- •Введение
- •1 Общая структура дипломной работы
- •2 Раздел «введение»
- •2.1 Цели и задачи введения
- •2.2 Актуальность и цель
- •2.3 Объект и предмет
- •2.5 Гипотеза
- •2.5 Задачи
- •2.6 Методологическая основа и теоретические предпосылки
- •2.7 База исследования
- •2.8 Методы и методики
- •2.9 Научная новизна и практическая значимость
- •2.10 Структура и объем работы
- •2.11 Оформление радела
- •2.12 Типичные ошибки
- •3 Раздел «теоретическая глава»
- •3.1 Первый параграф
- •3.1.1 Цели и задачи
- •3.1.2 Содержание
- •3.1.3 Резюмирование
- •3.1.4 Типичные ошибки
- •3.2 Второй параграф
- •3.2.1 Цели и задачи
- •3.2.2 Содержание
- •3.2.3 Резюмирование
- •3.2.4 Типичные ошибки
- •3.3 Третий параграф
- •3.3.1 Цели и задачи
- •3.3.2 Содержание
- •3.3.3 Резюмирование
- •3.3.4 Типичные ошибки
- •3.4 Выводы по первой главе
- •3.4.1 Цели и задачи
- •3.4.2 Структура и содержание
- •3.5 Заключительные замечания по разделу
- •4 Раздел «эмпирическая глава»
- •4.1 Общее содержание
- •4.2 Первый параграф
- •4.2.1 Общая структура
- •4.2.2 База исследования и выборка
- •4.2.3 Методы и методики
- •4.2.4 Этапы исследования
- •4.2.5 Типичные ошибки
- •4.3 Второй параграф
- •4.3.1 Общая структура
- •4.3.2 Отражение результатов эмпирического исследования
- •4.3.3 Интерпретация результатов исследования
- •4.3.4 Резюмирование
- •4.3.5 Типичные ошибки
- •4.4 Дополнительный параграф
- •4.4.1 Общая структура и содержание
- •4.4.2 Типичные ошибки
- •4.5 Выводы по главе
- •4.5.1 Общая структура и содержание
- •4.5.2 Типичные ошибки
- •4.6 Заключительные замечания по разделу
- •5 Раздел «заключение»
- •5.1 Общее содержание
- •5.2 Типичные ошибки
- •6 Раздел «список литературы»: оформление
- •7 Раздел «приложение»: оформление и структура
- •8 Оформление дипломной работы
- •9 Презентация
- •9.1 Общие положения
- •9.2 Структура и содержание
- •10 Регламентирующие документы
- •10.2 Коды ббк
- •10.3 Выдержки из гос впо по специальности «Психология»
- •Общая характеристика специальности 020400 "Психология".
- •7.2. Требования к итоговой государственной аттестации специалиста.
- •V. Требования к результатам освоения основных образовательных программ бакалавриата
- •Образовательных программ магистратуры
- •10.3 Выдержки из гост по оформлению отчетов
- •Отчет о научно-исследовательской работе Структура и правила оформления Дата введения 2002–07–01
- •1 Область применения
- •5 Требования к содержанию структурных элементов отчета
- •5.1 Титульный лист
- •5.2 Список исполнителей
- •5.9 Основная часть
- •5.10 Заключение
- •5.11 Список использованных источников
- •5.12 Приложения
- •6 Правила оформления отчета
- •6.1 Общие требования
- •6.2 Построение отчета
- •6.3 Нумерация страниц отчета
- •6.4 Нумерация разделов, подразделов, пунктов, подпунктов отчета
- •6.5 Иллюстрации
- •6.6 Таблицы
- •6.7 Примечания
- •6.8 Формулы и уравнения
- •6.9 Ссылки
- •6.10 Титульный лист
- •6.11 Список исполнителей
- •6.13 Список использованных источников
- •6.14 Приложения
- •Заключение
10 Регламентирующие документы
10.1 УДК
№ |
УДК |
Описание |
1 |
159.9.01 |
Философия, теории, законы психологии. Метафизическая психология. Рациональная психология |
2 |
159.9.07 |
Психологические исследования |
3 |
159.9.072 |
Психологические исследования, опыты, эксперименты, тесты, измерения |
4 |
159.9.072.42 |
Индивидуальные исследования |
5 |
159.9.072.422 |
вербальные |
6 |
159.9.072.423 |
невербальные |
7 |
159.9.072.43 |
Групповые исследования |
8 |
159.9.072.5 |
Методы |
9 |
159.9.075 |
Обработка и анализ результатов |
10 |
159.9.078 |
Аппаратура для психологических исследований |
11 |
159.91 |
Психофизиология |
12 |
159.92 |
Развитие и формирование психики. Сравнительная психология Психология животных |
13 |
159.922 |
Особенности психики. Сознание. Психическое развитие человека. Дифференциальная психология. Генетическая психология. Психология развития |
14 |
159.922.1 |
