
- •Розділ 3.
- •3.1. Програма підготовки майбутніх психологів до впровадження тренерської діяльності
- •3.2. Визначення ефективності програми підготовки майбутніх психологів до провадження тренерської діяльності
- •Структура навчальної програми з курсу «Психологія тренінгової роботи»
- •Рівень комунікативних та організаторських якостей студентів-психологів після застосування супроводу (за методикою кос-2)
- •Показники комунікативних та організаторських якостей студентів-психологів залежно після застосування супроводу (у %)
- •Показники комунікативних та організаторських якостей студентів-психологів залежно від етапу учбово-професійної діяльності учбово-професійної діяльності (у %)
- •Рівень саморегуляції та самоконтролю студентів-психологів після проведення супроводу ( за методикою діагностики оцінки самоконтролю у спілкуванні м.Снайдера )
- •Показники саморегуляції та самоконтролю студентів-психологів після проведення супроводу (у %)
- •Показники саморегуляції та самоконтролю студентів-психологів після проведення супроводу (у %)
- •Показники емпатії та сензитивності студентів-психологів після проведення супроводу (у %)
- •Рівень креативності студентів-психологів після проведення супроводу (бали)
- •Показники креативності студентів-психологів після проведення супроводу (у %)
- •Висновок до 3 розділу
Рівень комунікативних та організаторських якостей студентів-психологів після застосування супроводу (за методикою кос-2)
Шкали |
1 курс |
2 курс |
3 курс |
4 курс |
5 курс |
||||||||||
|
Експерементальна група |
Контрольна група |
Середні показники |
Експеремаентальна група |
Контрольна група |
Середні показники |
Експеремаентальна група |
Контрольна група |
Середні показники |
Експеремаентальна група |
Контрольна група |
Середні показники |
Експеремаентальна група |
Контрольна група |
Середні показники |
організаторські |
1,62 |
1,60 |
1,61 |
1,55 |
1,58 |
1,56 |
1,6 |
1,8 |
1,7 |
4,30 |
3,35 |
3,82 |
6,30 |
5,25 |
5,77 |
комуеікативні |
2,28 |
2,30 |
2,29 |
3,35 |
4,30 |
3,38 |
4,25 |
3,32 |
3,78 |
2,45 |
2,59 |
3,02 |
4,4 |
6,5 |
5,45 |
|
Етапи учбово-професійної діяльності |
||||
1 курс |
2 курс |
3 курс |
4 курс |
5 курс |
|
Високий |
25% |
29% |
30% |
55% |
45% |
Середній |
30% |
50% |
55% |
29% |
40% |
Низький |
45% |
21% |
15% |
16% |
15% |
Таблиця 3.1
Показники комунікативних та організаторських якостей студентів-психологів залежно після застосування супроводу (у %)
Аналізуючи результати за методикою Кос-2 «вимірювання рівня комунікативних та організаторських якостей» після застосування супроводу студентів 1-5 курсів МНУ ім. Сухомлинського інституту психології та соціального забезпечення, можна стверджувати, що рівень комунікативних та організаторських якостей студентів значно виріс.
Загалом, спостерігаємо позитивну динаміку щодо оптимізації рівня комунікативних та організаторських якостей у випускників під час соціально-психологічного супроводу у вищому навчальному закладі, у всіх інших курсів все ж таки переважає високий рівень розвитку комунікативних та організаторських якостей.
Це говорить про значну ефективність супроводу, який сприяє подальшому розвиткові комунікативних і організаторських якостей в процесі навчання у вишу. Ефективність рівня комунікативних і організаторських якостей у студентів значно зросла.
Таблиця 4
Рівень організаційних та управлінських якостей студентів-психологів після застосування супроводу (за методикою «Експертної діагностики стилів управління»)
Шка ли |
1 курс |
2 курс |
3 курс |
4 курс |
5 курс |
||||||||||
|
Експерементальна група |
Контрольна група |
Середні показники |
Експерементальна група |
Контрольна група |
Середні показники |
Експеремаентальна група |
Контрольна група |
Середні показники |
Експеремаентальна група |
Контрольна група |
Середні показники |
Експеремаентальна група |
Контрольна група |
Середні показники |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Голова |
9,15 |
9,17 |
9,16 |
7,58 |
8,57 |
8,07 |
9,2 |
10,4 |
9,8 |
7,47 |
8,35 |
7,91 |
9 |
11 |
10 |
Генератор ідей |
7,34 |
8,32 |
7,83 |
7,41 |
6,59 |
7 |
7,2 |
6,5 |
6,85 |
7,82 |
8,31 |
8,06 |
7 |
9 |
8 |
Оцінщик |
7,87 |
7,77 |
7,82 |
6,35 |
7,32 |
6,83 |
7,4 |
8,4 |
7,9 |
5,82 |
6,45 |
6,13 |
7,6 |
8,63 |
8.1 |
Організатор групи |
5,87 |
6,53 |
6,2 |
7,70 |
8,50 |
8,1 |
3 |
2,54 |
2,77 |
9,73 |
8,23 |
8,98 |
14,6 |
17,5 |
16,05 |
Організатор роботи |
8,15 |
9,23 |
8,69 |
7,41 |
5,69 |
6,55 |
2,8 |
3,2 |
3 |
8,56 |
9,30 |
8,93 |
9 |
11 |
10 |
Дослід-ник ресурсу |
7,21 |
8,11 |
7,66 |
8,52 |
9,20 |
8,86 |
7,2 |
6,3 |
6,75 |
6,26 |
7,29 |
6,77 |
8,2 |
9,7 |
8,95 |
Завершувач |
7,21 |
7,35 |
7,28 |
8,82 |
9,53 |
9,17 |
6 |
5,44 |
5,72 |
10,34 |
11,34 |
10,84 |
10 |
12 |
11 |
Форму-вач |
6,40 |
7,45 |
6,92 |
8,33 |
9,39 |
8,86 |
7,8 |
9,2 |
8,5 |
7,91 |
8,25 |
8,08 |
6,6 |
8,2 |
7,4 |
Таблиця 4.1