Федеральное агентство связи
ФГОБУ ВПО «Сибирский государственный университет
телекоммуникаций и информатики»
Уральский технический институт связи и информатики (филиал)
Е.И. Охрименко институциональная экономика
Методические указания по выполнению домашней контрольной работы
для студентов заочной формы обучения
на базе среднего профессионального образования,
обучающихся по направлению подготовки 080100 «Экономика»
(профиль «Экономика предприятий и организаций»)
в соответствии с требованиями ФГОС ВПО 3 поколения
Квалификация (степень) выпускника «бакалавр»
Екатеринбург
2013
УДК 330.34
ББК 65.010.11
Рецензент: доцент кафедры огсэд, к.П.Н. Капшутарь м.А.
Охрименко Е.И. Институциональная экономика: Методические указания по выполнению домашней контрольной работы /Охрименко Е.И.– Екатеринбург: УрТИСИ ФГОБУ ВПО «СибГУТИ», 2013 - 20с.
Методические указания по выполнению домашней контрольной работы по дисциплине «Институциональная экономика» предназначены для студентов заочной формы обучения направления подготовки 080100 «Экономика» на базе среднего профессионального образования.
Методические указания содержат задания для выполнения домашней контрольной работы, организационно-методические указания по её выполнению, список литературы.
Рекомендовано НМС УрТИСИ ФГОБУ ВПО «СибГУТИ» в качестве методических указаний по выполнению домашней контрольной работы по дисциплине «Институциональная экономика» для студентов заочной формы обучения направления подготовки 080100 «Экономика» на базе среднего профессионального образования.
УДК 330.34
ББК 65.010.11
Кафедра общегуманитарных и социально-экономических дисциплин
© УрТИСИ ФГОБУ ВПО «СибГУТИ», 2013
Содержание
1 Организационно-методические рекомендации студентам 4
2 Перечень тем для выполнения контрольных работ 8
3 Тематика и планы домашних контрольных работ 9
1 Организационно-методические рекомендации студентам
При изучении курса по дисциплине «Институциональная экономика» студенты должны подготовить ряд самостоятельных научных исследований (рефератов, контрольных работ, докладов).
Темы контрольных работ выбираются студентами-заочниками согласно начальной букве фамилии (Табл. 1).
Табл. 1
Начальная буква фамилии |
Возможные темы контрольной работы |
||||||
А |
Б |
|
|
|
|
1 |
6 |
В |
Г |
Д |
|
|
|
2 |
7 |
Е |
Ж |
З |
И |
К |
|
3 |
8 |
Л |
М |
Н |
О |
П |
Р |
6 |
1 |
С |
Т |
У |
Ф |
Х |
Ц |
4 |
2 |
Ч |
Ш |
Щ |
Э |
Ю |
Я |
5 |
3 |
Выбрав тему работы, необходимо приступить к подбору литературы, основной список которой предлагается к темам. Студент также самостоятельно подбирает литературу в библиотеке. Изучение литературы и источников следует начинать с наиболее обобщающих, полных трудов, а затем переходить к более узким, второстепенным. Начинать работу нужно с предварительного общего ознакомления с книгой. Следует обратить внимание на полное название работы, подзаголовок и т.п., затем ознакомиться с оглавлением, научно-справочным аппаратом: ссылками на источники, примечаниями, приложениями. Следующий и самый важный этап работы над источником – внимательное чтение его с начала до конца. Очень важно определить главные идеи книги и глубоко в них разобраться. Если понимание книги затрудняется встречающимися в ней неясными словами, терминами, рекомендуется пользоваться при чтении справочниками, словарями иностранных слов, политическими и энциклопедическими словарями.
Следующий этап работы – составление плана. Работа состоит из:
плана;
введения;
нескольких глав;
заключения;
списка литературы;
приложения.
Введение должно включать в себя следующие элементы:
постановку проблемы;
обоснование актуальности выбранной темы исследования (причины выбора, связь с современными процессами);
формулировку цели работы (цель исследования должна соответствовать теме работы и формулироваться с помощью глаголов, выражающих процесс исследования: «проанализировать», «изучить», «исследовать» и т.д.);
определение задач исследования («Для реализации поставленной цели необходимо решить следующие задачи: 1)…; 2)…; 3)….»). Количество задач и их формулировки должны соответствовать количеству и названиям глав реферата;
краткую характеристику использованных источников и литературы;
определение применяемых методов и средств анализа имеющегося материала.
Основное содержание работы излагается в нескольких главах, каждая из которых имеет свое название и раскрывает один из вопросов темы. При написании глав следует обратить внимание на обеспечение логической связи между разделами, последовательность перехода от одной части к другой, соотношение теоретического и фактического материала. Не следует превращать работу ни в «голое» теоретизирование, ни в набор фактов. Реферат – это исследовательская работа, а не простое переписывание материала, поэтому задача студента – провести анализ фактического материала (установить причинно-следственные связи, сделать сравнения, сформулировать обобщения и выводы). Логика построения глав реферата: от общего – через особенное – к единичному.
Заключение предполагает в своей структуре следующие элементы:
основные выводы по каждой части работы (т.е. по тем задачам, которые были поставлены во введении);
описание достигнутых результатов, научной новизны работы. (Новизна может проявляться во введении в научный оборот новых, ранее не публиковавшихся или иностранных источников; в использовании новых методов исследования);
определение перспектив дальнейшего изучения темы;
указание практической ценности и значимости работы.
После заключения следует список использованных источников и литературы, приложения. Приложение может включать таблицы, диаграммы, графики, рисунки и т.д. Научно-справочный аппарат дается в порядковых ссылках по тексту, под строкой или в приложении.