- •Содержание
- •Общие положения
- •Формируемые в процессе выполнения курсовой работы общекультурные и профессиональные компетенции
- •Описание средств, необходимых для выполнения курсовой работы
- •Содержание и методические указания по выполнению курсовой работы Этапы выполнения курсовой работы
- •Методические рекомендации по выполнению этапов проектирования
- •Структура и содержание курсовой работы
- •Список тем курсовой работы №4
- •Электронная версия курсовой работы
- •Порядок предоставления и защиты курсовой работы
- •Общие критерии оценки курсовой работы
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Перечень Интернет-ресурсов
- •Перечень программного обеспечения
- •Пример оформления титульного листа курсовой работы
- •Курсовая работа
- •Пример содержания курсовой работы на тему: «Разработка дизайн-проекта серии упаковок для детских товаров».
- •Глава 1. Определение понятия дизайн-проекта серии упаковок и его составных элементов.
- •Глава 2. Разработка дизайн-проекта серии упаковок для детских товаров
- •Пример содержания курсовой работы на тему: «Дизайн-проект помещений гостиничного предприятия».
- •Глава 1. Определение понятия дизайн-проекта помещений гостиничного предприятия и его составных элементов.
- •Глава 2. Разработка дизайн-проекта помещений гостиничного предприятия.
- •Методические рекомендации по подготовке к докладу
- •Методические рекомендации по оформлению списка использованных в научной и учебно-методической работе источников
Описание средств, необходимых для выполнения курсовой работы
Для выполнения курсовой работы необходимы средства и материалы ручной графики (ватман формата А-3, карандаш, перо, тушь, акварель, гуашь, кисть, нож-резак).
Содержание и методические указания по выполнению курсовой работы Этапы выполнения курсовой работы
Выбор темы.
Подбор, изучение и анализ литературы по избранной теме.
Составление плана курсовой работы.
Сбор и систематизация фактического материала.
Предпроектный анализ и постановка проблемы.
Изложение художественной концепции.
Проектный анализ и изложение композиционного, графического и колористического решения.
Изложение технологических аспектов реализации проектных решений.
Подборка демонстрационного материала.
Формулирование выводов.
Написание текста курсовой работы.
Внесение корректив в теоретическую часть на основе замечаний научного руководителя.
Подготовка демонстрационной версии (в электронном виде).
Составление списка библиографических и иных источников.
Оформление курсовой работы.
Методические рекомендации по выполнению этапов проектирования
Процесс выполнения курсовой работы по дисциплине «Проектирование» можно разделить на два жтапа этапов. Но это деление довольно условно, так как процесс проектирования – это творческий процесс и ему свойственно нелинейное развитие. Но для учебного процесса и для выработки алгоритма решения проектных задач такое деление не только удобно, но и необходимо. Поэтому выделяют этапом творческого поиска и этапом проектных действий.
Этап творческого поиска можно также условно разделить на этап эскизирования, сбора информационного материала (текстового и визуального) и выработки концепции проектируемого объекта или комплекса. На самом деле эти этапы идут не последовательно, а параллельно друг другу. Эскизирование начинается с клаузуры - первых цвето-графических или абстрактных пластических упражнений, направленных на поиски образного решения проектируемого объекта (комплекса) в зависимости от его социальной, функциональной, эстетической составляющей. Целесообразно использовать технику аппликации для первых упражнений, хотя выбор материала может быть очень разнообразным. В таких упражнениях решаются формальные задачи: композиция открытая или закрытая, статичная или динамичная (или это компромиссный вариант), колористическая гамма теплая или холодная и т.д. Параллельно первым упражнениям, направленным на поиск образной составляющей, – идет сбор материала. Это этап, на котором идет накопление информации путем изучения отечественного и зарубежного опыта (работа в библиотеках, сбор материала в Интернете и т.д.). Основная задача этого этапа – подобрать определенный зрительный ряд и текстовую информацию по теме исследования и творчески переработать.
Для сбора визуальной информации просматриваются аналоги сходных проектных решений, которые анализируются и обобщаются. Происходит сбор данных, касающихся современных стилистических направлений и тенденций в дизайне, а также социально-функциональных факторов. На основании этого материала и сделанных упражнений определяется концепция.
После определения главной идеи процесс эскизирования продолжается. Происходит уточнение эскиза – идеи (концепции). Основная задача этого этапа – создание гармоничного творческого объекта, все элементы которого стилистически связаны и являются составной частью единой композиции. На этапе разработки дизайн-концепции проигрываются варианты решения одной идеи, происходит уточнение графического и цветового решения. Из нескольких вариантов отбирается основной, который и ложится в основу дальнейшего проектирования. Именно на этапе творческой разработки концепции происходит синтезирование формы, конструкции и материала.
К каждой теоретической теме должно быть выполнено практическое задание по дизайн – проектированию.
Следуюший этап проектирования – этап проектных действий, результатом которого является дизайн-проект. В процессе этого этапа окончательно определяются и уточняются все основные метрические и пространственные характеристики объекта (комплекса), графическое и колористическое решение, стилистика, конструкционно-технологические особенности и материалы. Колористическая гамма творческого проекта должна соответствовать его функционально-образной составляющей.
