Формы тестовых заданий

Выбор содержания теста зависит от цели тестирования. Оно связано с:

1. опознанием автора произведения

2. определением названия произведения

3. соотнесением звучания с предъявленным нотным текстом

4. ответом на вопросы

5. поиском ошибки в нотном тексте

6. дополнением недостающего ключевого понятия нот и т.д.

Вид тестового задания зависит от средств его предъявления. В практике преподавания музыкального искусства возможно использовать следующие виды тестовых заданий: звуковые (с использованием аудиосредств), графические (с использованием рисунка, графического изображения), «написательные».

Логическая структура текстового задания будет определяться выбором формы:

1. с выбором ответа

2. на дополнение

3. на соответствие

4. на установление порядка

Тестовые задания с выбором ответа

Эти задания состоят из двух частей:

Первая часть – содержит постановку проблемы;

Вторая часть – варианты готовых ответов.

Тестовые задания сопровождаются инструкцией по их выполнению.

Задания с двумя ответами

Среди двух ответов один – ошибка, другой верный.

Данная форма легко оценивается.

Основные требования для составления тестовых заданий:

1. в тексте задания должна быть устранена всякая неясность формулировки.

2. формулируется предельно кратко.

3. в ответах не рекомендуется использовать слова «все», «ни одного», «никогда», «всегда».

4. основная часть задания формулируется в форме утверждения.

Задание 1 Согласны ли вы с утверждением что мюзикл, оратория, кантата, баллада, ария являются вокальными жанрами

А) да

Б) нет

Задание 2 Вариация – это форма в музыке, состоящая из темы и ряда измененных повторений

А) да

Б) нет

Задание с тремя ответами

Эти задания связаны с выбором правильного ответа из предлагаемых трех вариантов ответа.

Задание 1 Автора музыки называют:

А) художник

Б) писатель

В) композитор

Задание 2. Каким инструментальным «голосом» в симфонической сказке «Петя и волк» «поет» утка:

А) гобой

Б) кларнет

В) скрипка

Задания с выбором нескольких правильных ответов

Задание 1. Литература «дружит» с музыкой в:

А) опере «Снегурочка» Н.А. Римского-Корсакова

Б) «Курских песнях» Свиридова

В) романсе «Жаворонок» М.И. Глинки

Г) концерте №1 для фортепиано с оркестром П.И. Чайковского

Д) «Песне без слов» Мендельсона

Задание 2. Сюжетные зарисовки традиционного русского нарядного обряда «Масленица» встречаются в произведениях:

А) «Снегурочка» Римского-Корсакова

Б) «Петрушка» И. Стравинского

В) «Жар-птица» И. Стравинского

Г) «Князь Игорь» Д.П. Бородина

Д) «Кикимора» Лядова

Задание на выбор неправильного ответа

Задание 1. Какая из сказочных опер не принадлежащих Н.А. Римскому-Корсакову:

А) Конек-Горбунок

Б) Золотой петушок

В) Снегурочка

Г) Садко

Тестовые задания на дополнение

В заданиях на дополнение готовые ответы не даются. Задания бывают двух видов: 1) с ограниченным ответом (конкретным); 2) свободный (сочинение-эссе). В тексте задания не должно быть повторов.

В инструкции – ДОПОЛНИТЕ.

Задание 1. Колядки исполняются во время ________ обрядовых праздников.

Задание 2. как и любой другой вид искусства, музыка имеет множество жанровых разновидностей. Продолжи этот ряд:

1 – песня

2 – опера

3 –

4 –

5 – и т.д.