- •[Попереднє] [До змісту] [Наступне] навчальна програма дисципліни
- •Тема 1. Загальна характеристика й основні принципи виробництва борошняних кондитерських виробів
- •Тема 7. Технологія приготування хлібобулочних виробів
- •Тема 8. Технологія бездріжджового тіста і виробів з нього
- •Тема 9. Технологія приготування галет і крекерів
- •Тема 10. Оздоблювальні напівфабрикати
- •[Попереднє] [До змісту] [Наступне] тематичний план дисципліни
- •Р ис. 1.1. Класифікація борошняних кондитерських виробів
- •Види випічних напівфабрикатів і виробів з них
- •Р ис. 1.2. Основні принципи виробництва конкурентоспроможної продукції
- •План лабораторної роботи
- •Питання для самостійної підготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник до теми
- •[Попереднє] [До змісту] [Наступне]
- •Тема 2 наукові основи використання сировини. Хлібопекарські властивості пшеничного борошна Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Характеристика I властивості борошна
- •Р ис. 2.1. Класифікація борошна
- •Показники якості борошна
- •Зберігання і подготовка борошна до виробництва
- •Хімічний склад борошна (% на сухі речовини)
- •Р ис. 2.2. Вуглеводи, які містяться у пшеничному борошні
- •Р ис. 2.3. Склад протеїнів пшеничного борошна
- •Показники якості клейковини пшеничного борошна
- •Р ис. 2.4. Cклад ліпідів борошна
- •Хлібопекарські властивості пшеничного борошна
- •Р ис. 2.5. Показники, що обумовлюють хлібопекарські властивості пшеничного борошна
- •Р ис. 2.6. Складові вуглеводно-амілазного комплексу борошна
- •Р ис. 2.7. Чинники, що впливають на газоутворювальну здатність пшеничного борошна
- •Хлібопекарські властивості житнього борошна
- •Питання для самопідготовки і контролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник до теми
- •[Попереднє] [До змісту] [Наступне]
- •Тема 3 шляхи покращення якості хлібопекарських властивостей борошна Методичні рекомендації до вивчення теми
- •План лабораторної роботи 2. Покращення якості борошняних виробів з дріжджового тіста при внесенні в тісто різних добавок
- •Питання для самопідготовки і контролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань за темою
- •Термінологічний словник до теми
- •[Попереднє] [До змісту] [Наступне]
- •Тема 4 біотехнологічні властивості хлібопекарських дріжджів Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Характеристика енергетичного обміну дріжджів
- •Різновиди хлібопекарських дріжджів та оцінка їх якості
- •Р ис. 4.2. Класифікація хлібопекарських дріжджів
- •Оцінка якості хлібопекарських дріжджів
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань за темою
- •Термінологічний словник до теми
- •[Попереднє] [До змісту] [Наступне]
- •Тема 5 наукові основи тістоутворення Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Процеси, що відбуваються під час утворення тіста
- •Роль складових частин пшеничного борошна в утворенні тіста
- •Вплив основних технологічних параметрів замішування на процес тістоутворення
- •Розподіл води між складовими частинами борошна, %
- •Технологічні параметри замішування різних видів тіста
- •Вплив компонентів рецептури на процес тістоутворення
- •План лабораторного заняття
- •Питання до самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань за темою
- •Термінологічний словник за темою
- •[Попереднє] [До змісту] [Наступне]
- •Тема 6 технологія приготування дріжджового тіста і виробів з нього Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Способи приготування тіста
- •Р ис. 6.1. Класифікація способів приготування тіста
- •Р ис. 6.2. Технологічна схема дріжджового безопарного тіста
- •Р ис. 6.3. Процеси дозрівання дріжджового тіста
- •Вплив технологічних чинників на процес спиртового бродіння в тісті
- •Питання до самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань за темою
- •Термінологічний словник до теми
- •Асортимент булочок з дріжджового тіста
- •Борошняні кулінарні вироби і страви
- •Асортимент борошняних кулінарних виробів і страв із дріжджового тіста
- •Зміни маси борошняних виробів під час теплової обробки
- •Фарші та начинки для дріжджових виробів
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань за темою
- •Термінологічний словник до теми
- •Р ис. 8.1. Технологічна схема приготування бісквітного напівфабрикату звичайним способом
- •Р ис. 8.2. Технологічна схема приготування бісквіта круглого «Буше»
- •Режим випікання бісквітних напівфабрикатів
- •Пісочні напівфабрикати
- •Р ис. 8.3. Технологічна схема пісочного напівфабрикату
- •Листкові напівфабрикати
- •Рецептура листкового напівфабрикату
- •Р ис. 8.4. Технологічна схема одержання листкового напівфабрикату
- •План лабораторних занятть № 5, 6, 7
- •Питання до самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань за темою
- •Термінологічний словник до теми
- •Рецептури на крекер
- •Показники якості для галет і крекеру
- •Питання до самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань за темою
- •Термінологічний словник до теми
- •Тема 10
- •Р ис. 10.2. Основні види кремів
- •Р ис. 10.3. Види масляних основних кремів
- •Рецептури основних масляних кремів
- •Особливості рецептур і технологій приготування похідних масляних кремів
- •Р ис. 10.4. Види основних білкових кремів Цукристі напівфабрикати
- •Р ис. 10.5. Основні види цукристих напівфабрикатів
- •Окремі показники цукрових сиропів і їх взаємозв’язок
- •Р ис. 10.6. Види сиропів План лабораторного заняття
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •[Попереднє] [До змісту] [Наступне]
Р ис. 10.4. Види основних білкових кремів Цукристі напівфабрикати
Серед оздоблювальних напівфабрикатів за обсягами використання вони посідають друге місце після кремів. Асортимент цукристих напівфабрикатів дуже широкий. Основні їх види наведено на рис. 10.5.
