Глава 3. Сознание человека Краткое содержание
Понятие о сознании. Психическая реальность, которая непосредственно открывается человеку, - это субъективный мир сознания. Стержнем сознания, способом его существования является знание. Структура сознания. Компоненты сознания человека. Функции сознания.
Психологические характеристики сознания. Сознание связано с волевым контролем со стороны человека его собственной психики и поведения. Сознание – это способность мысленно представлять существующую и воображаемую действительность. Сознание - это наличие интеллектуальных схем, в соответствии с которыми человеком воспринимается, перерабатывается и хранится информация об окружающем мире и самом себе. Обобщённое отражение действительности - содержание индивидуального сознания. Рефлексивная способность - возможность личности осознать отношение к себе других людей, понять представления и ожидания окружающих.
Соотношение сознания, подсознания и бессознательного в психике и поведении человека. Понятие о предсознании и бессознательном. Основы отечественного учения о бессознательном (И.М. Сеченов, И.П. Павлов, А.А. Ухтомский, Л.С. Выготский). Личностные проявления бессознательного по З. Фрейду. Психологические защиты личности (З. Фрейд и А. Фрейд).
Самосознание. Понятие о самосознании. Компоненты самосознания. Компоненты я-концепции (образа-Я). Самооценка личности. Виды самооценки.
Понятие о сознании
Психическая реальность, которая непосредственно открывается нам, - это субъективный мир сознания. Потребовались века, чтобы освободиться от отождествления психического и сознательного. Удивительно то многообразие путей, которые вели к их различению в философии, психологии, физиологии: достаточно назвать имена Лейбница, Фехнера, Фрейда, Сеченова и Павлова.
Решающий шаг состоял в утверждении идеи о разных уровнях осознанности психического отражения (рис 3). С исторической, генетической точки зрения это означало признание существования досознательной психики животных и появления у человека качественно новой ее формы - сознания. Так возникли новые вопросы: о той объективной необходимости, которой отвечает возникающее сознание, о том, что его порождает, о его внутренней структуре.
Сознание является высшим уровнем отражения человеком действительности, если психику рассматривают с материалистических позиций, и собственно человеческой формой психического начала бытия, если психику трактуют с идеалистических позиций. В истории психологической науки сознание явилось труднейшей проблемой, которую до сих пор не удалось решить с материалистических или идеалистических позиций.
С точки зрения материалистического миропонимания в психологической литературе встречаются следующие определения сознания:
Сознание – высшая, свойственная человеку форма обобщенного отражения объективных устойчивых свойств и закономерностей окружающего мира, формирования у человека внутренней модели внешнего мира, в результате чего достигаются познание и преобразование окружающей действительности.
Сознание — это высшая форма отражения действительного мира, свойственна только людям и связана с речью функция мозга, заключающаяся в обобщенном и целенаправленном отражении действительности, в предварительном мысленном построении действий и предвидении их результатов, в разумном регулировании и самоконтролировании поведения человека.
Стержнем сознания, способом его существования является знание. Знания человека о мире возникают первоначально в виде образов, ощущений и восприятий. Переработка чувственных данных в сознании приводит к образованию представлений и понятий. В этих двух формах знания сохраняются в памяти. Как бы ни были общи представления и абстрактны понятия, главное их назначение — организация и регулирование практической деятельности. Сознание принадлежит субъекту, человеку, а не окружающему миру. Но содержанием сознания, содержанием мыслей человека является весь мир, все его стороны, связи, законы. Поэтому сознание можно охарактеризовать как субъективный образ объективного мира.
Сознание не добавление к психике человека, а сама субъективная сторона психики, осознание ближайшей чувственно воспринимаемой среды и осознание ограниченной связи с другими лицами и вещами, находящимися вне начинающего сознавать себя человека, и одновременно осознание природы.
Рис. 3. Уровни осознанности психического отражения