
- •Содержание
- •Общие положения
- •Разделы (темы) дисциплины и виды занятий
- •Методические указания по изучению дисциплины
- •Раздел 1. Эргономика как научная дисциплина.
- •Тема 1.1. Основные понятия эргономики.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 1.2. Этика профессиональной деятельности эргономиста.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 1.3. Восприятие и информационное взаимодействие.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 1.4. Освещение в интерьере.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 1.5. Цвет в средовых объектах.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Раздел 2. История эргономики.
- •Тема 2.1. История развития эргономики в ссср.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 2.2. История развития эргономики в России.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 2.3. История эргономических исследований.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 2.4. Современные эргономические исследовательские программы.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Раздел 3. Методы и принципы эргономики.
- •Тема 3.1. Методы эргономических исследований.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 3.2. Методы получения исходной информации для описания деятельности.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 3.3. Зрительные искажения (оптические иллюзии).
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Раздел 4. Эргономические основы организации рабочего места.
- •Тема 4.1. Деятельность как объединяющее начало эргономики.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 4.2. Понятие антропометрии.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 4.3. Антропометрические характеристики человека.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 4.4. Эргономические обеспечение проектирования: бытовые приборы.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 4.5. Оборудование рабочего места.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 4.6. Средства визуальной коммуникации.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Раздел 5. Отраслевая эргономика.
- •Тема 5.1. Стандартизация в эргономике.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 5.2. Психологические и психофизиологические факторы.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 5.3. Факторы окружающей среды.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 6.3 . Эргономическая оценка кухонного оборудования.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 6.4. Оборудование ванной комнаты.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 6.5. Эргономика гостиной.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 6.6. Эргономика спальни.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 6.7. Эргономическое оборудование прихожей.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 6.8. Проектирование среды для детей.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Раздел 7. Рабочая система и основные задачи ее эргономического проектирования.
- •Тема 7.1. Социально-гуманитарные основания изменения инженерного проектирования систем «человек — машина».
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 7.2. Эргономические программы проектирования среды обитания.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 7.3. Инженерно-психологические аспекты взаимодействия человека и оборудования.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 7.4. Эргономическое обеспечение дизайн-проектирования.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Методические указания по выполнению контрольной работы
- •Контрольные задания
- •Список тем заданий для контрольной работы.
- •Требования к оформлению контрольной работы
- •Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
- •Список тем для реферата.
- •Список контрольных вопросов для зачета
- •Список практических заданий.
- •Тест для самоконтроля
- •Вопрос 11. Что изучает физиология труда?
- •Вопрос 12. Что изучает гигиена труда?
- •Вопрос 13. Что изучает безопасность деятельности и техническая эстетика?
- •Вопрос 14.Что включают в себя эргатическая система (эс)?
- •Вопрос 15 .Что такое управляемость эс?
- •Вопрос 16. Что такое обслуживаемость эс?
- •Вопрос 17. Что такое осваиваемость эс?
- •Вопрос 18.Что такое используемость эс?
- •Вопрос 19. Что понимается в эргономике под человеческим фактором?
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования вологодский институт бизнеса
- •Контрольная работа
- •Структура профессиограммы.
Вопросы для самоконтроля.
Восприятие и информационное взаимодействие.
Психологические особенности личности.
Психологические особенности внимания.
Влияние «гештальтов» на процессы восприятия.
Перцептивные стереотипы.
Тема 5.3. Факторы окружающей среды.
Эгоцентрические очертания пространства. Комфортные и предельные допустимые условия окружающей среды. Основные элементы среды обитания. Экологическая предпочтительность. Гигиенический сертификат.
Вопросы для самоконтроля.
Дайте определение понятию «эгоцентрические очертания» пространства.
Дайте характеристику эгоцентрическим очертаниям пространства.
Перечислите комфортные и предельные допустимые условия окружающей среды.
Назовите основные элементы среды обитания.
Дайте определение понятию «экологическая предпочтительность».
Тема 5.4. Факторы, определяющие эргономические требования.
Социально-психологические факторы. Антропометрические факторы. Психологические факторы. Психофизиологические факторы. Физиологические факторы. Гигиенические факторы.
Вопросы для самоконтроля.
Виды факторов, определяющих эргономических требований.
Антропометрические факторы.
Психологические факторы.
Психофизиологические факторы.
Физиологические и гигиенические факторы
Раздел 6. Оборудование жилой среды.
Тема 6.1. Эргономические требования к мебели.
Классификация мебели. Функциональное назначение мебели. Антропометрические требования к габаритам и размещению мебели. Виды мебели для сидения. Корпусная мебель с трансформирующимися элементами.
Вопросы для самоконтроля.
Классификация мебели.
Функциональные процессы жилой среды.
Понятие комфорта жилища.
Функциональное назначение мебели.
Корпусная мебель с трансформирующимися элементами.
Тема 6.2. Предметный комплекс в жилище.
Функциональные процессы и зонирование жилища. Основные функции современного жилища. Состав зон бытовых процессов в квартире. Функциональные зоны комнаты. Жилая среда как гибкая система. Комплекс мебели, образующий пространственно-обособленные зоны. Предметы мебели как элементы интерьера. Понятия комфорта жилища.
Вопросы для самоконтроля.
Функциональные процессы современного жилища.
Зонирование жилища.
Понятия комфорта жилища.
Элементы интерьера.
Комплекс мебели, образующий пространственно-обособленные зоны.
Тема 6.3 . Эргономическая оценка кухонного оборудования.
Основные требования к оборудованию кухни, имеющие эргономическое и эстетическое значение. Примерная карта трудовой деятельности в системе «человек – газовая плита» на разных этапах потребления. Ориентиры оптимальных зон досягаемости кухонного оборудования. Взаимодействие человека с кухонным оборудованием.
Вопросы для самоконтроля.
Санитарно-техническое требования к оборудованию кухни.
Эргономическое и эстетическое значение оборудования кухни.
Карта трудовой деятельности в системе «человек – газовая плита.
Взаимодействие человека с кухонным оборудованием.
Оптимальные зоны досягаемости кухонного оборудования.