- •История развития клиническо-психологического знания от античности до современности
- •2. Биопсихосоциальный подход в клинической психологии.
- •Культурно-исторический подход в клинической психологии: возникновение, основные положения.
- •4) Предмет, задачи, основные отрасли клинической психологии. Значение клинической психологии для общей психологии.
- •5) Виды диагностики. Негативная и позитивная диагностика. Их значение.
- •6) Виды экспертизы
- •1) Военно-врачебная
- •2) Судебная
- •3) Врачебно-трудовая
- •4) Медико-педагогическая
- •Вопрос 7. Основные методологические проблемы клинической психологии.
- •Понимание нормы – патологии
- •Определение «болезни» и «здоровья»
- •Классификация расстройств
- •Вопрос 8. Проблема нормы и патологии в клинической психологии.
- •Понимание нормы – патологии
- •9.Теория системной динамической локализации высших психических функций
- •Вопрос 10. Пересмотр понятий «функций», «локализация», «симптом», «синдром» в теории системно-динамической локализации впф
- •11. Синдромный анализ нарушений впф. Примеры синдромов. Методы исследования.
- •12. Объект, предмет, (в сопоставлении с предметом и методами психиатрии), предпосылки возникновения дисциплины патопсихология.
- •13. Методы патопсихологии. Принципы построения клинико-психологического эксперимента.
- •14. Три аспекта нарушений психической деятельности по б.В.Зейгарник
- •1. Агнозии
- •2. Псевдоагнозии при деменции
- •4.Нарушение мотивационного компонента памяти
- •2. Нарушения динамики мышления
- •3. Нарушения личностного компонента мышления
- •4. Нарушения критичности мышления
- •15. Понятие патопсихологического синдрома. Первичные и вторичные симптомы.
- •Основные закономерности нарушений психических функций при различных психических заболеваниях. Часть 1
- •17. Психосоматическая проблема в клинической психологии. Соматонозогнозии и психосоматозы.
- •Вопрос 18. Внутренняя картина болезни и факторы, ее определяющие.
- •Николаева: уровни вкб
- •Типы соматонозогнозий. Варианты патологического реагирования на соматическое заболевание.
- •20. Объект, предмет, методы психологии аномального развития (дизонтогенеза).
- •21. Основные понятия в отечественной психологии аномального развития: гетерохрония, сензитивный период, возрастной симптом.
- •22. Классификация видов дизонтогенеза по в.В. Лебединскому.
4) Предмет, задачи, основные отрасли клинической психологии. Значение клинической психологии для общей психологии.
Предмет клинической психологии как научно-практической дисциплины:
- психические проявления различных расстройств;
- роль психики в возникновении, течении и предупреждении расстройств;
- влияние различных расстройств на психику;
- нарушения развития психики;
- разработка принципов и методов исследования в клинике;
- психотерапия, проведение и разработка методов;
- создание психологических методов воздействия на психику человека в лечебных и профилактических целях.
Задачи клинической психологии:
- исследование влияния заболевания на психику человека; - анализ влияния психологических факторов на развитие и лечение болезни; - изучение роли психического, противостоящего развитию заболевания; - изучение проявлений динамики нарушения психики при различных заболеваниях; - исследование взаимоотношений больного с медицинской средой и обычной средой, терапия, коррекция.
Разделы клинической психологии:
- нейропсихология (психология + нейрохирургия) - патопсихология (психология + психиатрия) - старческая (психология + герентология) - психосоматическая (соматическая медицина) - патологии детского развития (психология + нарушения развития у детей)
Значение клинической психологии для общей психологии:
- понимание структуры психических функций; - отделение высших функций от нижестоящих; - рассмотрение возможности заменять одни звенья другими; - изучение нормы и патологии; - формирование понятийного аппарата; - определение роли социального и психического в человеке.
5) Виды диагностики. Негативная и позитивная диагностика. Их значение.
Позитивная. Используеся для выявления личностных особенностей психики, особенностей протекания психических процессов у конкретного индивида и пр. Полученные данные могут применяться в прикладных сферах: экспертиза, консультирование, иное.
Негативная. Цель – выявление патологий и постановка диагноза. Применяется при нарушении психического и соматического здоровья. Результаты используются в психиатрии, нейропсихологии и пр.
6) Виды экспертизы
Цель любого вида экспертизы - выявить и описать индивидуально-психологические особенности личности на профессиональном уровне (клинический психолог/психиатр).
Экспертиза:
1) Военно-врачебная
Цель: определение годности/негодности к военной службе. Возможно, наложение ограничений на службу в определённых родах войск (подводный флот, танковые войска и т.д.)
2) Судебная
Главные вопросы:
- имеются ли у обвиняемого индивидуально-психологические особенности, которые могли бы повлиять на акт и характер совершения преступления? (внушаемость, характер установок, мотивы)
- можно ли говорить о вменяемости в данном случае (было ли поведение адекватным)?
Важно рассмотреть не только психологические особенности сами по себе, но и ситуацию, в которой произошло преступление: была ли ситуация новой или привычной, были ли предъявляемые к человеку требования адекватными или неадекватными.