- •Содержание
- •Общие положения
- •Формируемые в процессе выполнения курсовой работы общекультурные и профессиональные компетенции
- •Описание средств, необходимых для выполнения курсовой работы
- •Содержание и методические указания по выполнению курсовой работы Этапы выполнения курсовой работы
- •Методические рекомендации по выполнению этапов проектирования
- •Структура и содержание курсовой работы
- •Список тем курсовой работы №4
- •Электронная версия курсовой работы
- •Порядок предоставления и защиты курсовой работы
- •Общие критерии оценки курсовой работы
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Перечень Интернет-ресурсов
- •Перечень программного обеспечения
- •Пример оформления титульного листа курсовой работы
- •Курсовая работа
- •Пример содержания курсовой работы на тему: «Разработка дизайн-проекта серии упаковок для детских товаров».
- •Глава 1. Определение понятия дизайн-проекта серии упаковок и его составных элементов.
- •Глава 2. Разработка дизайн-проекта серии упаковок для детских товаров
- •Пример содержания курсовой работы на тему: «Дизайн-проект помещений гостиничного предприятия».
- •Глава 1. Определение понятия дизайн-проекта помещений гостиничного предприятия и его составных элементов.
- •Глава 2. Разработка дизайн-проекта помещений гостиничного предприятия.
- •Методические рекомендации по подготовке к докладу
- •Методические рекомендации по оформлению списка использованных в научной и учебно-методической работе источников
Формируемые в процессе выполнения курсовой работы общекультурные и профессиональные компетенции
Код компетенции |
Содержание компетенции (или ее части) |
Структурные элементы компетенции |
ОК-9
|
использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы |
Знать: основные этапы проектного процесса, возможные приёмы гармонизации форм, структур, комплексов и систем объектов дизайна с заданной функцией. |
Уметь: анализировать и определять требования к дизайн-проекту интерьера и упаковки. |
||
Владеть: приемами организации проектного материала для передачи творческого проектно - художественного замысла и подготовки полного набора документации по дизайн-проекту интерьера. |
||
ПК-1
|
анализирует и определяет требования к дизайн-проекту; составляет подробную спецификацию требований к дизайн-проекту; способен синтезировать набор возможных решений задачи ли подходов к выполнению дизайн-проектов; научно обосновать свои предложения |
Знать: основные принципы композиции в дизайн – проекте интерьера и упаковки (правила, приемы и средства). |
Уметь: синтезировать набор возможных решений поставленной проектной задачи, разрабатывать проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи, решать основные типы проектных задач, проектировать и конструировать объекты рекламы, осуществлять трехмерное компьютерное проектирование объектов дизайна. |
||
Владеть: компьютерным обеспечением дизайн - проекта, методами формообразования объектов дизайна. |
||
ПК-3 |
разрабатывает проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи; возможные приемы гармонизации форм, структур, комплексов и систем; комплекс функциональных, композиционных решений |
Знать: законы зрительного восприятия и формообразования; принципы построение и выполнения ортогональных и аксонометрических чертежей дизайн-объектов интерьера. |
Уметь: выполнять проекты в технике компьютерной графики; применять в проектировании современные материалы. |
||
Владеть: осмыслением проектных творческих задач; созданием «проектной концепции»; практическими навыками решения проектных задач; основами организации графической плоскости в дизайн – проекте упаковки. |
||
ПК-4
|
способен к конструированию предметов, товаров, коллекций, комплексов, объектов осуществлять основные экономические расчеты объекта |
Знать: законы масштабирования объектов дизайна интерьера; приемы цветовой организации объектов. |
Уметь: пользоваться навыками эскизной графики, плоскостной и объемной; создавать видео презентацию проекта в режиме слайд-шоу. |
||
Владеть: методикой подготовки сопроводительных документов к проекту; навыками общения с клиентом-заказчиком посредством дизайн-проекта. |
