Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
MOVA_EKZAMEN_VIDPOVIDI_33__33__33.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
854.56 Кб
Скачать

71. В якому варіанті допущено орфографічні помилки при написанні іншомовних слів?

A. Вілла, кипарис, бальзам

B. Візит, джемпер, інжир

C. Масаж, ірраціональний, альбом

D. Траєкторія, бароко, іслам

E. Жюрі, конвеєр, парфюмерія

72. Знайдіть варіант, в якому лише неологізми?

А. Літургія, мандат, голуб

B. Влада, установка, ластівка

C. Консенсус, тостер, кемпінг

D. Лелека, круїз, ратуша

E. Джентельмен, гравюра, медаль

73. Визначте тип даного речення:

А. Просте

B. Складне

C. Складне, складносурядне

D. Складне, безсполучникове

E. Складна синтаксична конструкція

Сонце заходить, гори чорніють, пташечка тихне, поле німіє…(Т. Шевченко).

74. Знайдіть групу несинонімічних слів:

А. Бадилина, бувальщина, картоплина

B. Мабуть, певне, либонь

C. Будинок, кам’яниця, особняк

D. Кмітливий, догадливий, дотепний

E. Бунт, заколот, заворушення

75. Знайдіть рядок, в якому всі слово сполучення вжито в переносному значенні :

A. Золота нива, гіркий полин, солодка цукерка

B. Холодний погляд, тверда рука, гірка правда

C. Білий сніг, високий будинок, тихий крик

D. Сухе дерево, міцний дріт, чистий зошит

E. Світло знань, гартувати сталь, червоний жар

76. Визначте, яке слово зайве:

А. Топтати

B. Топити

C. Тупіт

D. Протоптати

E. Потоптати

77. В якому рядку всі складні слова треба писати через дефіс?

А. Жовто/цвіт, полу/мисок, напів/імла

B. Драма/памфлет, Дністер/ріка, пів/Львова

C. Одно/думець, обер/лейтенант, спорт/комітет

D. Жовто/блакитний, карто/знавство, сан/епідем/станція

E. Кіно/актор, ното/графія, екс/чемпіон

78. Які слова для створення жартівливого колориту використані у реченні «Гей, стрільці, хапайте луки та й біжіть бігом на луки»?

А. Синоніми

B. Антоніми

C. Пароніми

D. Омоніми

E. Фразеологізми

79. Визначте, у котрому рядку всі прийменники написані правильно:

А. Щодо, зперед, по-серед

B. Зпід, зза, знад

C.По-над, на-прикінці, ізза

D. Понад, попід, з-поміж

E. У, зпопід, увісні

80. В якому варіанті всі вигуки емоційні?

А. Привіт, ех, ких

B. Боже ж мій, Боже, біда, брр

C. Давай, гайда, тьфу

D. Страх, гуль-гуль, о

E. Агов, доброго здоров’я, леле

81. Котре з поданих слів є синонімом до слова асиміляція?

А. Розбіжність

B. Cуперечність

C. Схильність

D. Уподібнення

E. Дисиміляція

82. Від першої особи пишеться такий документ:

А. Заява

В. Акт

С. Договір

D. Правила

Е. Тези

83. В якому рядку всі вигуки виражають волевиявлення?

A. Цить, годі, алло

B. Спасибі, гей, о

C. Даруйте, пхе, гайда

D. Ну, гайда, бувайте

E. Прошу, а , ну

84. Що у перекладі означає слово «етикет»?

А. Спілкування

B. Поведінка

C. Манери

D. Ярлик, етикетка

E. Вітання

85. Встановіть правильне значення фразеологізму «п’яте через десяте»:

А. Похапцем

B. Швидко

C. Багато

D. Мало

E. Давно

86. Документ, який вдається керівником установи і стосується організаційних та кадрових питань:

А. Наказ

В. Розписка

С. Вказівка

D. Інструкція

Е. Інформація

87. Укажіть слова, які не належать до формули згоди:

А. Добре, згода, гаразд

B. Чудово, без проблем, з радістю

C. Іззадоволенням, домовились, згоден

D. Дякую, будь ласка, я перепрошую

E. Мене цевлаштовує, чудово, гаразд

88.Котре з поданих слів є синонімом до слова стимул?

А. Заохочення

B. Мета

C. Побажання

D. Прагнення

E. Бажання

89.Щоозначає слово пильний в українській мові?

А. Брудний

B. Уважний

C. Запорошений

D. Несумлінний

E. Гучний

90. Віднайдіть документ, у якому висловлюється громадська думка про працівника колективу?

А. Резюме

В. Автобіографія

С. Характеристика

D. Пропозиція

E. Відгук

91. Документ, у якому фіксують хід зборів, нарад, конференцій:

А.Виступ

B. Доповідь

C. Протокол

D. Звіт

E. Конспект

92. Що означає фразеологізм авгієві стайні?

А. Щось дуже чисте, охайне

B. Щось зруйноване

C. Новобудова

D. Робота для видимості

E. Щось дуже неохайне, брудне, невпорядковане

93. Визначте тип даного речення:

А. Просте

B. Складне

C. Складне, складносурядне

D. Складне, безсполучникове

E. Складна синтаксична конструкція

На балконі танцював білий вихор, тополиний пух прилипав до білих занавісок.

(В. Симоненко).

94. Підписує службовий лист переважно:

А. Особа, яка його підготувала

В. Особа, відповідальна за його виконання

С. Керівник установи, його заступник

D. Секретар

Е. Особа, яка його перевірила

95. Яким однорідним членом ускладнене речення?

А. Підметом

B. Присудком

C. Додатком

D. Означенням

E. Обставиною

Заплачу я гірко, як часом згадаю останні руїни і долю Вкраїни!

96. Значення «щось неймовірно прекрасне» має фразеологізм:

А. Вавилонське стовпотворіння

B. Лебедина пісня

C. Сади Семіраміди

D. Потьомкінські села

E. Кононівські поля

97. Віднайдіть варіант, у якому є поєднання слів з порушенням норм чергування у-в; в-у?

