Список практических заданий.

1. Составить структурную схему «человек-машина-среда».

2. Составить карту-схему комплексного формирования среды в интерьере.

3. Выполнить чертеж рабочего места дизайнера, используя  метод плоских манекенов.

4. Выполнить эскиз фрагмента фасада здания (вход в магазин, культ. центр).

5. Выполнение проекта оформления интерьера торгового центра на основе проведенного эргономического анализа.

6. Обосновать соответствие существующего предмета (на выбор) эргономическим требованиям.

7. Сравнить аналогичные предметы и выбрать лучший, относительно требований эргономики.

8. Опираясь на знания о психологических и психофизиологических факторах эргономики разработать рекламную вывеску для магазина с определённым ассортиментом.

9. Опираясь на знания о гигиенических, антропометрических, физиологических факторах, подобрать декоративные отделочные материалы для помещения заданного назначения.

10. Привести примеры использования оптических иллюзий при проектировании интерьера.

11. Помещение: кабинет (s=12 мкв). Установить необходимый перечень оборудования.

12. Помещение: кабинет (s=12 мкв). Разместить оборудование, учитывая эргономические факторы.

13. Помещение: спальня (s=16 мкв). Установить необходимый перечень оборудования.

14. Помещение: спальня (s=16 мкв). Определить габаритные размеры оборудования.

15. Помещение: спальня (s=16 мкв). Разместить оборудование, учитывая эргономические факторы.

16. Помещение: детская (1 ребёнок) (s=16 мкв). Установить необходимый перечень оборудования.

17. Помещение: детская (1 ребёнок) (s=16 мкв). Разместить оборудование, учитывая эргономические факторы.

18. Помещение: кухня (s=8 мкв). Установить необходимый перечень оборудования.

19. Помещение: кухня (s=8 мкв). Определить габаритные размеры оборудования.

20. Помещение: кухня (s=8 мкв). Разместить оборудование, учитывая эргономические факторы.

Тест для самоконтроля

Вопрос 1. Что изучает эргономика?

1)     деятельности человека в системе «человек – машина – среда»;

2)     специфические свойства ЭС, оказывающие непосредственное влияние на качество деятельности, функциональное состояние и развитие личности человека;

4)     система «человек – машина – среда»;

5)     средства практической деятельности.

Вопрос 2. Когда и где было организовано первое эргономическое общество за рубежом?

1)    1930 г. во Франции;

2)    1940 г. в Германии;

3)    1949 г. в Англии;

4)    1955 г. в Испании;

5)    1959 г. в Италии.

Вопрос 3. Что явилось исторической предпосылкой российской эргономики?

1. анализ психологических законов труда;

2. психологизация трудовой деятельности человека;

3. ориентация на теоретическое знание организации психических процессов, свойств личности, динамики психических состояний работника;

Вопрос 4. Что означает термин “эргономика”?

1)    работу;

2)    закон работы;

3)    науку о труде, основанную на закономерностях науки о природе;

5)    трудовая деятельность.

Вопрос 5. Какие в настоящее время существуют различные понимания эргономики?

1)    формально-организационное;

2)    содержательно-специфическое;

4)    логическое;

5)    научное.

 

Вопрос 6. Что является предметом эргономики как науки?

1. изучение системных закономерностей взаимодействия человека или группы людей с техническими средствами;

2. предмет трудовой деятельности и среды в процессе достижения цели деятельности или в процессе профессиональной подготовки к ее выполнению;

3. эргономические свойства ЭС;

4. здоровье и развитие личности человека.

Вопрос 7. Что является задачей эргономики?

1. формирование эргономических свойств ЭС;

2. создание технических средств;

3. эксплуатация технических средств;

4. развитие личности человека;

5. проектирование и совершенствование процессов выполнения деятельности .

Вопрос 8. С какими науками связана эргономика?

1)    инженерной психологией, психологией;

2)    физиологией, гигиеной;

3)    социологией труда;

4)    математикой;

Вопрос 9. С какой наукой наиболее тесно связана эргономика?

1)    инженерной психологией;

2)    психологией;

3)    физиологией;

4)    гигиеной;

5)    социологией труда.

Вопрос 10. Что изучает психология труда?

1. закономерности формирования и проявления психической деятельности человека в процессе его труда;

2. функционирование человеческого организма;

3. трудовую деятельность человека и среду деятельности с точки зрения их возможного влияния на организм;

4. отдельные группы факторов, влияющих на деятельность человека;

5. комплексную организацию всех существенных для достижения конечных результатов использования ЭС.