- •[Попереднє] [До змісту] [Наступне] навчальна програма дисципліни
- •Тема 1. Загальна характеристика й основні принципи виробництва борошняних кондитерських виробів
- •Тема 7. Технологія приготування хлібобулочних виробів
- •Тема 8. Технологія бездріжджового тіста і виробів з нього
- •Тема 9. Технологія приготування галет і крекерів
- •Тема 10. Оздоблювальні напівфабрикати
- •[Попереднє] [До змісту] [Наступне] тематичний план дисципліни
- •Р ис. 1.1. Класифікація борошняних кондитерських виробів
- •Види випічних напівфабрикатів і виробів з них
- •Р ис. 1.2. Основні принципи виробництва конкурентоспроможної продукції
- •План лабораторної роботи
- •Питання для самостійної підготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник до теми
- •[Попереднє] [До змісту] [Наступне]
- •Тема 2 наукові основи використання сировини. Хлібопекарські властивості пшеничного борошна Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Характеристика I властивості борошна
- •Р ис. 2.1. Класифікація борошна
- •Показники якості борошна
- •Зберігання і подготовка борошна до виробництва
- •Хімічний склад борошна (% на сухі речовини)
- •Р ис. 2.2. Вуглеводи, які містяться у пшеничному борошні
- •Р ис. 2.3. Склад протеїнів пшеничного борошна
- •Показники якості клейковини пшеничного борошна
- •Р ис. 2.4. Cклад ліпідів борошна
- •Хлібопекарські властивості пшеничного борошна
- •Р ис. 2.5. Показники, що обумовлюють хлібопекарські властивості пшеничного борошна
- •Р ис. 2.6. Складові вуглеводно-амілазного комплексу борошна
- •Р ис. 2.7. Чинники, що впливають на газоутворювальну здатність пшеничного борошна
- •Хлібопекарські властивості житнього борошна
- •Питання для самопідготовки і контролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань
- •Термінологічний словник до теми
- •[Попереднє] [До змісту] [Наступне]
- •Тема 3 шляхи покращення якості хлібопекарських властивостей борошна Методичні рекомендації до вивчення теми
- •План лабораторної роботи 2. Покращення якості борошняних виробів з дріжджового тіста при внесенні в тісто різних добавок
- •Питання для самопідготовки і контролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань за темою
- •Термінологічний словник до теми
- •[Попереднє] [До змісту] [Наступне]
- •Тема 4 біотехнологічні властивості хлібопекарських дріжджів Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Характеристика енергетичного обміну дріжджів
- •Різновиди хлібопекарських дріжджів та оцінка їх якості
- •Р ис. 4.2. Класифікація хлібопекарських дріжджів
- •Оцінка якості хлібопекарських дріжджів
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань за темою
- •Термінологічний словник до теми
- •[Попереднє] [До змісту] [Наступне]
- •Тема 5 наукові основи тістоутворення Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Процеси, що відбуваються під час утворення тіста
- •Роль складових частин пшеничного борошна в утворенні тіста
- •Вплив основних технологічних параметрів замішування на процес тістоутворення
- •Розподіл води між складовими частинами борошна, %
- •Технологічні параметри замішування різних видів тіста
- •Вплив компонентів рецептури на процес тістоутворення
- •План лабораторного заняття
- •Питання до самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань за темою
- •Термінологічний словник за темою
- •[Попереднє] [До змісту] [Наступне]
- •Тема 6 технологія приготування дріжджового тіста і виробів з нього Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Способи приготування тіста
- •Р ис. 6.1. Класифікація способів приготування тіста
- •Р ис. 6.2. Технологічна схема дріжджового безопарного тіста
- •Р ис. 6.3. Процеси дозрівання дріжджового тіста
- •Вплив технологічних чинників на процес спиртового бродіння в тісті
- •Питання до самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань за темою
- •Термінологічний словник до теми
- •Асортимент булочок з дріжджового тіста
- •Борошняні кулінарні вироби і страви
- •Асортимент борошняних кулінарних виробів і страв із дріжджового тіста
- •Зміни маси борошняних виробів під час теплової обробки
- •Фарші та начинки для дріжджових виробів
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань за темою
- •Термінологічний словник до теми
- •Р ис. 8.1. Технологічна схема приготування бісквітного напівфабрикату звичайним способом
- •Р ис. 8.2. Технологічна схема приготування бісквіта круглого «Буше»
- •Режим випікання бісквітних напівфабрикатів
- •Пісочні напівфабрикати
- •Р ис. 8.3. Технологічна схема пісочного напівфабрикату
- •Листкові напівфабрикати
- •Рецептура листкового напівфабрикату
- •Р ис. 8.4. Технологічна схема одержання листкового напівфабрикату
- •План лабораторних занятть № 5, 6, 7
- •Питання до самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань за темою
- •Термінологічний словник до теми
- •Рецептури на крекер
- •Показники якості для галет і крекеру
- •Питання до самопідготовки і самоконтролю знань
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань за темою
- •Термінологічний словник до теми
- •Тема 10
- •Р ис. 10.2. Основні види кремів
- •Р ис. 10.3. Види масляних основних кремів
- •Рецептури основних масляних кремів
- •Особливості рецептур і технологій приготування похідних масляних кремів
- •Р ис. 10.4. Види основних білкових кремів Цукристі напівфабрикати
- •Р ис. 10.5. Основні види цукристих напівфабрикатів
- •Окремі показники цукрових сиропів і їх взаємозв’язок
- •Р ис. 10.6. Види сиропів План лабораторного заняття
- •Питання для самопідготовки і самоконтролю знань
- •[Попереднє] [До змісту] [Наступне]
План лабораторних занятть № 5, 6, 7
Теоретичне опитування.
