29 Березня 2012 року № 384 чернівецький національний університет імені юрія федьковича

Освітньо-кваліфікаційний рівень – бакалавр

Напрям підготовки – 6.040104 «Географія»

Семестр – сьомий

Навчальна дисципліна – Методика викладання географії

(назва)

Екзаменаційний білет №35

Теоретичні питання (максимальна сума балів – 21)

1. (7 балів) Визначіть значення поєднання виховання патріотизму та краєзнавчого принципу навчання на уроках географії.

2. (7 балів) Поясніть суть системи позначень та оформлення опорно-інформаційних схем.

3. (7 балів) Накресліть структурно-логічну схему до теми «Літосфера». (6 клас)

4. Тестові завдання (максимальна сума балів – 9)

4.1. Що таке опорно-інформаційні схеми (ОІС)?

а) своєрідний конспект, в якому подається інформація;

б) своєрідний графічний конспект, в якому структурно подається найістотніша інформація з

конкретної теми або розділу;

в) схеми в яких є інформація з різних тем;

г) будь-яка карта.

4.2. Які принципи використовують для складання опорно-інформаційних схем?

а) загальний принцип побудови наукового знання, певну систему умовних позначень та

своєрідну кольорову гаму;

б) принципи аналізу, синтезу, порівняння, класифікації, абстрагування тощо;

в) принцип навчання на основі внутрішніх психологічних дій;

г) принципи свідомості та само послідовності.

4.3. Заключний етап дослідження в методі експирементально-емпіричного рівня в географії – це: а) математично-статистичний метод

б) визначення рамок і предмета дослідження;

в) теоретична обробка матеріалів педагогічного експерименту;

г) соціологічний експеримент.

Затверджено на засіданні кафедри економічної географії та екологічного менеджменту, протокол № 1 від “29“ серпня 2014 р.

Зав. кафедрою _____________ проф. Руденко В.П.

^{(підпис) (прізвище, ініціали)}

Екзаменатор ______________ доц. Грицку В.С.

^{(підпис) (прізвище, ініціали)}