А. Грім у небі

B. Колос у полі

C. У Опішні

D. Потреба у спілкуванні

E. Вчитися у коледжі

98. Для вирішення виробничих питань в організаціях проводяться:

А. Бесіди

В. Поїздки

С. Зустрічі

D. Наради

Е. Екскурсії

99. У котрому рядку вжито правильні форми власних назв?

А. Маю зустріч з Назаром Павловичом

B. Не дочекалися Наталії Євгенівної

C. Виступ Петренко Наталі Володимирівної

D. Захарчук Свєти не було сьогодні на парах

E. Із цікавою доповіддю виступив Юрчук Остап Якович

100. У котрому рядку вжито правильні форми власних назв?

А. У Наталкіних конспектах важко щось знайти

B. Передавай привіт Наталії Андріївній

C. Зустріч Остап’юка Валерія з Венгерак Євгенією

D. Це питання потрібно обговорити зі Степаном Михайловичом

E. Надіслати листа Вікторії Максимівній

101. Документ, в якому особа описує основні дати свого життя і діяльності:

А. Характеристика

В. Автобіографія

С. Медична картка

Д. Заява

Е. Доручення

102. У котрому рядку всі імена по батькові утворено правильно?

А. Хомич, Хомович, Яківна

В. Віталієвич, Антонович, Мифодієвич

С. Кузьмівна, Юрівна, Іллівна

Д. Андрієвич, Сергієвна, Романович

Е. Павлівна, Юрієвич, Семенівна

103. У котрому рядку всі імена по батькові утворено правильно?

А.Віталієвич, Михайлівна, Сергієвич

B. Андрійович, Вікторович, Петрівна

C. Романович, Ігорович, Анатолієвна

D. Дмитрівна, Якович, Григорієвич.

E. Юрієвич, Ігорович, Віталіївна.

104. Кому належить вислів: « Три знаряддя є в лікаря: слово, рослина, ніж »?

А. Авіценні

B. Гіппократу

C. Асклепію

D. Імготепу

E. Галену

105. Для вирішення виробничих питань в організаціях проводяться:

А. Бесіди

В. Поїздки

С. Зустрічі

Д. Наради

Е. Екскурсії

106. Який документ заповнює медсестра при поступленні пацієнта на стаціонарне лікування?

А. Довідку

В. Направлення

С. Історію хвороби

Д. Вимогу

Е. Рецепт

107. У котрому рядку правильно написано всі прикметники, утворені від власних назв?

А. Калушський, дрогобицький, черкаський

B. Празький, запорізький, нью-йоркський

C. Кременчуцький, острожський, турецький

D. Парижський, вінницький, київський

E. Криворіський, тлумацьський, кременчукський

108. Мовною особливістю офіційно-ділового стилю є:

А. Використання суспільно-політичної, емоційно —

забарвленої лексики

В. Використання канцелярської лексики

С. Широке застосування слів у переносному значенні

Д. Гранично точний виклад

Е. Широке вживання готових словесних формул

109. Який документ заповнює медсестра при поступленні пацієнта на стаціонарне лікування?

А. Довідку

В. Направлення

С. Історію хвороби

Д. Вимогу

Е. Рецепт

110. Як називається замовлення на харчування пацієнтів відділення?

А. Вимога на молочну кухню

В. Вимога на харчування

С. Рецепт

Д. Порційна вимога

Е. Розпорядження

111. Визначте, у котрому рядку всі прийменники написані правильно:

А. Щодо, зперед, по-серед

B. Зпід, зза, знад

C.По-над, на-прикінці, ізза

D. Понад, попід, з-поміж

E. У, зпопід, увісні

112. Документ, у якому фіксують хід зборів, нарад, конференцій:

А. Виступ

В. Доповідь

С. Протокол

Д. Звіт

Е. Конспект

113. Як називається письмове повідомлення про виконання якоїсь роботи?

А. Звіт

В. План

С. Перелік

Д. Довідка

Е. Акт

114. Письмове звернення фельдшера, акушерки до фармацевта про виготовлення та відпуск ліків:

А. Розпорядження

В. Наказ

С. Рецепт

Д. Прохання

Е. Вказівка

115. У котрому рядку всі іменники треба писати разом?

А.Мікро/економіка, праце/здатність, напів/автомат

В. Макро/аналіз, штаб/квартира, теле/автоматика

С. Купівля/продаж, атомо/хід, рентгено/грама

Д. Член/кореспондент, лісо/смуга, чотири/кутник

Е. Кам’янець/Подільський, дощо/мір, водо/провід

116. Найважливішою класифікаційною ознакою документа є його:

А. Форма

В. Зміст

С. Назва

Д. Заголовок

Е. Текст

117. Вдячність за допомогу, послугу, підтримку ви складаєте:

А. Лист – увагу

В. Лист – зведення

С. Лист – подяку

Д. Лист – підтвердження

Е. Лист – інформацію

118. Що являється основним видом документа, першим і єдиним його примірником?

  1. Копія

  2. Дублікат

  3. Формуляр

  4. Оригінал

  5. Бланк

119. З метою реєстрації осіб, предметів у певному порядку складають:

А.Список

В. Накладну

С. Таблицю

Д. Бібліографію

Е. Анотацію

120.Літеру и слід писати в усіх словах іншомовного походження рядка:

А. Єп..скоп, пр..оритет, бурм..стр, Адд..с-Абеба;

В.Ц..церон, бургом..стр, С.. рія, Ч..нгісхан;

С.Д..лема, Гр...нвіч, Ч..каго, ск..пидар;

Д.Ч..пси, к..парис, адаж..о, кос..нус.

Е.Т…бет, С…рія, м…грень.

121.Усі слова пишуться без м’якого знака у рядку:

А. Тон..ший, таріл..ці, красун..чик, ковз..кий;

В. Рибал..ці, піс..ня, Натал..чин, брин..чати;

С.Він..єтка, в..йокати, лл..є, Хар..ків;

Д.Мен..ший, батал..йон, Ігор.., Гет..манщина.

