- •Лекція № 1 тема: вступ. Література рідного краю – складник духовної національної культури українського народу.
- •2. Джерела вивчення літератури нашого краю.
- •3. Творча спадщина і. М. Білогуба.
- •4. Здобутки, проблеми та перспективи вивчення літературного краєзнавства.
- •Лекція № 2 тема: розвиток української літератури х – хvііі ст. І наш край
- •2. Історична основа та образна система "Слова о полку Ігоревім”. Гіпотези та теорії про шлях та битву військ князя Ігоря.
- •3. Історичні події нашого краю у фольклорних творах українського народу.
- •4. Фольклорна основа творчості Климентія Зіновієва. Мандрівки Григорія Сковороди нашим краєм. Притча "Убогий жайворонок”.
- •2. Творчість Марії Загірньої(1863 - 1928).
- •3.Доробок Миколи Чернявського(1868-1938).
- •27 Листопада 1937 року трійка нквс по Миколаївській області прийняла ухвалу: «Чернявского Николая Федоровича расстрелять».
- •4. Поетична творчість Христі Алчевської. Дружні зв'язки з родиною б.Грінченка.
- •5.В.Даль і українська культура.
- •Лекція № 5 – 6 тема: Літературно-мистецький процес Луганщини хх століття
- •2. Історія організації "Забой”.
- •3. Автобіографічні мотиви у творчості в. Сосюри.
- •4. Літературні традиції Луганщини другої половини хх ст.
2. Джерела вивчення літератури нашого краю.
Законспектуйте:Наступним важливим питанням є джерелознавча база вивчення літературного краєзнавства.
На думку М. Милонова, "літературне краєзнавство у всіх його видах і формах неможливе без опори на фундаментальну джерелознавчу базу”.Науковець вважає, що джерелами літературного краєзнавства є ті ж літературознавчі джерела, які вивчаються в певному аспекті та з певною метою - виявлення зв'язків письменника з краєм, встановлення закономірностей розвитку літературного життя регіону тощо. Розглядаючи різні принципи класифікації джерел - за характером існування, за місцем збереження, за хронологічним принципом тощо, дослідник зосереджує увагу насамперед на таких: творчих джерелах як "підготовчих матеріалах, чорнових рукописах, наступних рукописних редакціях, прижиттєвих публікаціях творів” - та на джерелах, заснованих за хронологічним принципом. До останніх із зазначених він зараховує щоденники та епістолярну літературу ("щоденники, записні книжки, листи, а також переписування з оточуючими... Зазвичай, вони фіксують факти з життя письменника, його думки і настрій в момент їх виникнення, є відкликом на ту чи іншу подію”); періодику, в якій є немало точних даних про місцеве культурне життя; архівні матеріали як документи, в яких є відомостіпро певну місцевість; мемуари.
У праці Г. Самойленка запропоновано таку класифікацію джерелознавчої бази культурно-мистецького та літературного краєзнавства: краєзнавча бібліографія; довідники; літописи життя і творчості; щоденники та епістолярна література; мемуари та спогади; періодика; архівні документи;пам'ятки історії та культури; монументальні пам'ятники; пам'ятки образотворчого мистецтва; художня література; місцеві видання, фонди бібліотек.
Ще одним сучасним та вагомим джерелом літературної краєзнавчої діяльності, зумовленими новою інформаційною культурою в освіті, вважають те, що пов'язане з інформаційно-комп'ютерними технологіями навчання, насамперед - інформаційні ресурси мережі Інтернет (каталоги, літературні та історичні бази даних, електронні бібліотеки, періодичні видання, форуми та конкурси).
Запишіть: Таким чином, на основі розроблень питання джерелознавчої бази літературного краєзнавства джерелами літературної краєзнавчої діяльності визначають такі:
- творчі джерела - рукописні матеріали письменника;
- епістолярна література: щоденники митця, записні книги, листи, переписка тощо;
- періодика;
- архівні матеріали;
- фотоматеріалита інші, пов'язані з письменником, його творчістю;
- матеріали, пов'язані з краєм, відтвореним у доробку письменника (описи місцевості, пам'яткитощо);
- краєзнавчі матеріали, що стосуються певної історичної епохи, пов'язані з письменником чи його творчістю (мемуари та розповіді очевидців, матеріали музею, описи та інше);
- літературні та історичні пам'ятки;
- фонди бібліотек;
- літературні та історичні ресурси мережі Інтернет (каталоги, літературні та історичні бази даних, електронні бібліотеки, періодичні видання, форуми та конкурси);
- навчальні комп'ютерні програми із зарубіжної літератури та інших предметів, що містять краєзнавчу інформацію.
