
- •Системні методи дослідження міжнародних відносин навчальний посібник
- •Передмова
- •Розділ і. Система та системність тема №1. Базові поняття системного аналізу
- •1.1. Історичний розвиток концепції системного підходу
- •1.2. Наукова база системного аналізу
- •1.3. Системні ресурси суспільства
- •1.4. Основні принципи та правила системного аналізу
- •1.5. Основні процедури системного аналізу
- •1.6. Загальна класифікація систем
- •1.7. Основні топологічні структури систем
- •Лінійні структури:
- •Ієрархічні (деревоподібні) структури:
- •Мережеві структури:
- •Матричні структури:
- •1.8. Цілі та задачі соціальних систем
- •1.9. Системний підхід в аналізі міжнародних відносин
- •Питання для самоконтролю
- •Типовий приклад
- •1. Прикладні параметри системи та її класифікація:
- •Індивідуальне завдання
- •Поради до виконання індивідуального завдання
- •Теми для обговорення
- •Зразок тестових завдань
- •1. В поведінці яких систем існує випадковість:
- •2. Яким структурам притаманні нерівноправні зв’язки:
- •3. Кількість підсистем в системі:
- •Основна література
- •Тема №2. Основні ознаки, Опис та моделювання систем
- •2.1. Еволюція, розвиток та функціонування системи
- •2.2. Функції і задачі керування системою
- •2.3. Моделювання систем
- •2.4. Морфологічний опис систем
- •2.5. Когнітивна структуризації систем
- •2.6. Синергетичний підхід опису систем
- •Питання для самоконтролю
- •Типовий приклад
- •1. Параметри системи та побудова моделі:
- •2. Відтворення когнітивних зв’язків в системі:
- •Індивідуальне завдання
- •Поради до виконання індивідуального завдання
- •Теми для обговорення
- •Зразок тестових завдань
- •1. Якщо в когнітивній карті вершини пов'язані дугою
- •3. Асимптотична стійкість системи це
- •Основна література
- •Розділ іі. Стохастичні процеси в соціальних системах тема №3. ВипадковІсть та імовірність
- •3.1. Базові поняття випадкової величини в системі
- •3.2. Випадкова подія та її імовірність
- •3.3. Імовірність як відносна частота появи події
- •3.4. Дерево-граф результатів імовірності події
- •3.5. Розрахунок імовірності складної події, що представлена у вигляді комбінації елементарних подій
- •3.6. Основні числові характеристики випадкових величин
- •3.7. Закони розподілу випадкових величин (параметрична статистика)
- •3.8. Шкала для оцінки показників системи (непараметрична статистика)
- •3.9. Поняття статистичної гіпотези
- •3.10. Метод перевірки узгодженості думок експертів
- •Питання для самоконтролю
- •Типовий приклад
- •1. Анкета:
- •2. Опитування:
- •3. Обробка результатів:
- •4. Висновки:
- •Індивідуальне завдання
- •Поради до виконання індивідуального завдання
- •Теми для обговорення
- •Зразок тестових завдань
- •1. Яка з наведених величин дискретна:
- •Основна література
- •Тема №4. Аналіз зв’язків в системі
- •4.1. Функціональна та статистична залежність
- •4.2. Аналіз взаємної спряженості випадкових величин
- •4.3. Коефіцієнти Пірсона та Чупрова
- •4.4. Коефіцієнт контингенції та асоціації
- •Питання для самоконтролю
- •Типовий приклад
- •1. Коефіцієнт Пірсона та Чупрова
- •2. Коефіцієнт контингенції та асоціації
- •Індивідуальне завдання
- •Поради до виконання індивідуального завдання
- •Теми для обговорення
- •Зразок тестових завдань
- •1. Системі міжнародних відносин притаманні:
- •2. Для величин х та у обраховані коефіцієнти взаємної спряженості. Яке з наступних стверджень вірне?
- •Основна література
- •Тема №5. Кореляційний аналіз
- •5.1. Кореляція випадкових величин та коефіцієнт кореляції
- •5.2. Дослідження залежностей кореляції від вибору шкали вимірювання
- •Питання для самоконтролю
- •Типовий приклад
- •1. Обидві змінні виміряні за кількісними шкалами (коефіцієнт кореляції Пірсона):
- •2.Обидві змінні вимірюються за ранговою шкалою (коефіцієнт рангової кореляції Спірмена):
- •3.Обидві змінні вимірюються за ранговою шкалою (коефіцієнт рангової кореляції Кендала):
- •4. Одна із змінних вимірюється за номінальною, а інша - за кількісною шкалою:
- •5. Обидві змінні вимірюються за номінальною шкалою:
- •Індивідуальне завдання
- •Поради до виконання індивідуального завдання
- •Теми для обговорення
- •Зразок тестових завдань
- •1. Які з наступних стверджень вірні:
- •Основна література
- •Тема №6. Регресійний та факторний аналіз
- •6.1. Метод лінійного регресійного аналізу
- •6.2. Загальна характеристика факторного аналізу
- •Інтерпретація факторів.