122.Правильно записано всі числівники в рядку:

А. Трьомастами шістдесяти восьми, сімома десятьма сорока

В.Сімдесяти чотирьох, тисяча дев’ятий

С.Сьомастами вісімдесятьма дев’ятьома, двадцяти восьми

Д.Чотиристами сімдесятьма, тисяча п’ятдесятьома шістьома

Е.Сто десятий, шісдесять сьомий, одна восьмих

123.Всі прислівники пишуться через дефіс у рядку:

А. По\українськи, повік\віків, будь\що\будь, плече\в\плече

В.Усього\на\всього , вряди\годи, хтозна\коли, з\посеред

С. Пліч\о\пліч, на\гора, сьогодні\завтра, наді\мною

Д.По\латині, ім’я по\батькові, на\самоті, хтозна\коли

Е.Що/дня, в/горі, кінець/кінцем, рік/у/рік

124. Усі складні слова треба писати разом у рядку:

А. Проф\спілковий, папів\оберт, багато\тисячний, член\кориспондент

В.Тепло\обмінний, радий\радісінький, шести\денка, пів\огірка

С.Чотирьох\актний,напів/сон, пів\аркуша, кілька\мільйонний

Д. Сто\відсотковий, теле\апаратура, лісо\степовий, соціал\демократичний

Е.Далеко/далеко, пліч/о/пліч, мовно/літературний

125. Не відокремлюються означення в реченні:

А. Незабаром показалось село мальовничо розкидане над річкою по горі

В.Знесилений пригнічений Микола опускається на землю і вдивляється на захід (В.Шевчук)

С.Омиті росами квітки розтулюють повіки

Д.Дівчина вражена посміхнулась

Е.Ніч була хмарна,без зоряна

126. Лексичної помилки не припущено в реченні:

А. Забезпечувати безпеку – складна справа

В.Яскравий фон надає картині урочистості

С.Заняття в школі бізнесу ведуть представники крупних підприємств

Д.Рослинні олії багаті на природний оксидант

Е.Знов ожиє у серці розбитім огонь

127.Фразеологічний зворот вжито в реченні:

А. Його слова були розумні, спокійні і тверді, як сталь

В.Він був людиною твердою на слово

С.Ця пісня могла зворушити найтвердіше серце

Д. По твердому, рипливому снігу стелились довгі тіні

Е. Поезія – це завжди неповторність,якийсь безсмертний дотик до душі

128.Окремо слід писати всі прислівники в рядку:

А.рік\у\рік, до\останку, на\переріз, попід\руки

В. без\упину, на\зразок,уві\сні, сам\на\сам

С. на\відмінно, на\останок, до\вподоби, честь\честю

Д. аби\куди, до\побачення, від\давна, по\суті

Е. По/перше, близько/близько, десь/не/десь

129.Структура якого речення ускладнена однорідними означеннями?

А. Найпрекрасніші і в той же час найщасливіші ті люди, хто прожив своє життя, дбаючи про інших (І. Цюпа)

В. Вода була холодна, пахуча, смачна, ніби березовий сік (І. Цюпа)

С.Така вона, Сардинія, така. Горда. Сміла. Робітнича. (М.Бажан)

Д.Здавалося, швидка, поспіхом, двохвилинна розмова тривала довго-довго і почалась - не пригадати коли (Ю. Смолич)

Е. Віддайте мені мову,якою мій народ мене благословив(Костенко).

130. Серед наведених речень укажіть безсполучникове:

А. У цих краях торгуючи давно, грек прорубав у Скіфію вікно. (Л. Костенко).

В. це був останній вечір, проведений на Україні (Р.Іваничук).

С. Маєш маму – тепло її хати перейме щемні болі твої (В. Василашко).

Д. А осторонь – так до шосе ближче – машини битим шляхом курно мчать (С.Галябарда).

Е. Мово моя світанкова!

131.Визначте складносурядне речення з протиставними відношеннями:

А. Кожна птиця має свій голос, кожне поле має свій колос, кожна справа – свої почини, кожна казка – свої причини. (Л. Костенко)

В. Зазнали ми тоді гіркої втрати…Багато сліз сама я пролила, зате тепер навчилась шанувати любов і мир родинного житла (І. Кочерга)

С. Наснилася радість, торкнулася чола , я телефон Ваш набрала (Т.Севернюк).

Д. З високих круч луна орлиний клекіт, лиш тихі води все стоять мовчазно (Л. Українка).

Е.У хірурга є скальпель,у муляра – кельма,у художника пензель.

132. Знайдіть складне речення:

А. А вдома десь – сім’я, хатина і клаптик поля край села (Д. Фальківський).

В. Ішли ми з поля. Джміль гудів у глоді. Коли назустріч Галя на підводі (Л.Костенко)

С. Пісні, приказки та казки! Скільки чув я їх од матері моєї (О.Ільченко)

Д. Я казками снити захотів, а небо найнялось напевне плакать. (М. Хвильовий)

Е. На серці її немов кригу льоду посаджено (Франко).

133. Укажіть речення з пунктуаційною помилкою.

А. І де б я не був за далекою даллю тебе, Україно завжди пізнаю (А. Малишко).

В. Збоку дивитися легко, одначе не так воно просто бігти (О. Гончар).

С. А ця рука, що тільки не торка, дає усьому руху, льоту, росту (В .Бичко).

Д. Що було – не вернеться (Б. Олійник)

Е.З давніх-давен кажуть:життя прожити-не поле перейти(Подолян).

134.Позначте рядок, у якому всі слова синонімічні:

А говорити, балакати, мовчати, розмовляти

В. шлях, дорога, траса, путівець

С. бігти, йти , плестися, сидіти

Д. великий, величезний, малий, гігантський

Е.Іти,бігти, спотикатися, летіти

135. Позначте, якими лексичними одиницями є слова заїзд-з’їзд?

