
- •1. Понятие коммуникации и ее виды.
- •2. Теория деятельности как методологическая основа теории коммуникации
- •3. Взаимосвязь языка и мышления. Языковая картина мира
- •4. Национальная картина мира и национальное языковое сознание.
- •5. Когнитивная картина мира.
- •7. Виды и типы коммуникантов.
- •8. Основные виды вербальной коммуникации: тексты, коммуникативные акты.
- •9. Основные виды невербальной коммуникации в различных культурах.
- •13. Взаимодействие различных ментальных структур в номинативной и дискурсивной деятельности языковой личности.
- •15. Система вербальных и невербальных маркеров
- •16. Современная точка зрения на дискурс. Принципы естественного дискурса.
- •17.Номенативные и дискурсивные стратегии как культурно специфический феномен.
- •18. Влияние авто- и гетеростереотипов на реализацию номинативных и дискурсивных стратегий в различных номинативных условиях.
- •19. Культура и её значение для коммуникации. Функциональная общность культур.
- •20. Культурная специфика. Культурная дистанция. Конфликт культур. Культурный шок.
- •21. Межкультурная коммуникация как наука.
- •22. Методы контрастивных кросс-культурных исследований.
- •24. Культурные универсалии как основа межкультурного общения
- •25. Проблемы межкультурной коммуникации в письменной речи
- •26. Деятельность переводчика и межкультурная коммуникация.
- •27.Понятие межкультурной компетенции и пути её достижения.
27.Понятие межкультурной компетенции и пути её достижения.
Межкультурная компетенция — знание жизненных привычек, нравов, обычаев, установок данного социума, формирующих индивидуальные и групповые установки; индивидуальных мотиваций, форм поведения, невербальных компонентов (жесты, мимика), национально – культурных традиций, системы ценностей. Компетенция может появиться с молодых лет или может быть развита. В структуру межкультурной компетенции входят:
· Общекультурологические и культурно-специфические знания.
· Умения практического общения.
· Межкультурная психологическая восприимчивость.
Пути:
· открытость к познанию чужой культуры и восприятию психологических, социальных и других межкультурных различий;
· психологический настрой на кооперацию с представителями другой культуры;
· умение разграничивать коллективное и индивидуальное в коммуникативном поведении представителей других культур;
· способность преодолевать социальные, этнические и культурные стереотипы;
· владение набором коммуникативных средств и правильный их выбор в зависимости от ситуации общения;
· соблюдение этикетных норм в процессе коммуникации