- •Тема 1. Державна мова - мова професійного спілкування
- •Т. Шевченка.
- •І. Котляревського.
- •Визначають правильне наголошування слів і словоформ.
- •II рівень
- •Унормованість.
- •III рівень
- •Тема 2. Основи культури української мови і рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •Тема 3. Стилі сучасної української літературної мови у професійному спілкуванні і рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •42. Установіть відповідність між жанрами і функційними .-цілями:
- •43. Установіть відповідність між жанрами і функційними стилями:
- •44. Установіть відповідність між жанрами і функційними стилями:
- •48. Установіть відповідність між ознаками і функціональними стилями
- •49. Установіть відповідність між ознаками і функціональними стилями
- •50. Установіть відповідність між ознаками і функціональними стилями
- •51. Установіть відповідність між жанрами та підстилями публіцистичного стилю
- •54. Установіть відповідність між функціональними стилями і фрагментами текстів
- •Установіть відповідність між фрагментами текстів і функціональними стилями
- •Установіть відповідність між фрагментами текстів і функціональними стилями
- •Установіть відповідність між уривками текстів і функціональними стилями
- •Установіть відповідність між іншомовними й українськими науковими термінами
- •Змістовий модуль 2 Професійна комунікація
- •Тема 1. Спілкування як інструмент професійної діяльності і рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •Установіть відповідність між критеріями класифікації спілкування та їх різновидами
- •Установіть відповідність між різновидами жестів та їх тлумаченням
- •Установіть відповідність між різновидами кінетичних невербальних засобів та
- •Тема 2. Риторика і мистецтво презентації і рівень
- •Основні різновиди доповіді:
- •Виберіть правильний варіант характеристики промови:
- •Відкрите.
- •Риторичне.
- •II рівень
- •Поняття „ораторське мистецтво", або „красномовство", має значення:
- •III рівень
- •54. Установіть відповідність між різновидом доповіді та її метою і завданням
- •Установіть відповідність між структурним елементом публічного виступу та його метою й завданням
- •Установіть відповідність між видом презентації та її характеристикою
- •Установіть відповідність між різновидом слухання та його •міс кім:
- •Тема 3. Культура усного фахового спілкування
- •Вітання, вибачення, прохання, подяка, прощання.
- •Телефони мають бути відімкнені або переключені на секретаря.
- •Спілкування має бути коректним, ввічливим на будь-яких етапах і за будь-якого результату.
- •Вимова має бути чіткою, повідомлення стислими, але з наявністю пауз, діалог ввічливим і без зайвої емоційності.
- •Не починати розмову з критики, щоб не перетворювати продуктивний діалог на принизливий для підлеглого монолог.
- •II рівень
- •Співбесіда з роботодавцем.
- •Проблемні (дисциплінарні) бесіди.
- •Львович.
- •Андріївна.
- •М. В.: (у, на, при) Бондареві (-ю) Василю (-еві) Андрійовичу.
- •Добре засвоїти теоретичний матеріал.
- •III рівень
- •За способом взаємодії між комунікантами виділяють такі види мовлення:
- •Установіть відповідність між формами усного спілкування та їх змістом
- •Установіть відповідність між видами усного мовлення та їх змістом
- •Установіть відповідність між поняттями та їх тлумаченням
- •Установіть відповідність між етапами службової телефонної розмови та фразами
- •Тема 4. Форми колективного обговорення професійних проблем
- •Нарада.
- •Дискусія.
- •Переконати учасників у доцільності, правильності стратегій та дій керівника.
- •Передати учасникам певні знання й підвищити їх фаховий рівень.
- •Отримати інформацію про поточний стан справ, проаналізувати її та прийняти рішення.
- •Прізвище, ім'я, по батькові та місце проживання.
- •II рівень
- •Точно визначений час і день, що дає змогу учасникам підготуватися.
- •Внесення якомога більшої кількості ідей або рішень проблеми.
- •Підготовка зборів.
- •Керівник формулює у письмовому вигляді проблему, яка вимагає прийняття колективного рішення.
- •III рівень
- •Нарада, проведена методом „мозкової атаки”, має такі особливості:
- •Тема 5. Ділові папери як засіб писемної професійної комунікації
- •Внутрішні та зовнішні.
- •Адресу.
- •Характеристика.
- •Прізвище, ім'я, по батькові; дату народження; освіту; національність.
- •II рівень
- •III рівень
- •45. Установіть відповідність між поняттями та їх тлумаченням
- •46. Установіть відповідність між поняттями та їх тлумаченням
- •48. Установіть відповідність між критеріями класифікації та видами документів
- •49. Установіть відповідність між критеріями класифікації та видами документів
- •Установіть відповідність між фрагментами документів і документами
- •Установіть відповідність між документами і їх формулярами
- •Тема 1. Українська термінологія в професійному спілкуванні
- •II рівень
- •Материнська плата, гітара зубчастих коліс, комір поршня.
- •Хобот зварювальної машини, поріг міцності, сталева баба.
- •Перерозподіл, дезорієнтація, праслов'яни.