А. Паронімами

В. Антонімами

С. Омонімами

Д. Синонімами

Е. Неологізми

136.Позначте рядок, у якому припущено помилки у вживанні словосполучень :

А. Абонентська скринька, провідний фахівець, правильна відповідь, у будь-якому випадку

В. Бути у відрядженні, о третій годині, за два кроки від нього, гарні шпалери

С. грецькі горіхи, великі доходи, вартий уваги, колишні студенти

Д. Через брак часу, зайвий раз, олійна фарба, вартий уваги

Е. Читати книжку, переглядати журнал, складати тези

137.Що вивчає стилістика?

А.Культуру мовлення

В.Мовлення як сукупність мовних дій

С.Виражальні мовні засоби і стилі мовлення

Д. Лексику і фразеологію

Е. Синтаксис і пунктуацію

138. Емоційно-експресивне забарвлення мовних явищ і поняття синонімії - невід’ємний компонент …

А.Мовної форми

В.Розмовного стилю

С.Мовлення людини

Д. Стилістики мови

Е. Наукового стилю

139.Чим характеризується вищий рівень володіння мовою?

А. Чистотою, правильністю мовлення

В. Емоційністю, виразністю, комунікативною доцільністю мовлення

С. Дотриманням орфоепічних правил

Д. Милозвучністю мови

Е. Уживанням літературної мови

140. Позначте рядок із стилістично забарвленими словами:

А. Шприц, палата, сестра

В. Зонд, дружба, сяйво

С. Дощ, сонце, лікарняний

Д. Серденько, голосочок, діточки

Е. Кущ, калинонька, аптека

141.В якому реченні вжито антоніми ?

А. На полустанку вікна світяться, сміються, плачуть солов’ї.

В. Не помилися на межі добра і зла.

С. У нашому роді доля і хустка – тернові завжди.

Д. Були негоди і поразки, і щирість справжньою була.

Е. Ніч темна людей усіх потомлених сховала.

142. Яке словосполучення потребує редагування ?

А. Сильніший за всіх

В. Мудріший усіх

С. Згідно з наказом

Д. Активніший від усіх

Е. Дозвольте запитати

143. В якому рядку вжито правильну відмінкову форму залежного слова ?

А. Проректор по науковій роботі

В. Працюють по змінному графіку

С. Екзамен по українській мові

Д. Розказати все по правді

Е. Наказ по особі

144.Віднайдіть речення, в якому неправильно вжито слово приймати?

А. Їв би очима та душа не приймає

В. Василь приймає участь у змаганні з футболу

С. Юнаки приймають присягу на вірність Україні

Д. Прошу прийняти рішення якнайшвидше

Е. Прошу надати мені академвідпустку

145. Яке значення має фразеологізм бути спроможним на помсту ?

А. Залити сала за шкуру.

В. Вигріти гадюку в пазусі.

С. Іти як із каменя.

Д. Тримати за пазухою камінь.

Е. Пектираків

146.Назвіть стиль, який увібрав усе багатство національної мови, у якому настрої і почуття людини відтворюють за допомогою метафоричних образів, уживають слова у переносному значенні?

А. Художній стиль

В.Публіцистичний стиль

С. Офіційно-діловий стиль

Д. Розмовний стиль

Е. Конфесійний стиль

147.Назвіть стиль,у якому вживають слова акумулювати, аналіз, апробація, класифікація, критерій:

А. Художній стиль

В.Публіцистичний стиль

С. Офіційно-діловий стиль

Д. Розмовний стиль

Е. Науковий стиль

148.Укажіть,для якого стилю характерне вживання таких слів і словосполучень: прес-реліз, трудовий стаж, вести облік, у відповідь на ваш запит:

А. Художній стиль

В.Публіцистичний стиль

С. Офіційно-діловий стиль

Д. Розмовний стиль

Е. Науковий стиль

149.Назвіть стиль,у якому вживають словосполучення: згідно з наказом, надходять пропозиції,працювати за сумісництвом, укласти договір

А. Художній стиль

В.Публіцистичний стиль

С. Офіційно-діловий стиль

Д. Розмовний стиль

Е. Науковий стиль

150.Усна форм, невимушеність спілкування, використання позамовних чинників емоційність характерні для…

А. Художнього стилю

В.Публіцистичного стилю

С. Офіційно-ділового стилю

Д. Розмовного стилю

Е. Наукового стилю

151.Котре речення із заяви відповідає вимогам офіційно-ділового стилю?

А. Прошу Вас дозволити мені пропустити третю пару з української мови в зв’язку з хворобою.

В. Прошу надати мені академіку на рік із-за погіршення стану здоров’я.

С. Прошу дозволити мені скласти сесію достроково у зв’язку з виїздом за кордон.

Д. Прошу зачислити мене на перший курс навчання ІФБМК

Е. Прошу дозволити мені відробити третю пару з хірургії

152.У котрому рядку є слово,якого не використовують в офіційно-діловому стилі?

А. Діяти за наказом,директор скликав нараду

В. Акт підписали члени комісії,відповідно до закону

С. Згідно з інструкцією,члени колективу почимчикували на нараду

Д. Завідувач лабораторії,на прохання дирекції

Е. Лаборант коледжу,розклад занять

153.У котрому рядку подано речення з офіційно-ділового стилю?

А. До заяви додаю такі документи

В. Через народження дитини мушу взяти академіку

С. На першому курсі я чудово вчився

Д. Книжку в бібліотеці можна взяти під залікову

Е. Через запізнення отримала двійку

154.У котрому рядку є лексичні помилки?

А. Уживаний,шкідлива звичка,страйк

В. На протязі дня,оголошення,ліки,каплі

С. Надіслати поштою,доповідна записка

Д. Дотримуватися дистанції,розпочати роботу

Е. Написати заяву,скласти звіт

155.У котрому рядку слово задача вжито в правильному значенні?

