
- •Билет №11
- •Билет №12
- •Составьте план урока в соответствии с возрастными и индивидуально-психологическими особенностями младших школьников.
- •Укажите методы педагогического контроля на уроке, обоснуйте целесообразность их отбора. Обозначьте критерии оценки результатов деятельности обучающихся по теме урока.
- •Билет №13
- •Составьте план урока в соответствии с возрастными и индивидуально-психологическими особенностями младших школьников.
- •Укажите методы педагогического контроля на уроке, обоснуйте целесообразность их отбора. Обозначьте критерии оценки результатов деятельности обучающихся по теме урока.
- •Билет №14
- •2. Составьте план урока в соответствии с возрастными и индивидуально-психологическими особенностями младших школьников.
- •3. Укажите методы педагогического контроля на уроке, обоснуйте целесообразность их отбора. Обозначьте критерии оценки результатов деятельности обучающихся по теме урока.
- •Билет №15
- •2.Составьте план урока в соответствии с возрастными и индивидуально-психологическими особенностями младших школьников.
- •3.Укажите методы педагогического контроля на уроке, обоснуйте целесообразность их отбора. Обозначьте критерии оценки результатов деятельности обучающихся по теме урока.
- •Билет №16
- •2. Составьте план урока в соответствии с возрастными и индивидуально-психологическими особенностями младших школьников.
- •3. Укажите методы педагогического контроля на уроке, обоснуйте целесообразность их отбора. Обозначьте критерии оценки результатов деятельности обучающихся по теме урока.
- •Билет № 17
- •2.Составьте план урока в соответствии с возрастными и индивидуально-психологическими особенностями младших школьников.
- •3.Укажите методы педагогического контроля на уроке, обоснуйте целесообразность их отбора. Обозначьте критерии оценки результатов деятельности обучающихся по теме урока.
- •Билет №18
- •2. Составьте план урока в соответствии с возрастными и индивидуально-психологическими особенностями младших школьников.
- •3. Укажите методы педагогического контроля на уроке, обоснуйте целесообразность их отбора. Обозначьте критерии оценки результатов деятельности обучающихся по теме урока.
- •Билет №19
- •2. Составьте план урока в соответствии с возрастными и индивидуально-психологическими особенностями младших школьников.
- •3.Укажите методы педагогического контроля на уроке, обоснуйте целесообразность их отбора. Обозначьте критерии оценки результатов деятельности обучающихся по теме урока.
- •Билет № 20
- •2.Составьте план урока в соответствии с возрастными и индивидуально-психологическими особенностями младших школьников.
- •3.Укажите методы педагогического контроля на уроке, обоснуйте целесообразность их отбора. Обозначьте критерии оценки результатов деятельности обучающихся по теме урока.
Билет №18
1. Определите цель и планируемые результаты урока математики (Моро М.И. Математика 3 класс, часть 2, с. 88)
2. Составьте план урока в соответствии с возрастными и индивидуально-психологическими особенностями младших школьников.
3. Укажите методы педагогического контроля на уроке, обоснуйте целесообразность их отбора. Обозначьте критерии оценки результатов деятельности обучающихся по теме урока.
4. Сформулируйте алгоритм письменного умножения трехзначного числа на однозначное на примере 325 · 3.
Тема урока __________________________________________________________________.
Цель урока __________________________________________________________________ .
Планируемые результаты:
- предметные ________________________________________________________________ ;
- познавательные ______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________;
- регулятивные _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________;
- коммуникативные ___________________________________________________________
_____________________________________________________________________________;
- личностные ________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
План урока:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Методы педагогического контроля на данном уроке: _________________________________________________________________________________ . Обоснование выбора: ______________________________________________________________ . Критерии оценки результатов деятельности обучающихся: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Определения: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Практическое задание:
Билет №19
1. Определите цель и планируемые результаты урока математики (Моро М.И. Математика 2 класс, часть 2, с. 48)
2. Составьте план урока в соответствии с возрастными и индивидуально-психологическими особенностями младших школьников.
3.Укажите методы педагогического контроля на уроке, обоснуйте целесообразность их отбора. Обозначьте критерии оценки результатов деятельности обучающихся по теме урока.
4. Разъясните теоретико-множественный смысл произведения. Объясните, почему задача решается при помощи умножения.
Задача. На каждую из тарелок положили по 2 яблока. Сколько всего яблок положили?
Тема урока __________________________________________________________________.
Цель урока __________________________________________________________________ .
Планируемые результаты:
- предметные ________________________________________________________________ ;
- познавательные ______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________;
- регулятивные _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________;
- коммуникативные ___________________________________________________________
_____________________________________________________________________________;
- личностные ________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
План урока:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Методы педагогического контроля на данном уроке: _________________________________________________________________________________ . Обоснование выбора: ______________________________________________________________ . Критерии оценки результатов деятельности обучающихся: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Определения: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Практическое задание: