Замечательно, если у собаки получилось толкнуть мяч не один, а два или три раза.
Обсуждение:
Объясните важность увеличения нагрузки. Награждайте лакомством только за правильно выполненный «аут» и за многократные толчки «пуш». Собака забыла какой-то элемент? Тогда надо вернуться к началу и награждать за каждый правильно выполненный шаг. Расскажите курсисту, что важно найти баланс: иногда собака не хочет выполнять « аут», но с удовольствием толкает, в следующий момент она вдруг забыла, как надо толкать. Так и должно быть! Чем быстрее и эмоциональнее будет курсист награждать собаку, тем интереснее будет игра для собаки!
За работу:
Посыл вперед: получается ли это упражнение с расстояния 10-15 метров?
Повторять «пуш»: получится ли провести мяч по рельсам. Рельсы можно сделать из труб, дощечек, круглых балок , которые используют в лошадином спорте.
Работа над «сильным толчком (пуш)»: если вы собираетесь работать с несколькими мячами, то собаке нужно будет приложить усилия, чтобы протолкнуть дальний мяч через впереди лежащие мячи. Положите мяч в тазик, отважится ли собака его из тазика вытолкнуть. Или зажмите мяч двумя конусами.
Сможет ли собака сильно толкнуть мяч через конусы?
Новый элемент: начинаем работать с тремя мячами. Положите три мяча в форме треугольника, дайте команду «аут». Села - ли собака за дальний мяч? Если курсист развернется, развернется ли собака тоже так чтобы сесть на «12 часов»? Например: если курсист стоит на позиции 1 сядет ли собака за белым мячом, когда он даст команду « аут»? Если потом курсист встанет на позицию 2 сядет ли собака за розовым мячом? Потом позиция три – собака должна пересесть за синий мяч.
Новый элемент: работаем с кругом. Поставить 8 конусов так, чтобы они образовали круг, курсист стоит в центре круга. Сможет ли курсист с помощью жестов и команд «направо» и «налево» заставить собаку двигаться в нужном направлении по кругу за конусами? Сначала курсист может идти вместе с собакой и/ или подойти ближе к конусам, чтобы собака поняла, что нужно переходить от конуса к конусу, оставаясь за кругом.
Как сделать круг: можно взять железный шампур или спицу для установки палатки и 5 метров веревки. Воткните шампур в землю и идите с веревкой вперед на 5 метров. Вы стоите теперь на краю своего круга. Поставьте в этом месте пион. Так же пройдите 5 метров от шампура в другую сторона, например на север, юг, запад, восток и ставьте в тех местах пионы. Оставшиеся конусы поставьте в промежутках. Ваш круг готов.
Обсуждение:
Курсист не должен слишком долго идти задом (назад), в то время когда собака толкает мяч, в определенный момент он должен остановиться так, чтобы собака протолкнула мяч между ног курсиста.
Величина лакомства очень важна, особенно если вы его кидаете за собаку, собака должна лакомство хорошо видеть, а не искать в траве крошки.
Осталось время?
Тогда ваши Ученики могут сами потренироваться с мячом, например, балансировать. Если у вас дружная группа, но ничего странного нет, чтобы самим поиграть с мячом. Например, сидя на мяче поднимать ноги, по очереди или сразу обе ноги. Для этого нужны хорошие мышцы (и хорошее настроение)!
За работу:
Вы, наверное, заметили, что Ученики все чаще самостоятельно могут работать, вместо того, чтобы ждать ваших указаний они сами могут выполнить различные упражнения, в то время, когда вы прохаживаетесь по полю, помогает тем, у кого что-то не выходит. Вы так же можете заняться построением коридоров из конусов, выкладыванием мячей и т.д. так чтобы Ученики переходили от одного упражнения к другому.
Соревнования для начинающих:
сделайте из 2 конусов ворота с расстоянием 3 метра между конусам. В воротах стоит курсист. Собака должна с 5 метров загнать мяч между ног курсиста.
расположите различные предметы, за которые курсист должен посадить свою собаку командой «аут».
Продолжайте работу с тремя мячами:
Положите мячи в форме треугольника, первые два на таком расстоянии, чтобы собака после того как выполнена команда «аут» могла без особых усилий протолкнуть между ними третий (последний) мяч. Получилось. Тогда постепенно кладите первые два мяча ближе друг к другу.
Поставьте три мяча один за другим, посылаете собаку «аут», если собака села за мячом она может выполнить команду «пуш».
Поставьте три мяча в ряд, посадите собаку по команде «аут», посылайте собаку за мячами направо и налево. Не повторяйте бесконечно право-лево (не забудьте четкие жест, «стоп, полиция» и вытянутая рука направо и налево), но разрешите собаке иногда потолкать мяч.
Опускание руки вниз из положения «стоп полиция», вместе с командой голосом, как экстра команда «толкай, пуш» для собаки: рука вверх=сидеть и ждать, рука вниз=толкай. Удобно, если вы работаете на большом расстоянии и собака не всегда может вас хорошо слышать.
Поняла!
В процессе занятий вы наверняка слышите от курсистов, что их собака поняла, что от неё требуют. Обычно это происходит где-то в середине курса. Первые занятия иногда кажутся скучными, но как только собака поняла значение «аут» и «пуш», становится интереснее работать вместе и все получают больше удовольствия. Вы, наверное, заметили, что собаки всё чаще работают без поводка и на большем расстоянии. Всё дело в доверии друг другу и в понимании!
За работу:
Расставьте на площадке снаряды для упражнений, чтобы Ученики могли самостоятельно заниматься. Особенно уделяйте внимание тем элементом, которые требуют дополнительных упражнений.
Поставьте конусы так, чтобы получились ворота, в количестве два, три или больше, так чтобы Ученики их проходили один за другим. Правильно ли использует курсист свой голос и движения, чтобы направлять собаку? Может ли собака сама направлять мяч в ворота?
Курсист и собака начинают у ворот 1. Курсист идёт (пятится) назад по направлению к воротам 2, собака толкает мяч. По дороге курсист поворачивается и собака тоже должна повернуться на четверть круга, чтобы загнать мяч в ворота 2. Так же с воротами 2 и 3, на полдороге остановиться, собаку посадить в позицию «аут» и продолжать движение к финишу!