А. Суспільна задача

В. Математична задача

С. Бойова задача

Д. Термінова задача

Е. Легка задача

156.Котре з іншомовних слів має значення «привласнення авторства на чужий твір»?

А. Дискримінація

В. Фікція

С. Спекуляція

Д. Плагіат

Е. Переписування

157.Що означає фразеологізм стати на ноги?

А. Виконати завдання

В. Заперечити щось

С. Зміцніти,стати самостійним

Д. Почати вчитися

Е. Бути доброзичливим

158.У котрому рядку всі форми мовного етикету правильні?

А. Візьміть мою найщирішу вдячність; перепрошую

В. Вибачаюсь, дозвольте висловити вам благодарність

С. Щиро вдячний; мені дуже жалко, але…

Д. Звертаємося до Вас із проханням;з найкращими побажаннями…

Е. Дякую Вас; вибачаюсь, що затримав Вас

159.Котре з поданих речень потребує редагування?

А. Нам оголосили порядок денний

В. Наш коледж приймає участь у виставці квітів

С. У магазині нам надали знижку на товар

Д. Грошовий переказ зручно надсилати поштою

Е. Ліки пацієнт отримав

160.Документ,який є коротким усним або письмовим викладом наукової статті,монографії,результатів наукового дослідження,змісту книги,є:

А. Монографією

В. Статтею

С.Рефератом

Д. Конспектом

Е. Рецензією

161. Яке речення називається складним?

А. Яке містить у собі одну граматичну основу

В. Яке складається з двох чи кількох простих речень, об’єднаних в єдине ціле за змістом чи інтонацією

С. Яке містить у собі тільки однорідні члени речення

D. Будь-яке речення, яке служить будівельним матеріалом для тексту

Е. Речення, в якому є тільки вставні члени речення

162. Віднайдіть складне безсполучникове речення:

А. Де хата біленька, там родина гідненька. (Народна творчість)

В. Кого змія вкусила, той і від ящірки ховається. (Народна творчість)

С. У лісі нема вовків- нема чого боятися. (Народна творчість)

D. Заліз хробак у хрін і кричить, що там найкраще.(Народна творчість)

Е. З кленового пагона зірвався широкий жовтий лист.

163.Складні речення поділяються на:

А. Сполучникові, безсполучникові та речення із різними видами зв’язку (сполучниковим і безсполучниковим)

В. Поширені і непоширені

С. Ускладнені і неускладнені

D. Повні і неповні

E. Односкладні та двоскладні

164. Складнопідрядне речення із підрядними прилеглим є речення:

А. Доки людина здорова, їй вода солодка. (Народна творчість)

В. Де лінивий ходить, там хліб не родить. (Народна творчість)

С. Не кидай камінь у небо, бо собі голову розіб’єш. ( Народна творчість)

D. Коли нам не в лад, ми зі своїм назад. (Народна творчість

E. Чайки сідають на воду, креслять блакить ластівки.

165.Яке речення називається складносурядним?

А. Яке складається з двох або більше простих речень, кожне з яких ускладнене складними словами.

В. Яке складається з двох або кількох синтаксично рівноправних речень.

С. Яке складається з головного і залежного речень.

D. Яке складається з головного і кількох підрядних речень

Е. Яке складається тільки з підмета і присудка

166. Однорідні означення є в реченні (розділові знаки пропущено):

А. Падав тихий лапатий сніг.

В. З кленового пагона зірвався широкий жовтий лист.

С. Погідне блакитне небо дихало на землю теплом.

D. Якась невимовна краса була розмита в тих білих синіх та рожевих фарбах неба.

Е. Намучене серце бажало спочинку: давно у душі я спокою не чув (Б.Грінченко).

167. Складнопідрядним реченням із підрядним означальним є таке складене речення, в якому:

А. Залежна частина роз’яснює зміст одного із членів головного речення.

В. Залежна частина вказує на спосіб або ступінь дії головного речення.

С. Залежна частина вказує не спосіб або ступінь дії головного речення.

D. Залежна частина пояснює той чи інший головний або другорядний член головної частини, виражений іменником чи іншою граматикою мови у значенні іменника.

E. Малює чорним на чорній стіні двох коней баских, прудконогих, як вихор.

168.Якщо частини безсполучникового складного речення значно поширені або далекі за замістом, між ними ставиться :

А. Тире

В. Двокрапка

С. Крапка з комою

D. Кома і тире

E. Кома

169.Крапку з комою можна поставити між частинами такого безсполучникового складного речення:

А. Намучене серце бажало спочинку: давно у душі я спокою не чув(Б.Грінченко).

В. Тихо проходив я лісом; зелене листя рясно шелестіло круг мене(Б.Грінченко).

С. Подивись: весна прийшла! ( Б. Грінченко).

D. Я ніч не спав: заснуть не мав я сили ( Б. Грінченко).

Е. Терновий кущ ряхтить бджолинокрилими квітками.

170.Якщо друга частина безсполучникового складного речення розкриває зміст попередньої (можна вставити слова а саме), між частинами речення ставиться:

А.Кома

В.Тире

С.Двокрапка

D.Кома й тире

Е. Крапка з комою

171.Якщо друга частина безсполучникового складного речення виражає різку зміну подій, ставиться:

А. Кома

В. Крапка з комою

С. Тире

D. Двокрапка

Е. Три крапки

172. Двокрапка ставиться між частинами такого безсполучникового речення:

А. Поїзд пішов – згасли вогні (Б.Пастернак).

В. Економте час учіться на чужих помилках (Ю.Рибников).

С. А слово скаже – з пам’яті не викинеш (Л.Костенко).

D. Зустрілося слово, спинилося слово, зникло назавжди й приходило знову(І.Сокульський).

Е. Коли не тямиш, то й не берися.

173. Тире ставиться між частинами такого безсполучникового речення:

А. Волошки мружать очі голубі, колиха вітер ниву ( М. Луків).

