Автор: Гордеева Н.Ф.
В ПОМОЩЬ УЧЕНИКУ
Тверь 2014
Русская буква |
Имена |
Английская буква |
Имена |
А |
Антон , Алиса |
A |
Anton, Alice |
Б |
Борис, Бэлла |
B |
Boris, Bella |
В |
Вова, Вера |
V |
Vova, Vera |
Г |
Гриша, Галина |
G |
Grisha, Galina |
Д |
Дима, Даша |
D |
Dima, Dasha |
Е |
Егор, Елена |
E |
Egor, Elena |
Ё |
Семён, Ёлкин |
YO |
Semyon, Yolkin |
Ж |
Женя, Жанна |
ZH |
Zhenya, Zhanna |
З |
Захар, Зина |
Z |
Zakhar, Zina |
И |
Игорь, Ирина |
I |
Igor, Irina |
Й |
Сергей |
Y |
Sergey |
К |
Коля, Кира |
K |
Kolya, Kira |
Л |
Лёва, Лиза |
L |
Lyova, Liza |
М |
Миша, маша |
M |
Misha, Masha |
Н |
Никита, Нина |
N |
Nikita, Nina |
О |
Олег, Оля |
O |
Oleg, Olya |
П |
Павел, Полина |
P |
Pavel, Polina |
Р |
Рома, Рита |
R |
Roma, Rita |
С |
Саша, Света |
S |
Sasha, Sveta |
Т |
Тимофей, Таня |
T |
Timofey,Tanya |
У |
Ульяна |
U |
Ulyana |
Ф |
Филипп, Софья |
F |
Filipp, Sofya |
Х |
Захар |
KH |
Zakhar |
Ц |
Цветкова |
TS |
Tsvetkova |
Ч |
Чехов |
CH |
Chekhov |
Ш |
Наташа |
SH |
Natasha |
Щ |
Щукин |
SHCH |
Shchukin |
Ы |
Давыдов |
Y |
Davydov |
Э |
Эдик |
E |
Edik |
Ю |
Юра, Юля |
YU |
Yura, Yulya |
Я |
Ярослав, Яна |
YA |
Yaroslav, Yana |
Данное учебное пособие «В помощь ученику» предназначено для учащихся вторых классов общеобразовательных учебных заведений и составлено по УМК « Spotlight английский в фокусе- 2» » автора Эванс В., Дули Дж, Быковой Н. и Поспеловой М. Книга имеет своей целью снятие лексико-грамматических трудностей в процессе изучения английского языка учащимися вторых классов. Издание содержит все базовые слова и выражения, таблицу английских звуков и алфавита, знание которых позволит младшему школьнику усвоить всю программу, запланированную на год обучения английскому языку. Сняты лексические трудности в разучивании тематических диалогов и песен, а также в чтении сказки « Городская и деревенская мышка». В разделе «Грамматика» очень просто представлены для учащихся самые сложные темы английской грамматики и отобраны только самые необходимые материалы в соответствии с программой начальной школы. Данная книга позволяет сэкономить учителю время на уроке и даёт возможность проведению дополнительных упражнений для совершенствования и развития лексико-грамматических навыков, навыков аудирования и говорения. В ней представлены примеры для монологической речи в разделе « Рассказ о себе» и даны чёткие инструкции по написанию творческих работ учащимися в разделе « Портфолио».
Оглавление:
|
Транслитерация имён.
|
Ann Anya Аня Alex Sasha Саша
Helen Lena Лена Andrew Andrey Андрей
Kate Katya Катя Dan Danya Даня
Mary Masha Маша Eugene Zhenya Женя
George Gosha Гоша
Mike Misha Миша
********************************************************************************
Перевод заданий в учебнике :
Chant. Спой.
Chit – Chat Беседа.
Choose. Выбери.
Circle. Обведи.
- Circle the word. Обведи слова.
- Circle the odd one out. Обведи лишнее слово.
Colour. Раскрась.
Complete. Закончи.
- Complete in your notebook. Закончи в своей тетради для записи.
Copy. Перепиши.
- Copy the table and complete it. Перепиши таблицу и закончи её.
- Copy the invitation and complete it.Перепиши приглашение и закончи его.
Do. Сделай.
- What can they do? Что они могут делать?
Draw. Нарисуй.
Dress. Одень.
- Let’s dress Larry and Lulu! Давай оденем Ларри и Лулу!
Guess. Угадай.
Listen. Послушай.
Look. Посмотри.
Make. Сделай.
- Let’s make a house! Давай сделаем дом!
- Let’s make a card! Давай сделаем открытку!
(a mask, a puppet) (маску, куклу)
- Make a sign for your house. Сделай вывеску для своего дома.
Match. Найди пару.
Play. Поиграй.
- Let’s play! Давай поиграем!
Point. Укажи.
- Point to the odd ones out. Укажи лишние слова.
Read. Прочитай.
- Read again and complete. Прочитай снова и закончи.
Repeat. Повтори.
Say. Скажи.
Sing. Спой.
