- •Билет №11
- •Билет №12
- •Составьте план урока в соответствии с возрастными и индивидуально-психологическими особенностями младших школьников.
- •Укажите методы педагогического контроля на уроке, обоснуйте целесообразность их отбора. Обозначьте критерии оценки результатов деятельности обучающихся по теме урока.
- •Билет №13
- •Составьте план урока в соответствии с возрастными и индивидуально-психологическими особенностями младших школьников.
- •Укажите методы педагогического контроля на уроке, обоснуйте целесообразность их отбора. Обозначьте критерии оценки результатов деятельности обучающихся по теме урока.
- •Билет №14
- •2. Составьте план урока в соответствии с возрастными и индивидуально-психологическими особенностями младших школьников.
- •3. Укажите методы педагогического контроля на уроке, обоснуйте целесообразность их отбора. Обозначьте критерии оценки результатов деятельности обучающихся по теме урока.
- •Билет №15
- •2.Составьте план урока в соответствии с возрастными и индивидуально-психологическими особенностями младших школьников.
- •3.Укажите методы педагогического контроля на уроке, обоснуйте целесообразность их отбора. Обозначьте критерии оценки результатов деятельности обучающихся по теме урока.
- •Билет №16
- •2. Составьте план урока в соответствии с возрастными и индивидуально-психологическими особенностями младших школьников.
- •3. Укажите методы педагогического контроля на уроке, обоснуйте целесообразность их отбора. Обозначьте критерии оценки результатов деятельности обучающихся по теме урока.
- •Билет № 17
- •2.Составьте план урока в соответствии с возрастными и индивидуально-психологическими особенностями младших школьников.
- •3.Укажите методы педагогического контроля на уроке, обоснуйте целесообразность их отбора. Обозначьте критерии оценки результатов деятельности обучающихся по теме урока.
- •Билет №18
- •2. Составьте план урока в соответствии с возрастными и индивидуально-психологическими особенностями младших школьников.
- •3. Укажите методы педагогического контроля на уроке, обоснуйте целесообразность их отбора. Обозначьте критерии оценки результатов деятельности обучающихся по теме урока.
- •Билет №19
- •2. Составьте план урока в соответствии с возрастными и индивидуально-психологическими особенностями младших школьников.
- •3.Укажите методы педагогического контроля на уроке, обоснуйте целесообразность их отбора. Обозначьте критерии оценки результатов деятельности обучающихся по теме урока.
- •Билет № 20
- •2.Составьте план урока в соответствии с возрастными и индивидуально-психологическими особенностями младших школьников.
- •3.Укажите методы педагогического контроля на уроке, обоснуйте целесообразность их отбора. Обозначьте критерии оценки результатов деятельности обучающихся по теме урока.
Билет №12
1. Определите цель и планируемые результаты урока математики (Моро М.И. Математика 1 класс, часть 2, с. 46-47)
Составьте план урока в соответствии с возрастными и индивидуально-психологическими особенностями младших школьников.
Укажите методы педагогического контроля на уроке, обоснуйте целесообразность их отбора. Обозначьте критерии оценки результатов деятельности обучающихся по теме урока.
4. Дайте определение понятию «нумерация». Назовите этапы изучения нумерации в пределах сотни. Чем обусловлен такой порядок изучения нумерации?
Тема урока __________________________________________________________________.
Цель урока __________________________________________________________________ .
Планируемые результаты:
- предметные ________________________________________________________________;
- познавательные ______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________;
- регулятивные _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________;
- коммуникативные ___________________________________________________________
_____________________________________________________________________________;
- личностные ________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
План урока:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Методы педагогического контроля на данном уроке: _________________________________________________________________________________ . Обоснование выбора: ______________________________________________________________ . Критерии оценки результатов деятельности обучающихся: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Определение нумерации:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Этапы изучения нумерации
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ .
Билет №13
Определите цель и планируемые результаты урока математики (Демидова Т.Е., Козлова С.А., Тонких А.П. Математика 1 класс, часть 2, с. 36-37)
Составьте план урока в соответствии с возрастными и индивидуально-психологическими особенностями младших школьников.
Укажите методы педагогического контроля на уроке, обоснуйте целесообразность их отбора. Обозначьте критерии оценки результатов деятельности обучающихся по теме урока.
4. Дайте определение понятию «текстовая задача». Назовите этапы решения текстовых задач, цель каждого этапа и приемы их выполнения.
Тема урока __________________________________________________________________.
Цель урока __________________________________________________________________ .
Планируемые результаты:
- предметные _________________________________________________________________;
- познавательные ______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________;
- регулятивные _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________;
- коммуникативные ___________________________________________________________
_____________________________________________________________________________;
- личностные ________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
План урока:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Методы педагогического контроля на данном уроке: _________________________________________________________________________________ . Обоснование выбора: ______________________________________________________________ . Критерии оценки результатов деятельности обучающихся: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Определение: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