В. Ми застигли: в білий світ широкий вилітає журавель (О. Перекупко)

С.Вийшов з хати не бризнуло світло (В. Базилевський).

D. І сумнів б’є копитом в тім’я: кому й навіщо потрібне

многослів’я? ( Р. Чілачава).

Е. Не рад козак журитися, так серденько ниє (Нар. творч.).

174.Двокрапка і тире ставиться у такому складному реченні:

А. Ніколи й на море вийти: серіали заважають (В.Момонюк).

В. День камінням під ногами ліг – спотикалося спозаранку (К.Дурас).

С. Фортуна все-таки примирлива: то усміхнеться вона людині сонечком, то довго залишається холодною й байдужою до її долі (В.Пенов).

D. Я свій опір злу спинить не можу жить по правді Божий заповіт(М.Самійленко).

Е. Моя Україно недоле моя, була ж ти мені дорогою.

175. Якщо в першій частині безсполучникового складного речення є слова так, такий, бачити, дивитись, чути,знати, між частинами речення ставиться:

А. Кома

В.Двокрапка

С. Тире

D. Крапка з комою

Е. Кома і тире

176.Тире та кома ставиться у такій складній синтаксичній конструкції:

А. Час такий: вожді наїлися влади, а народ голодний і лихий(М.Шевченко).

В. Прийшло до тебе щастя побажай щоб зігріло воно і твого товариша (О.Довженко).

С. Усе довкруги ,як мусить бути:входить вечір,мерхне даль (Б.Олійник).

D. Двоє дивляться: один бачить калюжі ,а другий - зорі (О.Довженко).

Е. Ой чого, ти земле, молодіти стала?

177.Кома і двокрапка між реченнями ставляться у такій складній синтаксичній конструкції:

А. Терня тому колюче, що не хоче, щоб його рвали, а його виривають,бо колюче (М.Горбань).

В. Думка людська може змиритися з фактом, а серце не змириться ніколи: воно не вміє, не знає, не захоче (С.Петлюра)

С. Життя тече немов сухий пісок недавно ранок був – настала нічка (М.Дубович).

D. Багряний вечір догорів і попіл падає на місто, переливається намисто понаддніпрянських ліхтарів (М.Рильський)

Е. О рідне слово, хто без тебе я?(Д.Павличко).

178.Тире ставиться між частинами такого складного безсполучникового речення:

А. Брати – як коти: вони погризуться і помиряться (Нар.творч.);

В. Скупий двічі платить, лінивий двічі ходить (Нар.творч.);

С. Немає малого – не буде великого (Нар.творч.);

D. Не квапся: на тебе дощ не крапле (Нар.творч.).

Е. В.Ще світять ясно зорі й поглядає з неба місяць.

179.Між частинами складного безсполучникового речення ставиться двокрапка:

А. Якщо зміст частин протиставляється.

В. Якщо друга частина виражає наслідок або висновок із того, про що йдеться у першій.

С. Якщо друга частина виражає різку зміну подій.

D. Якщо друга частина виражає причину того, про що йдеться в першій або розкриває зміст попередньої.

Е. Якщо є підмет і присудок.

180. Двокрапка ставиться між частинами такого складного безсполучникового речення:

А. Грій гадюку під пахвою – вона тебе вкусить.(Нар.творч.);

В. Цього добре по смерть посилати він скоро не вернеться.(Нар.творч.);

С. Мудрій голові одне слово скажи – все зрозуміє.(Нар.творч);

D. Очі не бачать – душа не болить.(Нар.творч)

Е. Довго-довго ходило сонце цвіло надвечір’я червоне.

181.Між частинами складного безсполучникового речення ставиться тире:

А.Якщо в першій частині є слова чути,знати,бачити,розуміти тощо

В. Якщо друга частина виражає причину того, про що йдеться в першій

С. Якщо друга частина виражає наслідок чи висновок із того, про що йдеться в першій, або зміст частин протиставляється

D. Якщо частини значно поширені або далекі за змістом

Е. Якщо друга частина доповнює першу

182.Кома, двокрапка – такі розділові знаки ставляться у реченні:

А. Пройдуть зливи, замовкнуть грози, задрімають вітри на ланах (В.Симоненко)

В. Я чую ночі осінні, я марю крізь синій сніг: вростає туге коріння в землю глевку із ніг (В.Симоненко)

С. На світі законів чимало я нагадаю один щоб море не висихало потрібно багато краплин (В.Симоненко)

D. Одійде в морок підле і лукаве, у минувшину сплине, і той ніколи не доскочить слави, хто задля неї на землі живе (В.Симоненко)

Е. Глянеш у небо високе безкрає і знову захочеться в небі пожить.

183.Складносурядним є речення:

А. Слово має діло означати й між серцями зводити мости

В. Любіть стежку, і травинку, і сонце завтрашнього дня

С. Ні струна не дзвенить, ні пісні не звучать

D. Коли є до чого охота, то кипить в руках робота

Е. Глянеш у небо високе безкрає і знову захочеться в небі пожить

183.Між частинами складносурядного речення треба поставити кому в рядку(розділові знаки пропущено):

А. Посеред неба гнеться на південь Чумацький Шлях і осипається із зір на землю срібний пилок.

В. На галявині зеленіє перший ряст і цвітуть проліски та сон-трава.

С. Уже збігла вода і в калюжах спалахує рання зоря.

D. Війнув сипнув пшона і заскакали горобці.

Е. Ой казали мені люди,що добра з тебе не буде.

184.Між частинами складносурядного речення не треба ставити коми в рядку (розділові знаки пропущено):

А.Ці святі простори вічні і вічний тут народ.

В. Уже потемніли степи і сутінки стали ще темнішими.

С.Весна пролетіла світом і літо спішить услід.

D.Нам Іване поле засівати і повертати слово до землі.

Е. Де лінивий ходить, там хліб не родить. (Народна творчість)/

185.Між частинами складносурядного речення треба поставити тире в рядку (розділові знаки пропущено):

А. Пройшла гроза і знову день шумить кругом.