- •6.3. Центроідний метод л. Терстоуна
- •Питання для самоконтролю
- •Типовий приклад
- •1. Дискретні величини:
- •2.Неперервні величини:
- •2. Якщо редукційна матриця має вигляд:
- •Основна література
- •Розділ ііі. Організація інформації для керування системою тема №7. Функції інформаціЇ в системі
- •7.1. Класифікація інформації по різних ознаках
- •7.2. Базові поняття інформаційних рішень
- •7.3. Інформаційні ресурси соціальних систем
- •7.4. Документ, як інформаційний ресурс
- •7.5. Методи одержання та використання інформації
- •7.6. Міра, кількість та ентропія інформації в системі
- •7.7. Інформаційне керування системою
- •7.10. Загальна організація інструментарію пакетів прикладних програм
- •7.11. Електронні таблиці в системному аналізі даних
- •Питання для самоконтролю
- •Типовий приклад
- •1. Яка з величин є нормованою
- •2. Індуктивний підхід при побудові (виборі, адаптації) інформаційної системи це:
- •3. Яке з висловлень є істиною:
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Навчальна програма нормативної дисципліни Системні методи дослідження міжнародних відносин модуль і. Система та системність
- •Робоча навчальна програма дисципліни Системні методи дослідження міжнародних відносин
- •Навчально - тематичний план лекцій і лабораторних занять
- •Змістовий модуль і. Система та системність
- •Тема 1. Основні методи та процедури системного аналізу в дослідженні систем
- •Тема 2. Опис та моделювання систем
- •Тема 4. Організація інформації для керування системою
- •Тема 5. Методи виміру та прогнозування стохастичних показників системи
- •Тема 6. Шкалювання випадкових величин. Перевірка статистичної гіпотези
- •Тема 7. Аналіз взаємозалежності
- •Тема 8. Кореляційний аналіз
- •Контрольні запитання до змістового модуля і.
- •Додаток 1:
Питання для самоконтролю
Визначити основні ознаки системи.
Проаналізувати поняття надсистеми та підсистеми. Навести приклад.
Проаналізувати загальну характеристику системи.
Охарактеризуйте великі системи. Навести приклади.
Охарактеризуйте складні системи. Навести приклади.
Охарактеризувати типи складності систем.
Сформулювати основні принципи системного аналізу.
Сформулювати основні процедури системного аналізу.
Порівняти опис систем з різними структурами. Навести приклади.
Охарактеризувати систему міжнародних відносин.
Типовий приклад
Мета дослідження: провести системний аналіз соціального явища - інформаційна війна між двома країнами А та Б. Ініціатором інформаційної війни є країна Б.
Задача дослідження: провести змістовний аналіз досліджуваної системи за наступним планом:
1. Визначити параметри системи
2. Провести класифікацію системи.
Рішення задачі:
1. Прикладні параметри системи та її класифікація:
Зовнішнє середовище: світова політика, система міжнародних відносин, зовнішній інформаційний простір.
Вхідні дані: Реакція міжнародної спільноти щодо інформаційної війни, наявність відповідних офіційних заяв чи документів.
Вихідні дані: Результат економічного та політичного впливу на країни, що не є прямими учасниками конфлікту, чи можливі зміни світової інформаційної політики.
Внутрішні дані: Економічний, політичний, законодавчий рівень розвитку кожної країни та їх військовий потенціал. Рівень технічної підготовки та розвитку інформаційних технологій, наявні інформаційні ресурси держав: телекомунікації і телефонія, космічні супутники, автоматизовані засоби ведення фінансової, банківської і комерційної діяльності, енергосистеми, культурні системи та весь набір устаткування і програм країн на підставі яких супротивник одержує знання. Фінансові витрати на ведення інформаційної та збройної війни. Кількість жертв серед військового контингенту та мирного населення...
Стани системи:
І етап (до військової операції): формування іміджу країни-супротивника як диктатора та джерела загрози регіональної безпеки. Дезінформація суспільної свідомості з метою приховування істинних причин планування військових дій.
ІІ етап (під час військової операції): демонстрація могутності та збройної переваги, приховування власних втрат та перебільшення досягнень.
ІІІ етап (після військової операції): переконання власного народу та світової спільноти в необхідності проведених воєнних дій та їх позитивних наслідках.
Ціль системи: гармонізація тактичних та стратегічних дій в наслідком чого повинно відбутись порушення обміну інформації у таборі супротивника та знищення його державного механізму.
тактична ціль - створення перешкод, що заважають координованим та ефективним діям супротивника.
стратегічна ціль - вплинути на рішення, а відповідно і дії супротивника так, щоб він вважав, що це його самостійне рішення.
Цільова функція: оптимальна (найбільш ефективна) стратегія впливу на супротивника.
Складові: основні підсистеми:
"країна А", ціль - залякування свого народу образом ворога.
"країна Б", ціль - ефективне інформаційно-пропагандистське забезпечення воєнних дій: обґрунтування своїх дій, створення сприятливої громадської думки, провокування союзницьких настроїв та забезпеченні змін поведінки супротивника.
Класифікація системи: складна, біполярної рівноваги.
За структурою: мережева.
За відношенням до навколишнього середовища: відкрита.
За походженням: соціальна.
За описом змінних системи: зі змішаними змінними.
За типом опису закону функціонування системи: параметризована.
За способом керування системою: з комбінованим керуванням.
За залежністю від передісторії: динамічна.
За залежністю від часу: нестаціонарна.
За передбачуваністю поведінки: стохастична.
За режимом діяльності: що розвивається, не стійка.