Психология пола |
15 |
159.922.2 |
Влияние природной и социальной среды |
16 |
159.922.23 |
Чувственные впечатления |
17 |
159.922.24 |
Влияние топографии. Ландшафт |
18 |
159.922.25 |
Погодные влияния. Климат |
19 |
159.922.26 |
Влияние местожительства |
20 |
159.922.262 |
Влияние города |
21 |
159.922.263 |
Влияние пригорода |
22 |
159.922.264 |
Влияние сельской местности |
23 |
159.922.265 |
Влияние жилища |
24 |
159.922.27 |
Влияние общества. Соседи. Товарищи и т. п. |
25 |
159.922.28 |
Влияние одежды |
26 |
159.922.3 |
Роль происхождения. Наследование психических особенностей |
27 |
159.922.32 |
Наследование моральных принципов |
28 |
159.922.37 |
Наследование психических недостатков |
29 |
159.922.38 |
Наследование личностных характеристик |
30 |
159.922.4 |
Этническая психология. Психология наций |
31 |
159.922.5 |
Влияние особенностей телосложения. Рост. Осанка. Пороки физического развития |
32 |
159.922.6 |
Влияние возраста. Возрастная психология |
33 |
159.922.7 |
Детская психология |
34 |
159.922.72 |
Интеллектуальное развитие ребенка |
35 |
159.922.73 |
Психические особенности детей. Влияние возраста |
36 |
159.922.736.2 |
Младенчество (от рождения до возраста двух лет) |
37 |
159.922.736.3 |
Детство (от третьего года жизни до половой зрелости) |
38 |
159.922.736.4 |
Отрочество |
39 |
159.922.74 |
Особенности детского мышления |
40 |
159.922.75 |
Представление и воображение у детей |
41 |
159.922.76 |
Абнормальные дети |
42 |
159.922.761 |
Дети с физическими дефектами |
43 |
159.922.762 |
Дети с психическими дефектами |
44 |
159.922.763 |
Дети с моральными дефектами. Малолетние правонарушители |
45 |
159.922.764 |
Одичавшие дети |
46 |
159.922.765 |
Не по годам развитиые, высокоодаренные дети |
47 |
159.922.766 |
Отсталые дети |
48 |
159.922.767 |
Бездомные дети. Найдёныши, подкидыши. Сироты |
49 |
159.922.77 |
Психология пола у детей. Психология мальчиков. Психология девочек |
50 |
159.922.772 |
Психология мальчиков |
51 |
159.922.775 |
Психология девочек |
52 |
159.922.8 |
Психология юношеского возраста |
53 |
159.923 |
Психологические типы. Индивидуальная психология. Психология личности. Индивидуальность. Личность.Психология характера. Характерология. Идеосинкрозия. Типы личностей |
54 |
159.923.2 |
Развитие личности. Самосознание. Идентичность личности. Я. Я и другие. Я и тело. Внутреннее Я. Я как личность. Я и общество |
55 |
159.923.3 |
Структура личности. Черты характера. Психограмма |
56 |
159.923.31 |
Физиологические элементы личности |
57 |
159.923.32 |
Моральные и религиозные элементы |
58 |
159.923.33 |
Социальные элементы |
59 |
159.923.35 |
Интеллектуальные элементы |
60 |
159.923.37 |
Чувственные элементы |
61 |
159.923.375 |
Чувство юмора |
62 |
159.923.38 |
Отдельные способности и одарённости |
63 |
159.923.4 |
Темпераменты |
64 |
159.923.423 |
сангвинический |
65 |
159.923.424 |
холерический |
66 |
159.923.425 |
флегматический |
67 |
159.923.426 |
меланхолический |
68 |
159.923.434 |
Классификация Кречмера |
69 |
159.923.434.2 |
Шизотемический темперамент |
70 |
159.923.434.4 |
Вискозный темперамент |
71 |
159.923.434.6 |
Циклотемический темперамент |
72 |
159.923.5 |
Формирование личности |
73 |
159.924 |
Гениальность |
74 |
159.924.2 |
Характерные черты гения |
75 |
159.924.22 |
Физические черты |
76 |
159.924.23 |
Психические черты |
77 |
159.924.24 |
Творческие способности |
78 |
159.924.3 |
Гениальность как наследственная способность |
79 |
159.924.6 |
Гениальность как патология |
80 |
159.924.62 |
Гений и безумие |
81 |
159.924.63 |
Гений и болезнь |
82 |
159.924.64 |
Гений и порок |
83 |
159.924.65 |
Гений и вырождение |
84 |
159.924.7 |
Среда (окружение) и воспитание гения |
85 |
159.924.8 |
Типы гениальности |
86 |
159.924.9 |
Географическое распределение гениальности |
87 |
159.925 |
Учение о внешнем выражении психических процессов. Внешнее выражение психического своеобразия и особенностей характера |