В. В осіннім небі журавлі курличуть і голос їхній ледве чуть.

С. Реве Дніпро і лани широкополі медами пахнуть.

D. Уже червоніють помідори і ходить осінь по траві.

Е. А слово скаже – з пам’яті не викинеш (Л.Костенко).

186.Між частинами складносурядного речення не треба ставити коми в рядку (розділові знаки пропущено):

А. Літа минають за літами і знов дитинство повертає тобі одна хвилина біля мами.

В. До мети своєї прагне все на світі і яке це щастя досягти мети!

С. Ще світять ясно зорі й поглядає з неба місяць.

D. Заснули верби на облозі і вітер задрімав.

Е. Україна – Вкраїна – країна – так віддавна край рідний звуть.

187.Між частинами складносурядного речення треба поставити тире в рядку (розділові знаки пропущено):

А. Довго-довго ходило сонце цвіло надвечір’я червоне.

В.Земля замислена і строга і небеса довкруг як бірюза.

С.Сині роси зблискували на травах і сонце купалось на левадах.

D.Хвилина ще і схід розпише в сліпучі барви небосхил

Е. Кому власна батьківщина з роду не дорога, той непевна є людина.

188.Між частинами складносурядного речення треба поставити кому в рядку(розділові знаки пропущено):

А. У степу тихо і ледве чутно пахне чебрецем.

В. Десь тугу вітром занесло і щастя розлилось по краю.

С.Серед ночі море плаче й темрява тремтить.

D. Згорає на гілці зелений снопик літа і біло плаче тихий молочай.

Е. Подивись: весна прийшла!

189.Між частинами складносурядного речення не треба ставити тире в рядку (розділові знаки пропущено):

А. Перша зірка блиснула і меншає пітьма.

В. Посеред ночі скрикне птах і ворухнеться в серці страх.

С. Ходить сон край вікна і дрімає наука.

D. Глянеш у небо високе безкрає і знову захочеться в небі пожить.

Е. Волошки мружать очі голубі колиха вітер ниву ( М. Луків).

190.Між частинами складносурядного речення не треба ставити тире в рядку (пропущено розділові знаки):

А. Ніхто мене в завію не зігріє і не подасть ніхто мені руки.

В. Ударив грім і земля здригнулася від його сили.

С. Ще мить і знову ні шуму ні гомону.

D. Гарячий літній день стоїть і враз доспіло жито.

Е. Я свій опір злу спинить не можу жить по правді Божий заповіт(М.Самійленко).

191.Не ставляться розділові знаки після вигуків у реченні (розділові знаки пропущено):

А. О як я люблю рідну землю.

В. Гей луги береги ви на голос людський озовіться.

С. Ой ти дівчино з горіха зерня.

D. Гей над дорогою стоїть верба.

Е. О слово рідне хто без тебе я.

192.Розділові знаки правильно поставлено в реченні:

А. Надходить вечір повний таємниць, і ліс при світлі молодих зірниць стоїть, передчуваючи неспокій.

В. Надходить вечір, повний таємниць і ліс при світлі молодих зірниць стоїть, передчуваючи неспокій.

С. Надходить вечір, повний таємниць, і ліс при світлі молодих зірниць стоїть, передчуваючи неспокій.

D. Надходить вечір, повний таємниць, і ліс при світлі молодих зірниць стоїть передчуваючи неспокій.

Е. Я свій опір злу спинить не можу жить по правді Божий заповіт(М.Самійленко).

193.Складним реченням з різними типами синтаксичного зв’язку (сполучниковим і безсполучниковим є речення):

А. Ще сніги кругом, ще голі віти в дуба, і не курличуть в небі журавлі (В.Сосюра)

В. Облітають квіти, обриває вітер пелюстки печальні в синій тишині (В.Сосюра)

С. Цвіте липа так буйно й розкішно, що все місто плаває в задумленому мареві.

D. Якби не жовте листя в садках,то можна було б подумати, що надворі не бабине, а справжнє літо.

Е. Життя тече, немов сухий пісок, недавно ранок був – настала

нічка (М.Дубович).

194. Граматичну помилку допущено в словосполученні:

А. Складати речі

В. Складати шану

С. Складати більшість

D. Складати руки

Е. Складати думки

195.Віднайдіть безсполучникове складне речення, в якому замість коми слід поставити двокрапку:

А. Чорними ярами покотився білий туман, одежа вкрилася дрібненькою росою (М.Коцюбинський)

В. Пам’ятаю, на Дніпрі од берегів тих пахли трави (В.Сосюра)

С. Сніги тікають, дзвенять струмки, все навкруги протряхає, парує (О.Гончар)

D. Сонце гріє, вітер віє з поля на долину, над водою гне з вербою червону калину (Т.Шевченко)

Е. Мудрій голові одне слово скажи – все зрозуміє.(Нар.творч);

196.Слід поставити кому в безсполучниковому складному реченні (розділові знаки пропущено):

А. Погасли вечірні вогні усі спочивають у сні(Л. Українка)

В. Тихо в полі гай темніє наступає літній вечір(Л. Українка)

С. Здалось на мить пливе у безвість ночі під парус хмар високий корабель

(Є. Маланюк)

D. Махнула осінь в ліси вони зацвіли пурпуровими сірими та жовтими фарбами.

Е. Реве Дніпро і лани широкополі медами пахнуть.

197.Між частинами складносурядного речення не треба класти тире в рядку. (пропущено розділові знаки):

А. Ніхто мене в завію не зігріє і не подасть ніхто мені руки.

В. Ударив грім і земля здригнулася від його сили.

С. Ще мить і знову ні шуму ні гомону.

