
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «социология» Оглавление
- •Раздел I. Социологическое знание: возникновение и развитие
- •Глава 1. Социология как наука
- •Глава 2. Становление и основные этапы развития социологии
- •Раздел I. Социологическое знание: возникновение и развитие
- •Глава 1. Социология как наука
- •1. Предмет, объект, функции и методы социологии
- •2. Социология в системе гуманитарных наук
- •3. Структура социологии
- •4. Система основных категорий и законов в социологии
- •5. Основные парадигмы социологии
- •Глава 2. Становление и основные этапы развития социологии
- •1. Особенности донаучного изучения общества
- •2. Социальные и теоретические предпосылки возникновения социологии как науки
- •4. Классическая социология начала XX в
- •5. Социология марксизма.
- •6. «Формальная» школа социологии г. Зиммеля, ф. Тенниса и в. Парето
- •7. Американская социология: основные этапы развития
- •8. Особенности исторического развития российской социологии
- •Контрольный тест по I разделу: Социологическое знание: возникновение и развитие
- •Раздел II. Основные социологические теории
- •Глава 3. Социальные действия и отношения
- •1. Теория социального действия в социологии
- •2. Модели анализа межличностного взаимодействия
- •3. Социальные отношения
- •Глава 4. Общество как целостная система
- •1. Понятие общества
- •2. Основные подсистемы общества
- •3. Типологии обществ
- •4. Гражданское общество, его признаки и основания
- •5. Развитие общества. Понятия эволюции, прогресса и модернизации
- •Глава 5. Социальная структура и стратификация
- •1. Социальная структура и ее исторические типы
- •2. Социальная структура современного российского общества
- •3. Теории социальной стратификации
- •4. Социальная мобильность
- •Глава 6. Социология личности
- •1. Личность как субъект общественных отношений. Структура личности
- •2. Типология личности
- •3. Социальные статусы и роли.
- •4. Социализация личности.
- •Глава 7. Культура как социальное явление
- •1. Культура как объект социологического познания.
- •2. Основные элементы и функции культуры
- •3. Формы бытия культуры
- •4. Социальная коммуникация
- •Глава 8. Социальные общности и организации
- •1. Виды социальных общностей
- •2. Социальная группа как объект социологического изучения.
- •3. Социальные квазигруппы. Социальный феномен толпы.
- •4. Социология этнических общностей
- •5. Организация как объект изучения социологии
- •6. Сущность, структура и типология социальных организаций
- •Глава 9. Социальные институты
- •1. Понятие социального института.
- •2. Социальный контроль и девиантное поведение
- •3. Экономика как социальный институт
- •4. Политические социальные институты
- •5. Социальные институты образования и науки
- •6. Религия как социальный институт
- •7. Семья и брак как социальные институты общества
- •Глава 10. Социальные конфликты
- •1. Социальный конфликт в социологической теории
- •2. Виды конфликтов
- •3. Компромисс и консенсус как формы завершения социального конфликта
- •Контрольный тест по II разделу: Основные социологические теории
- •Раздел III. Прикладная социология
- •Глава 11. Методология и методика и техника социологических исследований
- •1. Этапы и виды социологического исследования
- •2. Программа социологического исследования
- •3. Методы социологических исследований
- •Контрольный тест по III разделу: Прикладная социология
4. Классическая социология начала XX в
Представителем социологии, оказавшим влияние на создание классической социологии стал Э. Дюркгейм (1858–1917 гг.), который выдвинул принципы новой методологии:
1) натурализм – становление законов общества аналогично становлению законов природы;
2) социологизм – социальная реальность не зависит от индивидов, она автономна.
Дюркгейм утверждал, что социология должна изучать социальные факты – элементы общественной жизни, которые не зависят от индивида и обладает по отношению к нему «принудительной силой» (способ мышления, обычаи, язык, верования, денежная система). Выделяются три принципа социальных фактов:
1) они представляют собой основополагающие безличные явления общественной жизни;
2) изучение социальных фактов должно быть независимым от субъективной предрасположенности индивидов;
3) источник социальных фактов находится в самом обществе, а не в мышлении индивидов.
При изучении социальных фактов Дюркгейм рекомендовал применять метод сравнения между социальным явлением, социальным институтом и определенной потребностью общества как целого. Это сравнение выражает социальную функцию – вклад социального института в стабильное функционирование общества.
Другим элементом теории Дюркгейма является учение о согласии и солидарности как основополагающих принципах общественного устройства. Он выделяет два типа солидарности:
1) механическая солидарность, присущая неразвитым, архаическим обществам;
2) органическая солидарность, основывающаяся на разделении труда, профессиональной специализации, экономической взаимосвязи индивидов.
М. Вебер (1864–1920 гг.) – другой видный теоретик классической социологии. Он полагал, что только индивид обладает мотивами, целями, и сознанием, термин «коллективное сознание» – скорее метафора. Общество состоит из совокупности действующих индивидов, каждый из которых стремится к достижению своих собственных, а не общественных целей.
Инструментом социологического познания для Вебера является идеальный тип – это логическая конструкция, создаваемая исследователем для понимания исторических событий. Общество является таким идеальным типом. Оно предназначено для того, чтобы одним термином обозначить огромную совокупность социальных институтов и связей. Другим методом исследования для Вебера является поиск мотивов человеческого поведения, который лег в основу теории социального действия. Вебер выделил четыре его типа действия: целерациональное, ценностно-рациональное, традиционное, аффективное.
Важным элементом социального учения Вебера является также теория о ценностях. Ценности – это какое-либо утверждение, которое связано с нравственной, политической или какой-либо другой оценкой. Кроме того Вебер разработал теорию идеальной бюрократии, которая стала основой теории социальной организации.
5. Социология марксизма.
К. Маркс (1818–1883 гг.) совместно с Ф. Энгельсом (1820–1895 гг.) предложил материалистическую теорию объяснения общества и общественной жизни. Материалистическая марксистская теория общества основывалась на ряде основополагающих принципов:
1) определения общественным бытием общественного сознания;
2) закономерности общественного развития;
3) определения всех социальных явлений экономическими явлениями;
4) приоритетности материальных общественных отношений перед идеологическими;
5) поступательного прогрессивного общественного развития;
6) естественно-исторического характера развития общества;
По мнению Маркса, переход от одной формации к другой возможен только через революцию, так как невозможно устранить недостатки общественно-экономической формации путем ее преобразования. Согласно марксистскому видению социального прогресса капитализм представляется завершающей стадией развития эксплуататорского общества, основой которой выступает частная собственность.