Т.А. Рудченко, Е.С. Архипова

Информатика

3 Класс

Поурочные разработки

Издание разработано при поддержке Отдела теории алгоритмов и математических основ кодирования Вычислительного центра им. А.А. Дородницына Российской академии наук (заведующий отделом — к. ф.-м. н. В. А. Варданян)

Москва «Просвещение»

Институт новых технологий

2012

Содержание

Предисловие 4

Способы решения задач 4

Графические и телесные решения 7

Комментарии к учебнику 8

Урок «Длина цепочки» 8

Решение задач 1—6 из учебника 8

Урок «Цепочка цепочек» 10

Списки и языки программирования 10

Решение задач 7—13 из учебника 11

Урок «Таблица для мешка (по двум признакам)» 12

Мешки-векторы 12

Решение задач 14—18 из учебника 13

Урок «Словарный порядок. Дефис и апостроф» 16

Словарный порядок 16

Дефис и апостроф 16

Решение задач 19—26 из учебника 17

Урок «Дерево. Следующие вершины, листья. Предыдущие вершины» 20

Решение задач 27—33 из учебника 20

Уроки «Уровень вершины дерева» 22

Решение задач 34—45 из учебника 22

Математическое словоупотребление 22

Проект «Одинаковые мешки» 26

Несколько слов о работе над проектами 26

Комментарии к проекту «Одинаковые мешки» 27

Первый этап проекта 27

Второй этап проекта 29

Уроки «Робик. Команды для Робика. Программа для Робика» 30

Программа для Робика 31

Решение задач 46—64 из учебника 31

Уроки «Перед каждой бусиной. После каждой бусины» 37

Решение задач 65—77 из учебника 37

Проект «Лексикографический порядок» 41

О проекте 41

Алфавитные линейки 41

Словари для работы 42

Ход проекта 42

Игры на словарный порядок 50

Уроки «Склеивание цепочек» 51

Решение задач 78—89 из учебника 51

Контрольная работа 1 53

Урок «Выравнивание, решение необязательных и трудных задач» 54

Решение задач 90—102 из учебника 54

Урок(и) «Путь дерева» 58

Ветвление 58

Полный перебор и деревья 59

Решение задач 103—115 из учебника 59

Компьютерный проект «Определение дерева по веточкам и почкам» (только для компьютерного варианта изучения курса) 64

О проекте 65

Работа с определителем 65

Уроки «Все пути дерева» 66

Решение задач 116—131 из учебника 67

Урок «Деревья потомков» 71

Решение задач 132—138 из учебника 71

Проект «Сортировка слиянием» 73

Несколько слов о сортировке информации 73

Описание проекта 74

Повторение алфавита 76

Основной проект 77

Несколько слов о параллельной организации работы 78

Ещё несколько слов о параллельной работе 81

Список всех слов (в словарном порядке) 85

Дополнительные мини-проекты: сортировка без обязательного упорядочения 87

Заключение 89

Уроки «Робик. Конструкция повторения» 89

Решение задач 139—154 из учебника 90

Уроки «Склеивание мешков цепочек» 95

Решение задач 155—176 из учебника 95

Урок «Таблица для склеивания мешков» 101

Решение задач 177—183 из учебника 101

Проект «Турниры и соревнования». 1 часть 102

Общее обсуждение 103

Решение задач из тетради проектов 103

Проект «Турниры и соревнования». 2 часть 106

Проведение турниров в классе 106

Дополнение. Игра в камешки 106

Заключение 107

Контрольная работа 2 107

Урок «Выравнивание, решение необязательных и трудных задач» 109

Решение задач 184—201 из учебника 109

Компьютерный проект «Живая картина» (только для компьютерного варианта изучения курса) 114

О проекте 115

Общее обсуждение 115

Знакомство с возможностями использования готовых форм Черепашки 115

Индивидуальное обсуждение с ребятами эскизов картинок 117

Планирование работ 117

Рисование фона 117

Использование готовых форм Черепашки 118

Рисование (корректировка) сложных изображений в графическом редакторе 118

Программирование движения с помощью Черепашки 118

Просмотр и обсуждение готовых работ 118

Планирование курса 3 класса 120

Планирование курса 3 класса 121