Sing and do. Пой и выполняй.
Write. Напиши.
- Write the first letter in your notebook. Напиши первую букву в свою тетрадь.
- Write the words in your notebook. Напиши слова в свою тетрадь.
- Write about your bedroom. Напиши о своей комнате.
- Write about your favourite food. Напиши о своей любимой еде.
- Write about your yourself. Напиши о себе.
- Write about your favourite toy. Напиши о своей любимой игрушке.
What’s Town Mouse’s bedroom like?Как выглядит комната Городской мышки?
Перевод заданий в рабочей тетради :
Некоторые слова и выражения смотрите из перевода слов к учебнику на предыдущей странице.
Trace the letters. Then write them. Обведи буквы. Затем напиши их.
Look and circle the first letter of the word. Посмотри и обведи первую букву слова.
Sh or ch ? Sh или ch ?
Starter Module ****************************************************
Who are they? Write their names. Кто они? Напиши их имена.
Draw yourself. Then write. Нарисуй себя. Затем напиши.
Read and complete the sentences. Прочитай и закончи предложения.
Then match them to the pictures. Затем соедини их с картинками.
Draw your family and complete. Нарисуй свою семью и закончи.
Module 1 ********************************************************
Read and number. Прочитай и напиши цифру.
What can you see? Look, read and circle. Что ты видишь? Посмотри, прочитай и обведи.
Use. Используй.
Where’s Chuckles? Match and complete. Где Чаклз? Найди пару и закончи.
Draw lines. Нарисуй линии.
Put a tick or a cross. Поставь галочку или крестик.
Module 2 *********************************************************
Then ask your friend. Затем спроси своего друга.
Module 3 *********************************************************
Complete about yourself. Закончи о себе.
Module 4 *********************************************************
Answer. Ответь.
Write the correct number. Напиши правильную цифру.
Stick your photo. Наклей свою фотографию.
Module 5 *********************************************************
What’s the weather like? Read and draw. Какая погода? Прочитай и нарисуй.
What’s Nanny Shine wearing today? Во что одета няня Шайн сегодня?
Complete the seasons. Закончи времена года.
What’s the magic word? Какое волшебное слово?
It’s holiday time! Dress Chuckles. Это время каникул. Одень Чаклз.
Согласные и гласные звуки
английского языка
Транскрипция |
|||
Согласные звуки |
|
Гласные звуки |
|
[b] - б [d] - д [f] - ф [ɡ] - г [h] - х [j] - й [k] - к [l] - л [m] - м [n] - н [p] - п [r] - р [s] - с [t] - т [v] - в [w] - ув [z] - з |
[ ð ] - з (язычок)
[ Ɵ ] - с (язычок)
[ ʒ ] - ж [ʤ] - дж [ ŋ ] - ннь [ ʃ ] - ш [ tʃ ] - ч |
Долгий [ɑ:] [ʌ] [a] - а
долгий [ɔ:] [ɒ] [ɔ] - о
долгий [u:] [Ʊ] - у
долгий [i:] [ɪ] - и
[e] [ə] [æ] - э
долгий [ɜ:] [ə:] – мягкий о (как в слове лён)
|
[eɪ] - эй [aɪ] - ай
[əʊ] - эу [oʊ] - оу
[ɔɪ] - ой [ɪə] - иэ [ʊə] - уэ
[ɛə] - эа [eə] - эа
[aʊ] - ау
________ долгий [ju:] - ю |
В квадратных скобках [ ] обозначены английские звуки, а буквы чёрным шрифтом , стоящие рядом с ними, – это русский вариант произношения английских звуков. Но как правильно произносить данные звуки ученики должны слушать внимательно на уроке.
Let’s go!
Разговорные фразы:
Hello! [hə′ləʊ] Привет!
I am Ann. [aɪ əm æn] Я - Аня.
(I’m Ann.)
What is your name? [′wɒt ɪz jɔ: neɪm] Как тебя зовут?
(What’s your name?)
How are you? [haʊ a: ju:] Как дела?
Fine, thanks. [faɪn Ɵæŋks] Отлично, спасибо.
Goodbye! [ˌgʊd′baɪ] До свидания!
Дополнительные фразы для изучения:
Good morning! [ˌgʊd ′mɔ:nɪŋ] Доброе утро!
Good afternoon! [ˌgʊd ′a:ftənu:n] Добрый день!
Good evening! [ˌgʊd ′i:vnɪŋ] Добрый вечер!
Варианты ответа на вопрос Как дела? How are you? :
I’m fine, thank you! [aɪm faɪn Ɵæŋk ju:] Отлично, спасибо!
I’m very good! [aɪm ′verɪ gʊd] Очень хорошо!
I’m good. [aɪm gʊd] Хорошо.
I’m OK. [aɪm əʊ keɪ] Хорошо.
I’m so-so. [aɪm soʊ soʊ] Так себе.
I’m bad. [aɪm bæd] Плохо.
I’m very bad. [aɪm ′verɪ bæd] Очень плохо.