D. Гарячий літній день стоїть і враз доспіло жито.

Е. Погасли вечірні вогні усі спочивають у сні(Л. Українка)

198.Замість коми слід поставити тире у такому безсполучниковому реченні:

А.Усі дівчата були тільки в червоних кибалках, одна Мотря прийшла в квітках та стрічках (Нечуй-Левицький)

В.Сонце світило на київські гори, золоті верхи сяяли і неначе горіли (Нечуй-Левицький)

С.Кругом Києва в долині зеленів густий ліс, синів за Дніпром, ніби повитий сірим туманом бір (Нечуй-Левицький)

D. Сонце гріє, вітер віє з поля на долину, над водою гне з вербою червону калину (Т.Шевченко)

Е. Проскурниця посадила Мелашку вечерять, вона й ложки не вмочила (Нечуй-Левицький)

199.Між частинами безсполучникового складного речення треба поставити тире в рядку(розділові знакипропущено):

А. Срібно бриніло чаїне крило біле вітрило за обрій манило.

В. Сплесне риба чи скрикне сова довго-довго луна не стиха.

С. Ні таки прекрасний наш народ він і в горі гідність зберігає.

D. І пахло житом віяв з поля вітер.

Е. Уклін чолом народу, що рідну мову нам зберіг.

200. Перед словом як слід поставити кому в реченні(розділові знаки пропущено):

А. Я виїхав в Одесу і влаштувався на кінофабрику як режисер.

В. ”Звенигора” в моїй свідомості відклалася як одна з найцікавіших робіт.

С. Спочатку грає його сумна як зимовий вітер як жаль про щось загублене й незабутнє, але хутко переможений гнів кохання покриває тугу.

D. Про хист Довженка як письменника як майстра слова заговорили на повен голос тільки в роки Другої світової війни.

Е. “Не хочу” і “не можу” – то рідні брати. (Нар. творч.)

ТЗ ІІ рівня

1. Які засоби звукового забарвлення використано в тексті?

Сліпучі тони – і дика воля!Ой, хтось заплакав посеред поля. Зловісна доля, жорстока доля. Здаля сміялась струнка тополя(Тичина).

А.Приспів

В.Асонанс

С.Алітерацію

Д.Звуконаслідування

Е.Анафору

2. Визначте жанр тексту.

«Усе треба віддати в музеї,- говорив батько,- тільки в музеї». «Але ж це не варто виставляти в музеях,- заперечували йому,- і не все виставляється там, хіба що краще.

  1. Анотація

  2. Памфлет

  3. Публіцистична стаття

  4. Дискусія

  5. Оповідання

3. Що в перекладі з грецької означає риторика?

  1. Полемічне мовлення

  2. Культура спілкування

  3. Публічний виступ

  4. Ораторське мистецтво

  5. Культура мовлення

4. Серед поданих відомостей виберіть ті, що вказують у тексті на запрошення:

  1. Номер квитка

  2. Кількість присутніх

  3. Дата і час події

  4. Спонсори

  5. Секретар

5. До якого типу зв'язного мовлення належить поданий міні-текст?

Степ рівний, як долоня, широкий і довгий – безкраїй. Він тоне у своїй просторій просторості, у своїй зеленій траві, спершу аж темно-зелений, а чим далі – блідніший, голубіший (За Панасом Мирним).

  1. Розповідь

  2. Опис

  3. Роздум

  4. Комбінований

  5. Діалог

6. З'ясуйте, які типи мовлення поєднано в наведеному тексті.

Олесь не повірив своїм очам: по городі спокійнісінько походжав здоровенний вепр. Він визбирував картоплю, що залишилася після копання(За Б.Комаром).

  1. Розповідь і опис

  2. Розповідь і роздум

  3. Розповідь, опис і роздум

  4. Розповідь, опис та оцінка предмета

  5. Роздум та оцінка предмета

7. Кому належить вислів: «Поетами не народжуються, ораторами стають»?

  1. Демосфену

  2. Цицерону

  3. Сократу

  4. Аристотелю

  5. Софоклу

8.Як називається письмове підтвердження певної дії, документів, товарів, грошей?

  1. Накладна

  2. Акт

  3. Розписка

  4. Заява

  5. Доручення

9. Яким типом зв'язку поєднані речення у тексті?

Цей чудернацький ссавецьмає вкриті роговим чохлом щелепи". Розмножується він також незвичайно: відкладає яйця, насиджує їх, а малят вигодовує молоком.

(3 довідника).

  1. Паралельний зв'язок між реченнями

  2. Перспективний зв'язок

  3. Дистантний зв'язок

  4. Послідовний зв'язок між реченнями

  5. Перехресний зв'язок

10. До якого стилю належить поданий текст?

Гори навколо мовби висіли в повітрі, такі вони були прозорі й легкі в ці останні дні ясного гірського літа. Ліси наче світилися наскрізь (О.Гончар).

  1. Публіцистичного

  2. Наукового

  3. Художнього

  4. Розмовного

  5. Офіційно-ділового

11. Батьківщиною красномовства вважається

  1. Ассирія

  2. Давня Греція

  3. Китай

  4. Єгипет

  5. Давній Рим

12. Якого походження слово “фразеологізм”?

  1. Латинського

  2. Грецького

  3. Німецького

  4. Польського

  5. Англійського

13. В якому рядку перераховано структурні особливості тексту?

  1. Наказовий характер викладу, офіційність.

  2. Наявність зачину і кінцівки, послідовність викладу змісту, використання “мовних ”засобів зв'язку між складовими частинами

  3. Наявність теми, основної думки.

  4. Наявність розділових знаків.

  5. Об'ємна змістова єдність.

14. Продовжте речення: «Оцінка предмета – це…»

  1. висловлення, змістом якого є вияв, ставлення мовця до того, про що він розповів, що описав, чи щодо суті явища або предмета, про який йдеться.

  2. …висловлення, мета якого – повідомити про події чи дії, що розгортаються.

  3. …висловлення, в якому характеризуються предмети, люди.

  4. …висловлення про встановлені людиною зв’язки між предметами та явищами.

  5. …стійкі сполучення слів, що виражають єдине поняття.

15. Аналіз аудиторії, вибір теми, добір матеріалу – це…

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]