
- •Бизнес-тренер – это…….
- •Начало тренинга
- •Разминка
- •Подготовка тренинга
- •Проведение тренинга
- •Виды анализа
- •На должностном и профессиональном уровне
- •На индивидуальном уровне
- •С кем консультироваться по поводу целей обучения.
- •Предтренинговая диагностика с руководителем.
- •1 Сотрудники
- •2 Продукт (Товар, Услуга, Рынок).
- •3 Обучение
- •Уважаемый коллега!
- •Максимизировать участие и взаимодействие.
- •Лошадиная подкова
- •Прямоугольный стол
- •Круглые столы
- •Разные типы аудитории.
- •Стадии развития группы
- •Следовательно, ключ к тому, чтобы вести себя ассертивно состоит в том, чтобы научиться контролировать свои чувства
- •Она должна быть сбалансированной.
- •Она должна быть конкретной.
- •Она должна быть достаточной.
- •Тренеру важно определить, где вершина кривой.
- •Уважаемый коллега!
- •Спасибо за участие!!! мой личный план действий
Уважаемый коллега!
Вам предстоит принять участие в тренинге. Для того, чтобы повысить эффективность этого тренинга, пожалуйста, ответьте максимально полно на вопросы этой анкеты.
Как Вы понимаете фразу клиент-ориентированный подход в работе?
____________________________________________________________________________________
Что, по Вашему мнению, Вы делаете хорошо при выполнении своих рабочих обязанностей?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
На каких этапах работы у Вас возникают трудности?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Как Вы думаете, почему?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Какие возражения клиентов у Вас вызывают трудности?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Участвовали ли Вы в тренинге
Д
а
нет
Если да:
Когда ____________________
Что, на ваш взгляд, являлось сильной стороной тренинга?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Что, на ваш взгляд, могло быть улучшено? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Какие темы, по вашему мнению, необходимо рассмотреть на тренинге для более эффективного выполнения Вашей работы?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Какие ситуации из Вашей работы Вы хотели бы рассмотреть на тренинге? (опишите)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Какие Ваши умения и навыки, по вашей личной оценке, требуют развития и дальнейшего совершенствования?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Что, по Вашему мнению, должно измениться после тренинга?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Спасибо за участие!!!
ДЕВЯТЬ ОСНОВНЫХ ПРИНЦИПОВ
РАЗРАБОТКИ ПРОГРАММЫ ОБУЧЕНИЯ.
Основные концепции на практике могут быть выражены с помощью соблюдения основных принципов дизайна программы обучения.