88 |
159.925.2 |
Физиогномика |
89 |
159.925.5 |
Френология. Краниоскопия |
90 |
159.925.6 |
Графология |
91 |
159.925.7 |
Хиромантия. Хирогномия |
92 |
159.925.8 |
Мимика и пантомима, например, голос, походка и т. п. |
93 |
159.928 |
Различные виды одаренности |
94 |
159.928.22 |
Общая одаренность |
95 |
159.928.23 |
Отдельные способности и склонности |
96 |
159.929 |
Биопсихология. Поведение животных и растений. Сравнительная психология |
97 |
159.93 |
Сенсорные процессы. Ощущения |
98 |
159.94 |
Исполнительные функции. Моторные функции |
99 |
159.95 |
Высшие психические процессы |
100 |
159.952 |
Внимание |
101 |
159.952.1 |
Условия выбора объекта |
102 |
159.952.12 |
Объективные условия, например, новизна, цвет |
103 |
159.952.13 |
Субъективные условия. Интересы. Ожидания |
104 |
159.952.2 |
Варианты внимательности |
105 |
159.952.3 |
Физическая реакция. Кровообращение. Дыхание. Осанка |
106 |
159.952.4 |
Ясность и сила внимания |
107 |
159.952.5 |
Распространение и длительность внимания |
108 |
159.952.6 |
Приобретенная невнимательность. Неспособность к вниманию |
109 |
159.953 |
Память. Обучение. Мнемотехника |
110 |
159.953.2 |
Типы памяти |
111 |
159.953.3 |
Процессы, связанные с памятью, например, ассоциация, репродукция, идентификация |
112 |
159.953.4 |
Развитие памяти. Мнемотехника |
113 |
159.953.5 |
Обучение. Усвоение |
114 |
159.953.6 |
Забывание. Ошибки памяти |
115 |
159.953.7 |
Провалы памяти |
116 |
159.954 |
Воображение |
117 |
159.954.2 |
Фантазия |
118 |
159.954.3 |
Воображение. Физиология и типы |
119 |
159.954.4 |
Формы воображения |
120 |
159.954.5 |
Границы процессов воображения |
121 |
159.955 |
Мышление. Представления |
122 |
159.955.1 |
Представление. Формирование идей |
123 |
159.955.2 |
Понятия. Формирование понятий |
124 |
159.955.3 |
Абстрагирование. Селекция. Сравнение |
125 |
159.955.4 |
Рефлексия |
126 |
159.955.5 |
Суждения |
127 |
159.955.6 |
Умозаключения. Индукция. Дедукция |
128 |
159.956 |
Интуиция |
129 |
159.956.2 |
Рассудочная интуиция |
130 |
159.956.22 |
Непосредственное знание |
131 |
159.956.23 |
Непосредственное суждение |
132 |
159.956.3 |
Психическая интуиция |
133 |
159.956.4 |
Моторная интуиция |
134 |
159.96 |
Особые психические состояния и явления |
135 |
159.961 |
Парапсихология. Галлюцинации. Иллюзии. Видения. Привидения |
136 |
159.961.2 |
Галлюцинации. Иллюзии |
137 |
159.961.3 |
Пророчества. Предсказания |
138 |
159.961.4 |
Колдовство. Магия. Демонизм |
139 |
159.961.6 |
Телепатия. Ясновидение. Внутренний голос |
140 |
159.961.7 |
Спиритизм |
141 |
159.961.8 |
Обман. Мошенничествои |
142 |
159.962 |
Гипнотизм. Самогипноз. Внушение. Самовнушение. Аутогенная тренировка |
143 |
159.962.1 |
Общие представления |
144 |
159.962.2 |
Гипнотизирование |
145 |
159.962.5 |
Проявления гипнотизма и внушения |
146 |
159.962.6 |
Самогипноз |
147 |
159.962.7 |
Внушение. Самовнушение. Аутогенная тренировка |
148 |
159.963 |
Психология сна. Бодрствование. Сновидения. Лунатизм |
149 |
159.964 |
Глубинная психология. Бессознательное и подсознательное |
150 |
159.964.2 |
Психоанализ |
151 |
159.964.21 |
Объяснение (толкование) психических процессов |
152 |
159.964.22 |
Методы, техника психоанализа |
153 |
159.964.26 |
Психоаналитические школы и системы |
154 |
159.964.28 |
Применение глубинного психоанализа |
155 |
159.964.3 |
Прочие виды глубинной психологии |
156 |
159.964.32 |
Психологические школы. Принс (Prince), Риверс (Rivers), Мак-Дугалл (McDougall) и др. |
157 |
159.97 |
Аномалии психики (психопатология) |
158 |
159.972 |
Расстройства психики |
159 |
159.973 |
Психическая недостаточность. Отсталость |
160 |
159.974 |
Ипохондрия. Меланхолия |
161 |
159.974.2 |
Ипохондрия |
162 |
159.974.5 |
Меланхолия |
163 |
159.975 |
Каталепсическое состояние |
164 |
159.976 |
Экстаз |
165 |
159.98 |
Психотехника |
166 |
159.99 |
Прочие вопросы психологии |
