35.Тәрбиенің принципіне нені жатқызуға болады?

1. тұқымқуалаушылық әсері

2. ортаның әсері

3. тәрбиеленушінің жеке тұлғасын құрметтеу және саналы талап қою мен сәйкестігі

4. ойын іс-әрекетіне қатысу

5. жеке тұлғаны қалыптастыру процесі

36. Ғылыми дүниетаным – *тұлғаның дүние туралы ғылыми білімдер, ережелер, құндылықтар, көзқарастар, мұраттар мен сенімдер жүйесі

37.Мектеп оқушыларда қандай дүниетаным қалыптастырады? *ғылыми

38.Дуниетанымның компоненттері? *ғылыми білім жиынтығы, көзқарастар, сенімдер, мұраттар

39. Оқушының сенімдері ең алдымен не арқылы көрінеді?

1. оқушының жауабы арқылы

2. іскерлік ойынға қатысуымен

3. жиналыстарда баяндама жасаумен

4. оқушының әрекеттері мен қылықтары арқылы

5. пікірталасқа қатысуымен

40. Белгілі бір қасиеттерді қалыптастыру мақсатымен тәрбиеленушінің сезіміне,санасына,мінез-құлқына ықпал ету амалдары -* тәрбие әдісі

41.Тәрбие әдісіне жататындар? *сенім тудыру, жаттығу, ынталандыру

42. Ынталандыру дегеніміз? *жағымды әрекетті қолдауға мақсатталған тәрбиелеушінін педагогикалық әсер ету жолы

43.Тәрбие әдісіне жататындар? *педагогикалық талап

44.Оқушылардың мінез-құлық және іс-әрекетін ынталандыру әдісіне жататындар? *мадақтау

45. Проблеманы ашық түрде бірлесе талқылау болатың, сенімді қалыптастыруға бағытталған тәрбие әдісі? *пікір-талас

46.Тәрбие формасына жатады? *тақырыптық кеш

47.Оқушыларды тәрбиелейтін бірлестіктер -*ұжым

48. «Тұлғаның ұжымда даму» теориясының авторы:*А.С.Макаренко

49. Оқушылар ұжымының дамуы екінші кезеңі немен сипатталады?

1. оқушылардың қарым-қатынаста болуымен

2. оқушылар ұжымына балалар формальды түрде біріккен

3. ұжымның іс-әрекетін басқарып ықпал жасауға бейім белсенді топтың пайда болуы

4. оқушыларға мұғалім талап қояды

5. оқушыларға ұжым талап қояды

50.Мектептегі негізгі тәрбиелік қызмет жүктеледі? *сынып жетекшісіне

51. Сынып жетекшісінің құрастыратын жоспары? *тәрбиелік жұмыс жоспары

52.Сынып жетекшісінің атқаратын қызметіне жатады? *тәрбиелік, ұйымдастырушылық

53. Сынып жетекшісінің ата-аналармен жүргізетін жұмыстарының түрлері: сынып жиналысы, ата-аналармен кездесу, үйлеріне бару арқылы танысу, хат алысу, мектепке шақыру

54. Отбасы тәрбиесі: *жеке тұлғаға ата-ананың әсер етуі

55.Отбасындағы тәрбие әдісіне жататындар? *үлгі, әңгіме, әртүрлі істерді қолдау

56.Дидактика -*оқытудың жалпы теориясы

57.Дидактика ғылымының объектісі – *оқыту процесі

58.Дидактика ғылының пәні? *оқыту, үйрету, олардың өзара әрекеттестігі

59.Қалай және неге оқыту қажет деген көзқарасты қарастыратын ғылыми жүйе? *дидактика

60. Дидактиканың негізгі категорияларының тобын көрсетіңіз: *үйрету, білім, оқыту, білім беру

61.Дидактиканың категориясына не жатпайды? *ата-аналардың оқушыларға әсері

62.Сынып–сабақ жүйесін жасаған педагог? *Я.А. Коменский

63.Оқыту дегеніміз... *мұғалім мен оқушының өзара қатынасы

64. Сабақ беру бұл -*оқушыларға білім, білік,дағдыны беру

65. Оқудың себеп-түрткілері -*оқушының белсенді оқу іс-әрекетке деген ішкі талпынуы

66.Білік (икемділік)– *тәжірибеде игерілген білімдерді қолдану тәсілдерін меңгеру

67.Оқыту процесінің бір жағы сабақ беру, ал екінші жағы -*оқу

68.Оқыту процесінің жетекші жүйе құрастырушы факторы: *оқытудың мақсаты