Содержание:

Введение…………………………………………………………………………..3

Глава 1.Теоретические особенности изучения досуга XVII – xiXвеков………………………………………………………………………….4

1.1. Досуг как понятие…………………………………………………………...4

1.1.1.Свободное время…………………………………………………………...4

1.1.2.Досуговая деятельность её виды………………………………………….8

1.1.3.Социальное время…………………………………………………………11

1.1.4.Социальное творчество и его виды……………………………….……..12

1.2. Особенности досуга в армии……………………………………………….19

1.2.1. Культурный уровень солдат……………………………………………..19

1.2.2. Организация досуга низших чинов русской армии…………………….21

1.2.3. Организация досуга высших чинов русской армии……………………23

Вывод: Особенности досуга в армии…………………………………………..24

Глава 2. Досуг в армии XVII –XIX веков……………………………………..25

2.1. Досуг в армии……………………………………………………………….25

2.1.1. Социально-культурная сфера в XVII-XIX веках……………………….25

2.1.2. Основные формы проведения досуга высших чинов в указанный период……………………………………………………………………………35

2.1.3. Основные формы проведения досуга низших чинов в указанный период…………………………………………………………………………….43

2.2. Офицерские собрания………………………………………………………45

- ассамблеи

- унтер-офицерские собрания

2.3. Солдатские буфеты………………………………………………………....50

Заключение……………………………………………………………………...55

Список литературы……………………………………………………………..57

Введение

Культурно-досуговая деятельность в нашем обществе является обособленным образованием, в тоже время она тесно связана с другими видами деятельности: бытовой, религиозной, торговой, социальной, политической. Культурно-досуговая работа в отечественных вооруженных силах обладает давней традицией. В княжеских дружинах периода становления Древнерусского государства зарождались  ритуальные обряды и боевые игры. В период становления регулярной русской армии в XVIII в. статус досуговых и культурных мероприятий был подкреплен наставлениями и уставами. Во второй половине XIX-начале XX вв. в армии и на флоте культурно-досуговая работа была усовершенствована. Центром армейской культуры были офицерские клубы и собрания, солдатские буфеты, библиотеки и ротные школы. Культурно-досуговая работа была сосредоточена в ведении командиров, органов военного управления, священнослужителей и общественных организаций.  Практика современного развития военного дела подтверждает, что культурно-досуговая работа способствует приобщению личного состава к культурным и нравственным ценностям, воспитанию у военнослужащих высоких моральных качеств, самодеятельному художественному творчеству, оказывает положительное влияние на состояние воинской дисциплины, боевой готовности войск и сил флота.

Сегодня же культурно-досуговая работа по своей методике и содержанию существенно отличается от применявшейся в рассматриваемый период, но, с точки зрения определения перспектив развития культурно-досуговой работы и тенденций, а также обобщения опыта воспитательной работы, предполагаемая к исследованию тема имеет большую теоретическую ценность и практическую значимость.

Структуру введения доведи до конца, иначе не сможешь выйьт на защиту. Самое главное – положения.

1.Теоретические особенности изучения досуга XVII – XIXвеков