- •Экзаменационные вопросы по поптд нхт 31(после 5 семестра)
- •Основные этапы в истории становления психологии.
- •Психология как наука о душе. Современные взгляды на природу души.
- •Психология как наука о сознании. Постановка проблемы бессознательного.
- •Сознание, уровни, виды, структура. Загадки сознания.
- •Человек как личность, индивид и индивидуальность.
- •Психологическая структура и содержание деятельности человека.
- •Основные виды деятельности. Освоение деятельности.
- •Понятие личности. Психологическая структура личности.
- •Восприятие: функции, свойства и виды. Иллюзии восприятия.
- •Восприятие пространства и времени.
- •Мыслительные операции.
- •Воображение: определение, виды, функции.
- •Психологические механизмы работы воображения.
- •Внимание: определение, функции, виды, свойства.
- •Формирование способностей: интересы, склонности, трудолюбие.
- •Темперамент. Классические и современные теории темперамента.
- •Физиологические основы темперамента. Тип высшей нервной деятельности и темперамент.
- •Характер: структура, черты, свойства.
- •Формирование характера. Характер и темперамент. Акцентуации характера.
Сознание, уровни, виды, структура. Загадки сознания.
Сознание имеет чрезвычайно сложную структуру Специалисты не имеют относительно нее единого мнения Это связано со сложностью такого явления, как сознание, вообще отличается сложностью, важкодоступнисстью научного изучения Многие аспекты, свойств сознания мы еще не знаем, наблюдается дискуссионность, даже противоположность взглядов относительно механизмов, свойств, функций, структуры свидомостсті. Можно выделить следующие уровни сознания и их элементы 1 базовая и наиболее древним уровнем сознания является чувственно-аффективный пласт, к которому относятся: - ощущение - отражение в мозгу отдельных свойств предметов и явлений объективного мира, непосредственно воздействуют на наши органы чувств; - восприятие - образ предмета в целом, который не сводится к сумме свойств и сторон; - представление - конкретные образы таких предметов или явлений, которые в определенный момент не вызывают у нас ощущений, но ранее действовали на органы чувств; (более подробно о ощущения, восприятия, представления см. пит 48 \"Единство чувственного и рационального познания\")ання"); - разного рода аффекты, есть сильные непроизвольные реакции человека на внешние раздражители (гнев, ярость, ужас, отчаяние, внезапная большая радость) 2 Ценностно-волевой уровень, к которому относятся: - воля - способность человека ставить перед собой цель и мобилизовать себя для ее достижения; - эмоции - ценностно-окрашенные реакции человека на внешнее воздействие Сюда можно отнести мотивы, интересы, потребности личности в единстве со способностями в достижении цели 3 Абстрактно-логическое мышление Это важнейший пласт сознания, который выступает в таких формах: - понятие - отражение в мышлении общих, наиболее существенных признаков предметов, явлений объективной действительности, их внутренних, решающих связей и законов; - суждение - форма мысли, в которой отражаете! - умозаключение - форма мышления, когда из одного или нескольких суждений выводится новое суждение, в котором содержится новое знание о предметах и ??явлениях (подробнее о понятии, суждения, умозаключения см. пит 48 \" \"Единство чувственного и рационального познания\")ання"); - различные логические операции 4 необходимо компонентом сознания можно считать самосознание и рефлексию: - самосознание - это выделение себя, отношение к себе, оценка своих возможностей, которые являются необходимой частью любой сознания; - рефлексия - это такая форма сознания, когда те или иные явления сознания становятся предметом специальной аналитической деятельности субъекта (подробнее см. пит 40 \"Сознание и самосознание\") В некоторых литературных источниках можно встретить мнение, согласно которому в структуру сознания относятся также бессознательное (совокупность психических явлений, не входящих в сферу разума) и подсознательное (психические я явления, сопровождающие переход определенной деятельности с уровня сознания на уровень автоматизма.
Человек как личность, индивид и индивидуальность.
Билет 12 В понятиях "личность" и "индивидуальность" зафиксированы различные стороны, разные измерения духовной сущности человека. Суть этого различия хорошо выражена в языке. Со словом "личность" обычно употребляются такие эпитеты, как "сильная", "энергичная", "независимая", подчеркивая тем самым ее деятельностную представленность в глазах других. Об индивидуальности говорят "яркая", "неповторимая", "творческая", имея в виду качества самостоятельной сущности.
Наряду с понятием "личность" употребляются термины "человек", "индивид", "индивидуальность". Содержательно эти понятия переплетены между собой.
Человек - это родовое понятие, указывающее на отнесенность существа к высшей степени развития живой природы - к человеческому роду. В понятии "человек" утверждается генетическая предопределенность развития собственно человеческих признаков и качеств.
Индивид - это единичный представитель вида "homosapiens" . Как индивиды люди отличаются друг от друга не только морфологическими особенностями (такими, как рост, телесная конституция и цвет глаз), но и психологическими свойствами (способностями, темпераментом, эмоциональностью).
Индивидуальность - это единство неповторимых личностных свойств конкретного человека. Это своеобразие его психофизиологической структуры (тип темперамента, физические и психические особенности, интеллект, мировоззрение, жизненный опыт).
Соотношение индивидуальности и личности определяется тем, что это два способа бытия человека, два его различных определения. Несовпадение же этих понятий проявляется, в частности, в том, что существуют два отличающихся процесса становления личности и индивидуальности.
Становление личности есть процесс социализации человека, который состоит в освоении им родовой, общественной сущности. Это освоение всегда осуществляется в конкретно-исторических обстоятельствах жизни человека. Становление личности связано с принятием индивидом выработанных в обществе социальных функций и ролей, социальных норм и правил поведения, с формированием умений строить отношения с другими людьми. Сформированная личность есть субъект свободного, самостоятельного и ответственного поведения в социуме.
Становление индивидуальности есть процесс индивидуализации объекта. Индивидуализация - это процесс самоопределения и обособления личности, ее выделенность из сообщества, оформление ее отдельности, уникальности и неповторимости. Ставшая индивидуальностью личность - это самобытный, активно и творчески проявивший себя в жизни человек.