Р ис. 10.5. Основні види цукристих напівфабрикатів
В основу технології цукристих напівфабрикатів покладено уварювання цукрових розчинів.
У процесі уварювання відбувається випаровування води і підвищення густини сиропу внаслідок збільшення в ньому концентрації цукру. При цьому підвищується і температура кипіння. Розчинність цукрози підвищується з підвищенням температури. У табл. 10.3 наведено температури кипіння чистого цукрового сиропу (водяного розчину цукру-піску), а також органолептичні ознаки, що відповідають визначеній концентрації.
Органолептично вміст цукру визначають за пробою з краплі сиропу, взятої між великим і вказівним пальцями. За концентрації цукру 50 % маса сиропу буде клейкою, за 70…80 % – у разі розведення пальців між ними утвориться тонка нитка, середня або товста. За виглядом нитки, порівнюючи товщину її з показниками таблиці, можна приблизно визначити вміст сухих речовин у розчині.
Таблиця 10.3
Окремі показники цукрових сиропів і їх взаємозв’язок
Вміст цукру, % |
Питома вага за 20 °С |
Температура кипіння у відкритому посуді, °С |
Органолептичні показники визначення вмісту цукру в розчині |
10 |
1,038 |
100,1 |
Підсолоджена вода |
20 |
1,080 |
100,3 |
Підсолоджена вода |
30 |
1,126 |
100.6 |
Солодка вода |
40 |
1,176 |
101, 1 |
Солодка вода |
50 |
1,229 |
101,9 |
Сироп слабкий |
60 |
1,236 |
103,01 |
Сироп середній |
65 |
1,316 |
103,9 |
Сироп міцний |
70 |
1,348 |
105,3 |
Нитка тонка |
75 |
1,378 |
107,4 |
Нитка середня |
80 |
1,411 |
110,3 |
Нитка товста |
85 |
– |
114,5 |
Кулька слабка |
90 |
– |
122,6 |
Кулька середня |
95 |
– |
127,0 |
Кулька тверда |
98 |
– |
165,0 |
Карамельна маса |
Під час подальшого нагрівання розчину спостерігається продовження випаровування води, що призводить до подальшого підвищення його температури і збільшення концентрації. За температури 85…95 °С із маси вже утвориться кулька. Визначення проводять наступним чином: чайною ложкою набирають невелику кількість киплячого сиропу і швидко занурюють його в склянку з холодною водою. Із сиропу, що охолоджується, пальцями прямо у воді можна скатати кульку м’яку, середньої твердості або тверду. Сироп такої концентрації використовують для приготувань помадних мас.
Під час подальшого випаровування води концентрація сиропу досягає 98 %. Із цієї маси скатати кульку вже не вдається. Маса робиться крихкою, в охолодженому вигляді під час розкушування вона розсипається на дрібні осколки (не прилипає до зубів). Це вже карамельна маса. У процесі виготовлення сиропів, помадних має і карамельної маси в цукровий сироп додають патоку або харчові кислоти. Ці речовини мають антикристалізаційні властивості і запобігають зацукрюванню розчину (кристалізації).
Сиропи. Залежно від концентрації та способів приготування вони мають різне призначення. Найбільш поширені види сиропів наведено на рис. 10.6.
