
- •Санкт-петербургская академия управления и экономики Программа подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства Российской Федерации
- •Содержание
- •Тема 1. Современный менеджмент и его исторические основания
- •1.1. Концепция менеджмента
- •1. Управляемость
- •2. Инновационность 3. Ориентированность на клиентов
- •1.2. Функции менеджмента
- •1.3. Уровни менеджмента в организационной иерархии
- •Менеджмент и менеджер
- •Краткая история менеджмента
- •Как положения теории Тейлора реализованы в организации:
- •Выделение стратегического менеджмента (strategy management)
- •Тема 2. Планирование
- •2.1. Цели и планы в организации
- •Стратегические цели
- •Президент
- •2.2. Типы планирования
- •2.3. Стратегическое планирование
- •Уровни стратегий
- •2.4. Принятие управленческих решений
- •Принципы планирования рабочих задач
- •Приложение 1 Методика анализа управленческих решений (реального распределения уровней иерархии)
- •Тема 3. Организация
- •3.1. Сущность и классификация организаций
- •3.2. Организация как система
- •Обратная связь
- •Жизненный цикл организации
- •Дескриптивная теория заинтересованных сторон
- •Код Адизеса
- •Код Адизеса (рaеi)
- •Упадок и сокращение размеров организации
- •3.3. Организационная структура
- •Линейно - функциональная организационная структура
- •Дивизиональные организационные структуры
- •Методы перехода российских предприятий к дивизиональным структурам управления
- •Проектные организационные структуры
- •Можно рассмотреть три варианта организации работ:
- •Матричные структуры управления
- •2.5. Изменение параметров рабочего места
- •Организационные структуры управления
- •Задание №2 Определение функций подразделений и должностных лиц
- •Тема 4. Организационные структуры бизнеса
- •4.1. Влияние диверсификации на структуру компании
- •4.2. Схемы группирования предприятий
- •А) представляющие собой совокупность предприятий, действующих как основная (материнская) и дочерние компании
- •Б) группы, договор о создании которых подлежит государственной регистрации
- •В) группы, созданные на основе договора о совместной деятельности
- •Г) группы, представляющие собой совокупность предприятий, действующих на основе долгосрочных хозяйственных договоров
- •Особенности формирования российских корпораций
- •4.3 Сетевые структуры
- •4.4 Оболочечные структуры
- •4.5 Виртуальные структуры
- •Изменение работы подразделения
- •Тема 5. Мотивация
- •5.1. Теоретические подходы к мотивации
- •Оценка степени достижения поставленной цели деятельности.
- •Факторы мотивации.
- •Теории мотивации персонала.
- •Содержательные теории мотивации. Теория иерархии потребностей а. Маслоу.
- •Теория мотивационных потребностей д. Мак-Клелланда.
- •Теория мотивации erg Альдерфера
- •Процессуальные теории мотивации.
- •3. Ожидаемая ценность вознаграждения
- •Параллельные теории мотивации.
- •5.2. Управление мотивацией в компании
- •Анализ структуры мотивации
- •5.3. Мотивация и вознаграждение
- •Приложение 4. Вопросник для построения мотивационного профиля
- •Тема 6. Контроль
- •6.1. Сущность и объекты контроля
- •6.2. Виды контроля
- •6.3. Этапы процесса контроля
- •Эффективность контроля
- •6.4. Психологические аспекты контроля
- •Ошибки контроля
- •Литература
1.1. Концепция менеджмента
Базовые ценности организации
1. Управляемость
Согласованность
целей и действий
Реализуемость
решений
2. Инновационность 3. Ориентированность на клиентов
1.2. Функции менеджмента
Планирование – определение целей и результатов деятельности организации в будущем, а также постановка задач и оценка необходимых для их решения ресурсов.
Организация – назначение рабочих задач, их конкретизация в отделах компании и распределение ресурсов между ними.
