Схема анализа речевой структуры художественного текста

1. Фоносмысловой анализ художественного текста.

   1. Выявить в тексте типовые звукокомплексы и текстофонемы.

      1. Установить, имеет ли данная фонопарадигма анаграмматический характер.

1.1.2* Определить вид анаграммы (языковая, речевая, текстовая) и тип ана­грамматического слова или анаграмматического текстоморфа (фонетическая, словообразовательная, слоговая, фонографическая, культурно-эстетическая, па­линдром и др.).

3. Выделить в тексте фоносмысловые парадигмы слов, включающих­ся в анаграмматическое слово.

1. Произвести идеографический анализ лексико-смысловой структу­ры стихотворения.

   1. Выявить ключевые единицы фоносмысловых парадигм слов лекси- ко-смыслового и фоносмыслового характера.

2. Произвести интерпретацию лексико-смысловых и фоносмысловых комплексов, выражаемых ключевыми словами.

3. Сделать вывод о наличии в тексте слов-идеофонов и охарактеризо­вать смыслы, выражаемые этими единицами.

1. Анализ словообразовательных единиц художественного текста.

   1. Выявить в тексте деривационно-неологические лексемы.

      1. Произвести членение неологической лексемы на морфы.

      2. Выявить текстоморф и определить лексико-грамматическое зна­чение, выражаемое данной единицей в словообразовательной структуре нео­логизма.

   2. Определить тип текстоморфа (неологический/заумь).

   3. Установить и описать лексические текстовые смыслы, выражаемые «заумной» лексикой и/или неологизмами.

   4. Определить роль текстоморфа как доминанты в формировании тек­стовых смыслов.

   5. Определить тип художественного текст с точки зрения его словооб­разовательной специфики (текст-палиндром, текст-заумь и текст, содержащий в себе заумные слова словообразовательного, а также звукообразного проис­хождения).

451