Експертна діагностика стилів керівництва.

Методика спрямована на вивчення трьох класичних стилів керівництва: демократичного (Д), авторитарного (А) і ліберально-попустительского (Л).

Їх прояв визначається за допомогою експертної оцінки діяльнісного поведінки реального або потенційного керівника в 27 заданих ситуаціях.

Просимо вас оцінити типова поведінка даного суб'єкта в 27 заданих ситуаціях. У кожному разі ви повинні вибрати один з трьох варіантів поведінки, властивого даній особі, і зафіксувати його в бланку відповідей. Для цього поряд з номером питання проставте відповідь в буквеної формі. При наявності бланка з можливими варіантами відповідей обведіть кружечком відповідну відповідь.

Вважаємо, що обраний методичний фонд дослідження дозволяє комплексно та змістовно дослідити наявність та рівень розвитку професійно важливих якостей майбутніх студентів-психологів й отримати емпіричний матеріал для аналізу сформованості професійно важливих якостей майбутніх психологів у процесі учбово-професійної діяльності.

Шкали :

Голова

Генератор ідей

Оцінщик

Організатор групи

Організатор роботи

Дослідник ресур-су

Завершувач

Формувач

Методика Кос- 2 (Комунікативних та організаторських схильностей)

Дана методика призначена для виявлення комунікативних та організаторських схильностей особистості (вміння чітко і швидко встановлювати справжні і товариські контакти з людьми, прагнення розширювати контакти, навчаючись у групових заходах, вміння впливати на людей і т.д.)

Інструкція. Вам потрібно відповісти на всі питання даної анкети. Вільно висловлюйте свою думку з кожного питання і відповідайте на них так: якщо Ваша відповідь на запитання позитивна, то в реєстраційному бланку у відповідному пункті поставте знак «+», якщо негативна - то знак «-». ніяких додаткових

написів і знаків робити не слід. Давайте відповідь на кожне питання. Пам'ятайте,

що «поганих» і «хороших» відповідей немає. Не старайтесь призвести своїми відповідями сприятливе враження. Вільно і щиро висловлюйте свою власну

думку. Час виконання методики 10-15 хвилин. Обробка та інтерпретація результатів.

Виразність комунікативних та організаторських схильностей виявляється кількістю збігів відповідей обстежуваного з «ключем».

«Ключ» к методике КОС-2
Комунікативні схильності	(+) 1,5,9,13,17,21,25,29,33,37	(-) 3,7,11,15,19,23,27,31,35,39
Організаторські схильності	(+)2,6,10,14,18,22,26,30,34,38	(-) 4,8,12,16,20,24,2

Аналіз та інтерпретація отриманих даних

У ході емпіричного дослідження нами здійcнено психологічну діагностику рівня сформованості професійно важливих якостей необхідних психологу для проведення тренерської діяльності.

Обраний комплекс методик дозволив всебічно та найбільш повно проаналізувати динаміку сформованості сформованості професійно важливих якостей психологів та підтвердити гіпотезу щодо необхідності утворення

відповідного освітнього простору навчання студентів в умовах вищого навчального закладу для становлення фахівця у конкретній сфері психологічної практики як цілісного суб’єкта психологічної діяльності.

За результатами психодіагностики нами отримані експериментальні дані, наведені нижче

Таблиця 1