
- •Содержание
- •Общие положения
- •Разделы (темы) дисциплины и виды занятий
- •Методические указания по изучению дисциплины
- •Раздел 1. Эргономика как научная дисциплина.
- •Тема 1.1. Основные понятия эргономики.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 1.2. Этика профессиональной деятельности эргономиста.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 1.3. Восприятие и информационное взаимодействие.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 1.4. Освещение в интерьере.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 1.5. Цвет в средовых объектах.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Раздел 2. История эргономики.
- •Тема 2.1. История развития эргономики в ссср.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 2.2. История развития эргономики в России.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 2.3. История эргономических исследований.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 2.4. Современные эргономические исследовательские программы.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Раздел 3. Методы и принципы эргономики.
- •Тема 3.1. Методы эргономических исследований.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 3.2. Методы получения исходной информации для описания деятельности.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 3.3. Зрительные искажения (оптические иллюзии).
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Раздел 4. Эргономические основы организации рабочего места.
- •Тема 4.1. Деятельность как объединяющее начало эргономики.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 4.2. Понятие антропометрии.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 4.3. Антропометрические характеристики человека.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 4.4. Эргономические обеспечение проектирования: бытовые приборы.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 4.5. Оборудование рабочего места.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 4.6. Средства визуальной коммуникации.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Раздел 5. Отраслевая эргономика.
- •Тема 5.1. Стандартизация в эргономике.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 5.2. Психологические и психофизиологические факторы.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 5.3. Факторы окружающей среды.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 6.3 . Эргономическая оценка кухонного оборудования.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 6.4. Оборудование ванной комнаты.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 6.5. Эргономика гостиной.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 6.6. Эргономика спальни.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 6.7. Эргономическое оборудование прихожей.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 6.8. Проектирование среды для детей.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Раздел 7. Рабочая система и основные задачи ее эргономического проектирования.
- •Тема 7.1. Социально-гуманитарные основания изменения инженерного проектирования систем «человек — машина».
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 7.2. Эргономические программы проектирования среды обитания.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 7.3. Инженерно-психологические аспекты взаимодействия человека и оборудования.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 7.4. Эргономическое обеспечение дизайн-проектирования.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Методические указания по выполнению контрольной работы
- •Контрольные задания
- •Список тем заданий для контрольной работы.
- •Требования к оформлению контрольной работы
- •Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
- •Список тем для реферата.
- •Список контрольных вопросов для зачета
- •Список практических заданий.
- •Тест для самоконтроля
- •Вопрос 11. Что изучает физиология труда?
- •Вопрос 12. Что изучает гигиена труда?
- •Вопрос 13. Что изучает безопасность деятельности и техническая эстетика?
- •Вопрос 14.Что включают в себя эргатическая система (эс)?
- •Вопрос 15 .Что такое управляемость эс?
- •Вопрос 16. Что такое обслуживаемость эс?
- •Вопрос 17. Что такое осваиваемость эс?
- •Вопрос 18.Что такое используемость эс?
- •Вопрос 19. Что понимается в эргономике под человеческим фактором?
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования вологодский институт бизнеса
- •Контрольная работа
- •Структура профессиограммы.
Вопросы для самоконтроля.
Пропорции фигуры человека.
Антропометрические признаки мужчин.
Антропометрические признаки женщин.
Требования антропометрии и биомеханики.
Антропометрические признаки детей.
Эргономика предметов и вещей.
Тема 4.4. Эргономические обеспечение проектирования: бытовые приборы.
Основные явления изготовления изделий и создание средовых объектов. Три слоя формообразующих факторов проектирования. Номенклатура эстетических показателей бытовых приборов. Формообразование как качественный показатель эргономического проектирования.
Вопросы для самоконтроля.
Учет факторов среды при оптимизации системы «человек-машина».
Стандартизация эргономических норм и требований и эргономическая оценка качества промышленной продукции.
Основные направления эргономической стандартизации в системе управления качеством продукции.
Оптимизация рабочих движений и органов управления.
Формообразующие факторы проектирования.
Тема 4.5. Оборудование рабочего места.
Рабочее место. Специфика организации рабочего места. Пределы досягаемости и поле зрения при рабочей позе стоя. Оптимальные и максимальные углы зрения. Оптимальные размеры рабочего места. Зоны досягаемости в горизонтальной плоскости. Габариты рабочего места для умственного труда. Зона доступности и обозримости рабочего места для умственного труда.
Вопросы для самоконтроля.
Эргономические основы организации рабочего места.
Специфика организации рабочего места.
Функциональная структура познавательных действий.
Эргономические рабочие задачи и критерии их проектирования.
Зона доступности и обозримости рабочего места.
Тема 4.6. Средства визуальной коммуникации.
Средства и системы визуальной информации. Дизайнер-график как визуальный коммуникатор. Концепция функционализма в графическом дизайне. Поля зрения человека и оптимальные параметры элементов информации. Линейные размеры знаков индикации. Время полной аккомодации. Классификация устройства отображения информации. Дистанция наблюдения средств индикации. Графический язык. Элементы фирменного стиля.
Вопросы для самоконтроля.
Дизайнер-график как визуальный коммуникатор.
Специфика графического языка.
Элементы фирменного стиля.
Средства и системы визуальной информации.
Поля зрения человека
Раздел 5. Отраслевая эргономика.
Тема 5.1. Стандартизация в эргономике.
Эргономика в промышленности. Эргономика в сельском хозяйстве. Эргономика в строительстве, архитектуре и дизайне. Военная, авиационная и космическая эргономика. Эргономика технически сложных потребительских изделий. Эргономика для инвалидов и пожилых людей. Эргономика наземных средств транспорта и среды движения.
Вопросы для самоконтроля.
Эргономика в строительстве и архитектуре.
Эргономика в дизайне.
Эргономика потребительских изделий.
Эргономика упаковки.
Эргономика рекламы.
Тема 5.2. Психологические и психофизиологические факторы.
Психологические особенности личности и внимания. Восприятие и информационное взаимодействие. Роль «гештальтов» в процессах восприятия. Перцептивные стереотипы.