- •У котрих рядках усі терміни належать до міжгалузевих
- •У котрих рядках усі терміни належать до міжгалузевих
- •У котрих рядках всі терміни належать до вузькоспеціальних:
- •III рівень
- •Установіть відповідність між запозиченими та українськими термінами
- •Установіть відповідність між термінами та їх визначенням
- •Установіть відповідність між термінами та їх визначенням
- •Тема 2. Науковий стиль і його засоби у професійному спілкуванні
- •Інформативна.
- •Власне науковий, ораторський, науково-навчальний, науково-популярний.
- •Вступна частина дипломної роботи має такі структурні компоненти
- •II рівень
- •Для оцінки позитивних ознак наукової праці можна використати такі мовні кліше:
- •Формулюючи неоднозначну оцінку роботи в рецензії, можна скористатися такими мовними кліше:
- •З’ясовуючи актуальність теми дослідження, в рецензії можна скористатися такими мовними кліше:
- •Наукова рецензія виконує такі функції:
- •Рівень 3
- •Які розділові знаки потрібно поставити в бібліографічному описі такого джерела:
- •52. Які розділові знаки потрібно поставити в бібліографічному описі такого джерела:
- •Які розділові знаки потрібно поставити в бібліографічному описі такого джерела:
- •Знайдіть нормативні розділові знаки до відповідних неправильних у бібліографічному описі:
- •Тема 3. Проблеми перекладу і редагування наукових текстів
- •II рівень
- •III рівень
- •Допущено помилки в перекладах дієприкметників у таких рядках
- •У котрих рядках правильно перекладено дієприкметники
- •Житель - мешканець, покупать в рассрочку - купувати на виплату, исполняющий обязанности - виконавець обов'язків.
- •Заведение - заклад, затронуть вопрос - порушити питання, казначейство - державна скарбниця.
- •Тезисьі доклада - тези доповіді, координирующий совет - координаційна рада, личность - особа.
- •У котрих рядках правильно перекладено мовні звороти із прийменниками
- •У котрих рядках допущено помилки в перекладі мовних зворотів із прийменниками
- •У котрих рядках допущено помилки в перекладі мовних зворотів із прийменниками
Тема 3. Стилі сучасної української літературної мови у професійному спілкуванні і рівень
1. Основие призначення офіційно-ділового стилю - це:
І. Регулювання ділових відносин у державно-правовій суспільно-політичній сферах
2. Укладання законів.
Фіксація правових норм.
Складання документів.
Ознакою офіційно-ділового стилю є:
Стандартизація.
Суб'єктивність повідомлення.
Індивідуальні мовні засоби.
Вживання діалектизмів.
Ознакою офіційно-ділового стилю є:
Вживання експресивної лексики.
Вживання канцеляризмів.
Переважання окличних речень.
Вживання розмовної лексики.
Ознакою офіційно-ділового стилю є:
Вживання стійких словосполучень (кліше).
Вживання слів у переносному значенні.
Поєднання експресії та стандарту.
Вживання окличних речень.
Ознакою офіційно-ділового стилю є:
Вживання конфесійної лексики.
Вживання неповних речень.
Регламентація мовних засобів.
Політичні гасла.
До стійких словосполучень офіційно-ділового стилю (кліше) жить таке:
Надати допомогу.
Канцелярські товари.
Порядок денний.
Призначити на посаду.
До стійких словосполучень офіційно-ділового стилю (кліше) не належить таке:
Матеріальна допомога.
Надати допомогу.
Оголосити подяку.
Привітати колегу.
Основна функція публіцистичного стилю - це:
Реклама політичних рухів і партій.
Пропаганда суспільно-політичних ідей, формування громадської думки.
Інформація про світову політику.
Розвиток засобів масової інформації.
Ознакою публіцистичного стилю є:
Політичні гасла.
Естетика слова.
Переважання термінологічної лексики.
Поєднання діалогічного та монологічного мовлення.
Ознакою публіцистичного стилю є:
Вживання конфесійної лексики.
Багатство мови й мовлення.
Урочиста тональність.
Декларативність.
Ознакою конфесійного стилю є:
Урочиста тональність.
Канцеляризми.
Професійна лексика.
Суспільно-політична лексика.
До жанрів конфесійного стилю не належить:
Поема.
Послання.
Молитва.
Проповідь.
До жанрів конфесійного стилю не належить:
Біблія.
Псалми.
Трагедія.
Апокриф.
Основна функція наукового стилю - це:
Повідомлення про результати наукових досліджень, систематизація знань.
Наукова дискусія.
Зберігання наукової інформації.
Розвиток наукової термінології.
Науковому стилю притаманна така ознака:
Окличні речення.
Цитати, покликання.
Вживання синонімів.
Образ автора.
Науковому стилю притаманна така ознака:
Експресивність.
Урочиста тональність.
Регулювально-імперативний характер.
Аргументація викладених положень.
Монографія представляє такий підстиль наукового стилю:
Власне науковий.
Виробничо-технічний.
Науково-навчальний.
Науково-популярний.
Рецензія представляє такий підстиль наукового стилю:
Виробничо-технічний.
Власне науковий.
Науково-навчальний.
Науково-популярний.
Підручник представляє такий підстиль наукового стилю:
Власне науковий.
Виробничо-технічний.
Науково-навчальний.
Науково-популярний.
Доповідь на науковій конференції представляє такий підстиль наукового стилю:
Власне науковий.
Виробничо-технічний.
Науково-навчальний.
Науково-популярний.