Лидерство (руководство) – использование влияния менеджера для мотивации работников к достижению целей организации. Эффективное руководство предполагает, что все сотрудники организации разделяют ее цели, ценности и культуру, стремятся к достижению высоких результатов совместной деятельности.
Контроль – наблюдение за действиями работников, точным следованием организации по выбранному курсу и достижением поставленных целей, а также внесение необходимых корректив.
1.3. Уровни менеджмента в организационной иерархии
Один
из наиболее важных, определяющих
обязанности менеджера, факторов – его
положение в организационной иерархии.
На самой вершине пирамиды находятся
топ
- менеджеры,
несущие ответственность за деятельность
организации в целом.
Менеджеры среднего звена
Менеджер проекта
Менеджеры низшего звена
Концептуальные, человеческие и технические навыки менеджеров позволяют им выполнять основные функции управления в крупных и небольших, коммерческих и некоммерческих организациях. Но каждый менеджер несет ответственность за выполнение определенных обязанностей: руководит ли он деятельностью различных отделов и подразделений, находится на разных уровнях организационных структур.
Десять ролей менеджеров
Категория |
Роль |
Виды деятельности |
Информационные |
Наблюдатель
|
|
Проводник
|
|
|
Оратор
|
|
|
Межличностные |
Глава
|
|
Лидер
|
|
|
Связующее звено
|
|
|
Связанные с принятием решений |
Предприниматель
|
|
«Пожарный»
|
|
|
Распределитель ресурсов |
|
|
Участник переговоров |
|
Менеджмент и менеджер
Оцените себя по предложенным личностным характеристикам, используя шкалу:
А – В этой области я себя чувствую очень уверенно;
Б – Хорошо, но у меня есть еще возможности роста;
В – Слабо, мне надо над этим поработать;
? – Не уверен, не знаю, что и ответить.
1. Устойчивость к стрессам: способность выполнять работу даже в напряженной ситуации.
2. Готовность к неопределенности: способность выполнять работу даже при неоднозначных и изменчивых условиях.
3. Социальная объективность: способность действовать независимо от этнических, гендерных, возрастных и других пристрастий и ранее составленных суждений.
4. «Инстинкт мастерства»: способность для самого себя установить высокие стандарты и придерживаться их.
5. Выносливость: способность переносить долгие часы работы.
6. Адаптивность: способность быть гибким и приспосабливаться к изменениям.
7. Уверенность в себе: способность быть последовательным, решительным, отстаивать собственное мнение.
8. Объективность по отношению к себе: способность оценить собственные сильные и слабые стороны, понимать собственную мотивацию и компетентность.
9. Саморазвитие: способность к обучению и извлечению выводов из собственного опыта и получаемой информации.
10. Предприимчивость: способность выявлять проблемы и использовать представляющиеся возможности для конструктивных изменений.
Подсчет баллов
За каждый ответ А – 1 балл, Б – 0,5 балла, ответы В и ? – баллов не приносят. Просуммируйте результаты и запишите итог _______. Попросите кого-то, кто хорошо вас знает, оценить вас с помощью этого инструмента. Не удивляйтесь, результаты могут существенно отличаться от вашей самооценки.
Пункты этого перечня рекомендованы Американской ассамблеей университетских школ бизнеса в качестве навыков и личностных особенностей, которые должны быть воспитаны у студентов, обучающихся управлению бизнесом в колледжах и университетах.
Некоторые
общие атрибуты организационной власти
менеджера
В
каком объеме менеджер может делать
следующее:
Успешно
ходатайствовать наверху за того, кто
попал в неприятное положение
Добиться желаемой
должности для талантливого подчиненного
Получить одобрение
на внебюджетные затраты
Добиться
значительного повышения оклада
подчиненных
Получить быстрый
доступ к высшему руководству
Включить свои
вопросы в повестку дня на стратегическом
собрании
Получать самую
свежую информацию об изменениях в
стратегии и принятых решениях.