Провести розрахунок кількості сировини і води, необхідної для приготування виробів згідно з рецептурою.
Приготувати тісто відповідно до варіанта.
Визначити органолептичні показники тіста і його масу до і після випікання.
Випекти вироби з дріжджового тіста.
Визначити органолептичні і фізико-хімічні показники якості виробів.
Оформили лабораторний журнал.
Подати вироби на дегустацію.
Зробити висновки по роботі.
Питання до самопідготовки і самоконтролю знань
Асортимент виробів з бісквітного напівфабрикату, особливості технології приготування.
Причини виникнення браку бісквітного тіста і шляхи його усунення.
Технологія приготування здобного прісного тіста, вимоги до їх якості.
Асортимент виробів зі здобного прісного тіста, вимоги до їх якості.
Які способи використовуються для приготування пряничного тіста?
Асортимент виробів з листкового тіста, особливості технології приготування.
Види браку, що виникають при виробництві легкого напівфабрикату (повітряного, мигдале-горіхового) і виробів з нього, шляхи їх усунення.
Особливості виробництва (формування, випікання) цукрового і крихтового напівфабрикатів.
Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань за темою
1. Особливості технології листкового тіста.
2. Способи приготування пряничного тіста.
Термінологічний словник до теми
Бісквітний напівфабрикат – це пухкий, дрібнопористий напівфабрикат з еластичною м’якушкою.
Бісквітний капсуль – випечений у деках і різних формах бісквіт.
Бісквітна розмазка – випечений на листі у вигляді тонкого пласта бісквіт, який використовується в основному для загортання рулетів.
Масляний бісквіт – бісквіт із вершковим маслом.
Женуаз – найбільш витончений варіант бісквіта, тісто для якого збивається на гарячій водяній бані, що сприяє утворенню дрібнопористої структури. Це французькій варіант бісквіта, що виготовлений у «спосіб з підігрівом».
Штрейзель (кондитерська крихта) – напівфабрикат, що використовується для оздоблення пирогів, тортів, булочок. Для його одержання борошно, цукор, вершкове масло, взяті в рівній пропорції, розтирають у дрібні крихти. До них можна додавати ванілін або корицю. Особливо привабливим і однорідним штрейзель стає, якщо посуд з ним струшувати для того, щоб окремі часточки суміші перетворилися на маленькі кульки.
Мафіни – типова англійська випічка (різновид кексу) до сніданку. Виготовляється з дріжджового або іншого тіста. Випічку подають теплою зі шматочком вершкового масла. Деякі мафіни готують з начинкою і реалізують у паперових корексах.
Птифур – маленьке печиво або тістечко, що має різноманітні і навіть іноді чудернацькі форми. Назва походить від франц. petit-four маленька піч. Їх подають, як правило, на фуршетах і банкетах, а також до десертів. Існує три види птифурів: сухі бісквіти, які подаються з десертним кремом або морозивом, глазуровані міні-тістечка з різними начинками і вироби зі здобного тіста, які подаються на фуршет як закуска з начинками з анчоусів, сирів, копченої сьомги тощо.
Література:1; 2; 5; 8; 9; 10; 11; 12; 17; 21; 26; 28; 29; 30; 31; 35.
[Попереднє] [До змісту] [Наступне]
[Попереднє] [До змісту] [Наступне]
ТЕМА 9
ТЕХНОЛОГІЯ ПРИГОТУВАННЯ ГАЛЕТ І КРЕКЕРІВ
Методичні рекомендації до вивчення теми
Крекер – борошняний кондитерський виріб із високим вмістом жиру. За споживчими властивостями наближений до печива, має шарувату і крихку структуру. Допускається назва крекеру – сухе печиво.
Залежно від рецептурного складу, виду використовуваного розпушувача тіста, способу приготування крекер ділять на дві групи: на дріжджах або дріжджах і хімічних розпушувачах; на хімічних розпушувачах без дріжджів (табл. 9.1).
У рецептуру крекерів входять жировий прошарок, тмин, аніс, цибуля, сир, велика кількість солі та ін.
Форма крекеру – прямокутна, кругла, фігурна. Поверхня властива кожному найменуванню виробу з вкраплениями смакових добавок і наявністю пузирів. Смак крекеру змінюється від виду смакових добавок, не має стороннього смаку і запаху. Крекер випускають фасованним і ваговим. У коробки крекер фасують масою нетто до 2 кг, у пачки – до 400 г. Для виготовлення крекеру потрібна така сировина: пшеничне борошно, цукор-пісок або цукрова пудра, маргарин, сіль, гідрокарбонат натрію, карбонат амонію, дріжджі, патока, тмин, аніс та ін. Галети – борошняні кондитерські вироби, що виготовляються з пшеничного борошна з додаванням або без додавання різного виду сировини. Як розпушувачі тіста використовують дріжджі і хімічні розпушувачі.
Таблиця 9.1
