- •Рабочая тетрадь по дисциплине «Основы философии»
- •1.Личности.
- •Философия Древнего Китая.
- •Даосизм.
- •Практическая работа. Тема «Философия Востока. Философия Древней Греции и Рима». Вариант 4.
- •Практическая работа. Тема «Философия Востока. Философия Древней Греции и Рима». Вариант 5.
- •О массовой, поверхностной морали.
- •1.Должен ли каждый человек, стремящийся жить разумно, выработать для себя основные правила (заповеди) своего поведения, или это будет ограничивать его жизнь, его свободу?
- •8. Горький в свое время провозгласил: ≪Человек — это звучит гордо!≫. Но ни н. Бердяев, ни м Хайдеггер, ни с Франк, ни ф. Ницше категорически не согласились бы с такой фразой. Почему?
- •2.Основные вопросы русской религиозной философии.
- •Проверочная работа на закрепление «Философия как учение о мире и бытии»
- •Тема: Философская антропология. Проблема сознания.
- •1 .Помоги восстановить найденный документ.
- •2.Сознание в философии. Сознание в психологии.
- •3.Теории сознания. Заполни схемы, объясни.
- •1 . 2. Где находится сознание?
- •4.В газетах появилось следующее сообщение:
- •7.Практическое задание.
- •А много ли человеку нужно? Краюха хлеба. Кружка молока. И светлый луч над головой. -
- •Задание 57.
- •1. Можно ли считать личностью аморального человека или преступника? Почему?
- •Тема 3 Культура и цивилизация
- •Тема 2 Философия техники
- •Вопросы к диф зачету по философии.
Практическая работа. Тема «Философия Востока. Философия Древней Греции и Рима». Вариант 4.
Задание 1.
Дай определения философским школам: стоики –
Киники –
Эпикурейцы
Назови основателей учений (+биография), выпиши основный положения учения (как нужно жить, как нужно достичь счастья?)
Литература:
Стр. 19 – 27 Губин В.Д. «Основы философии».
Задания 2.
Определи авторов высказываний (или учения). Выделенные высказывания объясни.
«...[строго придерживается] середины и не склоняется ни в одну сторону. Именно в этом и состоит подлинная сила! Когда в государстве царит порядок, [он] не отказывается от того поведения, [какое у него было раньше]... Когда в государстве отсутствует порядок, [он] не изменяет своим принципам до самой смерти»3.
«Почтительность без ритуала приводит к суетливости; осторожность без ритуала приводит к боязливости; смелость без ритуала приводит к смутам; прямота без ритуала приводит к грубости»8.
. «Ритуал [основан на] постоянстве [движения] неба, порядке [явлений] на земле и поведении народа. Раз небесные и земные явления [происходят] регулярно, то и народ берет их за образец, подражая ясности небесных [явлений], и согласовывается с характером земных [явлений]... Но если этим злоупотреблять, то все перепутается и народ утеряет свои природные качества. Поэтому для поддержки этих [природных качеств] и создан ритуал»1.
Отец должен проявлять родительские чувства, а сын — почтительность; старший брат — доброту, а младший — дружелюбие, муж — справедливость, а жена — послушание, старшие — милосердие, младшие — покорность, государь — человеколюбие, а подданные — преданность.
Нечего бояться богов, Нечего бояться смерти.
Можно переносить страдания. Можно достичь счастья.
«Изменить... порядок вещей мы не в силах, зато в силах обрести величие духа, достойное мужа добра, и стойко переносить все превратности случая, не споря с природой»2
Задание 3.
Расскажи об отличии философии Платона от философии Аристотеля. С кем вы согласны, объясните.
Задание 20.
Практическая работа. Тема «Философия Востока. Философия Древней Греции и Рима». Вариант 5.
Задание 1.
Дай определения философским школам: стоики –
Киники –
Эпикурейцы
Назови основателей учений (+биография), выпиши основный положения учения (как нужно жить, как нужно достичь счастья?)
Литература:
Стр. 19 – 27 Губин В.Д. «Основы философии».
Задания 2.
«Когда в государстве царит порядок, его слова способствуют процветанию; когда в государстве нет порядка, его молчание помогает ему сохранить себя»4.
«Использование ритуала ценно потому, что оно приводит людей к согласию»7.
лозунг: «Живи незаметно»
«К свободе же ведет лишь одна дорога: презрение к тому, что не зависит от нас»2.
«Напрасно обучение без мысли, опасна мысль без обучения»7.
Лозунг: «Деяние без борьбы»
Задание 3.
Расскажи об отличии философии Платона от философии Аристотеля. С кем вы согласны, объясните.
Философия Средних веков.
Задание 21.
1. Докажите, что философия в средние века являлась «служанкой богословия».
2. Онтология, гносеология, антропология в средневековой философии
3. Особенности средневековой философии
4. Откуда появилось зло по мнению средневековых мыслителей?
Философия эпохи Возрождения.
Задание 22.
Что нового появилось в объяснении бытия и бога?
. Онтология, гносеология, антропология в философии Возрождения
Особенности философии Возрождения
Какие теории идеального государства появились в это время7
Философия Нового времени.
Задание 23.
Какие появились две точки зрения в рассмотрении мира?
Основные положения учения И.Канта (о морали).
Приведите примеры дедуктивного и индуктивного способа мышления (из любой сферы научного знания)
Задание 24.
Прочтите отрывок из произведения Ф. Ницше. Как Вы думаете, что хотел показать философ? Подумайте, есть ли здесь мысли, с которыми Вы согласны? Если да – отметьте их в тексте.
