Эмпирические методы психологического исследования Наблюдение

Наблюдением называется целенаправленное, организованное и определенным образом фиксируемое восприятие исследуемого объекта. Результаты фиксации данных наблюдения называются описанием поведения объекта. Особенностью метода является проведение исследования в естественных для испытуемого усло­виях, без вмешательства исследователя в его деятельность.

Наблюдение является одним из наиболее часто используе­мых в психологии исследовательских методов, может приме­няться как самостоятельно, так и органически включаться в со­став других исследовательских методов. Как научный эмпириче­ский метод, наблюдение широко используется с конца XIX века в клинической психологии, в психологии развития, в педагогиче­ской и социальной психологии. «Неисчислимые выгоды и чрезвычайное могущество над собой получит человек,- говорил И. П. Павлов - когда естествоиспытатель другого человека подвергнет такому же внешнему анализу, как должен он это делать со всяким объектом природы, когда человеческий ум посмотрит на себя не изнутри, а снаружи».

Предмет наблюдения - различные особенности вербального и невербального поведения испытуемого. Недостатками наблюдения как метода могут быть: длитель­ность (исследователь может долго ждать проявление изучаемого феномена), невозможность повторения наблюдаемого явления, субъективность восприятия при регистрации и анализе резуль­татов (личный опыт исследователя накладывает отпечаток на восприятие происходящего). Однако наблюдение является неза­менимым методом в психологическом исследовании и имеет большое достоинство: изучается естественное поведение испы­туемого, что позволяет создать целостную картину происходя­щего, отразить поведение испытуемого во всей полноте.

Виды наблюдения

Систематическое (проводимое по намеченному плану) и не­систематическое (когда имеется только лишь общая цель на­блюдения, требуется создание некой обобщенной картины пове­дения человека);

Сплошное (когда фиксируются все особенности поведения испытуемого, доступные для максимально подробного наблюде­ния) и выборочное (при этом исследователь обращает внимание лишь на определенные параметры поведения или качества испы­туемого);

Включенное наблюдение (когда испытуемый и исследователь объединены общей деятельностью и находятся в одной ситуа­ции) и внешнее (когда наблюдение осуществляется со стороны).

Процедура исследования методом наблюдения состоит из следующих этапов:

1) определяется цель наблюдения,

2) объект (человек или группа людей) и предмет наблюде­ния (интересующие особенности поведения),

3) выбирается способ наблюдения и регистрации данных,

4) строится план наблюдения,

5) выбирается метод обработки результатов,

6) проводится обработка и интерпретация полученной ин­формации.

Эксперимент

Главным методом психологического исследования является эксперимент. Психологический эксперимент предполагает воз­можность активного вмешательства исследователя в деятель­ность испытуемого с целью создания условий, отчетливо выяв­ляющих психологический факт (Петровский А.В.)

Специфика экспериментального метода состоит в том, что он предполагает:

а) организацию специальных условий деятельности, влияющих на исследуемые психологические особенности дея­тельности;

б) изменение этих условий в ходе исследования.

Вместе с тем эксперимент предполагает использование дру­гих методов в качестве дополнительных в ходе исследования.

Достоинствами метода можно назвать: определенность во времени (исследователь не ожидает случайного проявления ин­тересующих его психический процессов); возможность управ­ления процессом исследования (исследователь может целена­правленно изменить условия, повторить эксперимент); проведе­ние с большим количеством испытуемых (это позволяет уста­навливать общие закономерности развития психических процес­сов). Единственным, пожалуй, недостатком метода является не­естественность поведения испытуемого.