Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература:

1. Сластенин, В. А. Психология и педагогика: учеб. пособие для вузов / В.А. Сластенин, В.П. Каширин. - 7-е изд., стер. - М.: Академия, 2008. – 480 с.

2. Марцинковская, Т. Д. Психология и педагогика: учебник для вузов / Т. Д. Марцинковская, Л. А. Григорович. - М.: Проспект, 2008. - 464 с.

3. Педагогика: учеб. пособие / ред. П.И. Пидкасистый. - М.: Высшее образование, 2007. - 430 с.

б) дополнительная литература:

1. Андреев, В.И. Педагогика: Учебный курс для творческого саморазвития. – 3-е изд. – Казань: Центр инновационных технологий, 2006. – 608 с.

2. Асташова, Н.А. Концептуальные основы педагогической аксиологии / Н.А. Асташова // Педагогика. – 2002. - №8. – С.8-13.

3. Афанасьев, В.Г. О системном подходе в социальном познании / В.Г. Афанасьев // Вопросы философии. – 1973. - № 6. - С. 99-111.

4. Бакланова, Т.И. Концепция этнокультурного образования в Российской Федерации / Т.И. Бакланова, Л.В. Ершова, Т.Я. Шпикалова: Федеральное агентство по образова-нию, ГОУВПО «Мар. гос. ун-т», Фак. культуры и искусств. – Йошкар-Ола, 2005. –29 с.

5. Банников, В.Н. Народное искусство как образовательная парадигма этнопедагогического образования (культурологическая, психологическая, воспитательная составляющая) / В.Н. Банников // М.: Вопросы культурологии, №7, 2009.- С. 67-71.

6. Беспалько, В.П. Проектирование педагогических систем / В.П. Беспалько // Материалы научно-практической конференции «Проектирование в образовании: проблемы, поиски, решения» (25-27 мая 1994 г.) – М., 1994. – С. 28-30.

7. Беспалько, В.П. Слагаемые педагогической технологии / В.П. Беспалько. – М.: Педагогика, 1989. - 190 с.

8. Блауберг, И.В. Становление и сущность системного подхода / И. В. Блауберг, Э. Г. Юдин. – М.: Наука, 1973. – 270 с.

9. Богуславский, М.В. Общечеловеческие и национальные ценностные ориентации отечественной педагогики (нач. ХХ в.) / М.В. Богуславский // Педагогика, 1998. - №7. – С. 82-87.

10. Божович, Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. – М.: Просвещение, 1968. – 464 с.

11. Бондаревская , Е.В. Педагогика: личность в гуманистических теориях и системах воспитания / Е.В. Бондаревская, С.В. Кульневич. – М. - Ростов н/Д: Творчекий центр «Учитель», 1999. – 563 с.

12. Бондаревская, Е.В. Воспитание как возрождение человека культуры и нравственности / Е.В. Бондаревская. – Ростов-н/Д., 1991.

13. Буров, А.И. Эстетическая сущность искусства / А.И. Буров. – М.: Искусство, 1956.-292 с.

14. Виноградов, Г. С. Народная педагогика / Г. С. Виноградов. – Иркутск, 1926. – 30 с.

15. Вишнякова, С.М. Профессиональное образование. Словарь. Ключевые термины и понятия / С.М. Вишнякова. - М., «Новь», 1999.- 535 с.

16. Волков, Г.Н. Этнопедагогика: Учеб. для студ. сред. и высш. пед. учеб. заведений / Г.Н. Волков. – М.: Академия, 1999. – 168 с.

17. Каптерев, П.Ф. Избранные педагогические сочинения / П.Ф. Каптерев. – М.: Педагогика, 1982. – 704 с.

18. Кевля, Ф.И. Педагогические технологии: диагностика, прогнозирование и поддержка личностного развития ребёнка / Ф.И. Кевля. – Вологда, 2009 – 225 с.

19. Конвенция о правах ребенка: Конвенция ООН. – Москва.: РИОР, 2009. – 24 с.

20. Концепция художественного образования в Российской Федерации // Культура. Искусство. Образование. – 2002. – №1. – С. 6-11.

21. Королев, Ф.Ф. Системный подход и возможности его применения в педагогике / Ф.Ф. Королев // Проблемы теории воспитания: сб. статей / под ред. Л. П. Буевой и др. – М., 1974. – С. 210-216.

22. Крысько, В. Г. Психология и педагогика: учеб. пособие / В. Г. Крысько. - 5-е изд., стер. - М.: Омега-Л, 2007. - 368 с.

23. Лихачев, Б.Т. Теория эстетического воспитания школьников / Б.Т. Лихачёв. – М.: Просвещение, 1985. – 176 с.

24. Лопатин, В.В. Русский толковый словарь: Ок. 35 000 слов. – 4-е изд. / В.В. Лопатин, Л.Е. Лопатина. – М.: Русский язык, 1997. – 832 с.

25. Лушников, И.Д. В поисках педагогических истин / И.Д. Лушников. – Вологда: Издательский центр ВИРО, 2006. – 204 с.

26. Мелик-Пашаев, А.А. Педагогика искусства и творческие способности А.А. Мелик - Пашакв. – М.: Знание, 1981. - 495 с.

27. Неменский, Б.М. Мудрость красоты. О проблемах эстетического воспитания / Б.М. Неменский. – М.: Просвещение, 1987. – 253 с.

28. Никандров, Н.Д. Ценности как основа целей воспитания / Н.Д. Никандров // Педагогика. – 1998. - №3. – С.3-10.

29. Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР с древнейших времен до конца XVII в. / Отв. ред. Э.Д. Днепров. – М.: Педагогика, 1989.- 480 с.

30. Педагогика: Учебник для студентов педагогических учебных заведений / Под ред. Ю.К. Бабанского. М.: Педагогика, 1989. - С. 36.

31. Педагогическая энциклопедия в 4-х тт. Т.4. Сн-Я / Гл. ред И.А. Каиров. – М.: Советская энциклопедия, 1968. – 880 с.

32. Плюхин, В.У. Творчество у истоков гражданственности /В.У. Плюхин. – М.: Просвещение, 1989. – 174 с.

33. Полонский, В.М. Словарь по образованию и педагогике / В.М. Полонский. – М.: Высш. шк.; 2004. – 512.

34. Полунина, В.Н. Искусство и дети: Из опыта работы учителя / В.Н. Плюхин. – М.: Просвещение, 1982.-191с.

35. Программы общеобразовательных учреждений. Изобразительное искусство и художественный труд 1-9 классы / Науч. рук. Б.М. Неменский. - М., Просвещение, 1994. – 174 с.

36. Психология и педагогика: учеб. - метод. пособие / Т. В. Лодкина [и др.].; НОУ ВПО ВИБ. - Вологда - Молочное: ВГМХА, 2006. - 100 с.

37. Ростовцев, Н.Н. Методика преподавания изобразительного искусства в школе: Учебник для студентов худож.- граф .фак. пед. ин-тов / Н.Н. Ростовцев. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: Просвещение, 1980. – 239 с.

38. Савелов, А.Н. Проблема приобщения студентов и учащихся к ценностям культуры средствами искусства / А.Н. Савелов // Традиции в контексте русской культуры. Выпуск VI: Сборник научных статей. – Череповец, ЧГУ, 1999. – С. 195-197.

39. Селевко, Г.К. Традиционная педагогическая технология и её гуманистическая модернизация / Г.К. Селевко. - М.: НИИ школьных технологий, 2005. - 144 с.

40. Сластенин, В.А. – М.: Дом МАГИСТР – ПРЕСС, 2000. – 488 с.

41. Сластенин, В.А. Введение в педагогическую аксиологию / В.А. Сластенин, Г.И. Чижакова. – М.: Академия, 2003. – 192 с.

42. Сластенин, В.А. Психология и педагогика: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В.А. Сластенин В.П. Каширин. – 3-е изд., стереотип. – М.: Академия, 2004. – 480 с.

43. Слободчиков, В.И. Основания и смысл инновационной деятельности в образовании / В.И. Слободчиков // Проектирование в образовании: проблемы, поиски, реше-ния: сб. науч. тр. / Институт педагогических инноваций РАО. – М., 1994. – С. 5-11.

44. Словарь по социальной педагогике: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Авт.-сост. Л.В. Мардахаев. – М.: «Академия», 2002. – 368 с.

45. Современный словарь-справочник по искусству / Науч. ред. и сост. А.А. Мелик-Пашаев. – М.: Олимп, 1999. – 816 с.

46. Столович, Л.Н. Жизнь – творчество – человек: Функции художественной деятельности / Л.Н. Столович. – М. Политиздат, 1985. – 415 с.

47. Столович, Л.Н. Красота. Добро. Истина: Очерк истории эстетической аксиологии / Л.Н. Столович. – М.: Республика, 1994. – 464 с.

48. Тугаринов, В.П. О ценностях жизни и культуры / В.П. Тугаринов.-Л.:ЛГУ, 1960.-156 с.

49. Фомичева, И.Г. Философия образования: некоторые подходы к проблеме / И.Г. Фомичева.- Новосибирск: Изд-во СО РАН, 2004.-242 с.

50. Шпикалова, Т.Я. Актуальные проблемы разработки системы воспитания и освоения подрастающим поколением народного искусства и традиционной культуры России / Т.Я. Шпикалова // Актуальные проблемы формирования личности на материале народной культуры. – Шуя, 1994. – С.19-38.

51. Шпикалова, Т.Я. Концептуальные подходы к содержанию художественного образования и воспитания школьников средствами народного искусства / Т.Я. Шпикалова // Формирование личности учителя начальных классов в процессе освоения классического народного искусства. – Шуя, 1992.-С. 9-17.

52. Шпикалова, Т.Я. Народное декоративно-прикладное искусство как равноправный компонент базисного образования / Т.Я. Шпикалова // Научные достижения и передовой опыт в области педагогики и народного образования. Информационный сборник. Вып. 2. – М.: Ротапринт, НИИТ и ИП ИПН СССР, 1991.

53. Шпикалова, Т.Я. Народное искусство в системе школьного образования / Т.Я. Шпикалова // Народное искусство и современная культура. Проблема сохранения и развития традиций / под. ред. М.А. Некрасовой, К.А. Макарова. – М.: АХ СССР НИИ теории и истории изобразительного искусства, 1991. – С. 332-334.

54. Шпикалова, Т.Я. Программы общеобразовательных учреждений. Изобразительное искусство. Основы народного и декоративно-прикладного искусства. Для школ с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла / Т.Я. Шпикалова . - М., МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 1997.- 95 с.

55. Щуркова, Н.Е. Ценностные отношения /Н.Е. Щуркова // Воспитание школьников. - М., 1999. - № 3-С.17-22.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы