованных принципов, студентов, аспирантов, проходящих обучение в вузе.
Воспитательная работа в вузе проводится в соответствии с Концепцией воспитательной работы, Положением о воспитательной работе в высшем учебном заведении, утвержденным ректором пятилетним комплексным планом воспитательной работы, рекомендациями, инструкциями, стандартами Министерства образования, молодежи и спорта Украины.
Для обеспечения эффективности воспитательной работы в вузе необходимо создание управляющей структуры, которой должен быть Совет по воспитательной и социальной работе. Совет находится в общем подчинении ректора и непосредственном подчинении проректора по воспитательной и социальной работе. Членами Совета являются заместители деканов факультетов ответственные за направление воспитательной работы со студентами, совет кураторов, студенческий совет, профсоюзная организация студентов вуза, студенческий и спортивный клубы, факультет дополнительного образования. На рис. 1 представлена структура управления воспитательной работой среди студенчества в вузе.
Общее руководство воспитательным процессом осуществляется проректором по воспитательной и социальной работе, в компетенции которого находится целая система структурных подразделений и общественных организаций в порядке прямого подчинения или на уровне курирования.
Ректор
