
- •Содержание
- •Введение
- •Раздел 1. Философия, ее проблематика, основные направления
- •Предмет философии
- •Основной вопрос философии, варианты его решения
- •Структура философии
- •4. Основные функции философии
- •Идеологическая функция.
- •Воспитательная функция.
- •Прогностическая функция.
- •Критическая функция.
- •План семинарского занятия
- •Тема 1. Философия, ее проблематика, основные направления.
- •Раздел 2. Основные этапы развития философии
- •1. Социально-экономические и духовные предпосылки возникновения и развития античной философии. II в. До н.Э. – V в. Н.Э.
- •Теоцентризм средневековой философии V-XV вв.
- •4. Наукоцентризм философии XVII-XVIII вв.
- •5. Социально-экономические и духовные предпосылки немецкой классической философии конца XVIII-XIX вв.
- •6. Характеристика русской философии XVIII-XX вв.
- •План семинарского занятия
- •Тема 2. Основные этапы развития философии.
- •Раздел 3. Возникновение научной философии. Философия как наука
- •Предпосылки возникновения научной философии
- •Позитивизм XIX-XX в.
- •Неопозитивизм, постпозитивизм.
- •Тема 3. Возникновение научной философии. Философия как наука
- •Раздел 4. Проблема сущности мира
- •Материальное единство мира, субстанция как система
- •Движение – способ существования материи
- •4. Классификация форм материи и движения.
- •План семинарского занятия
- •Тема 4. Проблема сущности мира
- •Раздел 5. Бытие
- •Постановка проблемы бытия в философии
- •Основные формы и диалектика бытия
- •Системность и целостность бытия
- •План семинарского занятия
- •Тема 5. Бытие.
- •Раздел 6. Сознание
- •Проблема сознания, концепции сознания
- •Структура сознания
- •Сознательное и бессознательное
- •Мышление и язык
- •Сознание и мозг
- •Проблема идеального и субъективного
- •Индивидуальное и общественное сознание
- •План семинарского занятия
- •Тема 6. Сознание.
- •Выполните тест по теме № 6 «Сознание».
- •Раздел 7. Развитие
- •Диалектика как наука о развитии
- •Законы, категории и принципы диалектики
- •3. Альтернативы диалектики
- •План семинарского занятия
- •Тема 7. Развитие
- •Раздел 8. Познание
- •Познание как поиск знаний. Субъект и объект познания
- •Сущность процесса познания
- •Истина: свойства и критерии
- •Научное познание: уровни, формы, методы
- •План семинарского занятия
- •Тема 8. Познание
- •Раздел 9. Предмет, структура, функции социальной философии
- •Объект и предмет социальной философии
- •Место социальной философии в системе философских наук
- •3. Основные направления социальной философии
- •План семинарского занятия
- •Тема 9. Предмет, структура, функции социальной философии.
- •Раздел 10. Основные этапы становления
- •1. Социально-философская мысль в античную эпоху
- •2. Социально-философские взгляды Средневековья и Возрождения
- •3. Социально-философские взгляды Нового времени (XVII – первой половины XIX вв.)
- •4. Классическая немецкая социальная философия
- •План семинарского занятия
- •Тема 10. Основные этапы становления социально-философской мысли
- •О. Шпенглером
- •Раздел 11. Человек, общество, история как объекты социально-философского анализа
- •Материалистический и идеалистический подходы к пониманию общества и истории
- •Сущностные признаки общества
- •Сущностные силы человека
- •Роль личности в истории и народных масс
- •План семинарского занятия
- •Тема 11. Человек, общество, история как объекты социально-философского анализа.
- •Раздел 12. Духовная жизнь общества
- •Соотношение общественного и индивидуального сознания
- •Законы развития общественного сознания
- •Структура общественного сознания
- •Формы общественного сознания
- •План семинарского занятия
- •Тема 12. Духовная жизнь общества
- •Религия
- •Общественной деятельностью
- •Техника
- •Психология
- •Раздел 13. Исторический процесс и будущее человечества
- •Основные закономерности исторического процесса
- •Формационный и цивилизационный подходы к объяснении истории
- •Современные теории социально-экономического развития
- •Кризис современной цивилизации. Стратегия развития в ххi веке
- •План семинарского занятия
- •Тема 13. Исторический процесс и будущее человечества.
- •Глоссарий
УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«Философия»
Составитель Н.Н. Вотинцева
Пермь 2014
Составитель: доцент кафедры рекламы, связей с общественностью и гуманитарных дисциплин, к. ф. н. Н.Н. Вотинцева.
Рецензенты:
К. ф. н., доцент кафедры философии ФГБОУ ВПО «Пермский государственный национальный исследовательский университет» Е.В.Малкова
Д. ф.н., профессор кафедры рекламы, связей с общественностью и гуманитарных дисциплин Пермского института экономики и финансов Н.И. Береснева
Философия: учебное пособие для студентов всех форм обучения / Сост.: Н.Н. Вотинцева Пермь: АНО ВПО «ПИЭФ», 2014. – с.
Учебное пособие по дисциплине «Философия» ориентирован на студентов всех форм обучения направлений «Прикладная информатика», «Менеджмент», «Реклама и связи с общественностью», «Экономика», «Юриспруденция», «Финансы и кредит».
Учебное пособие подготовлено в соответствии с Государственным образовательным стандартом и составлено в соответствии с рабочей программой курса. В курсе лекций отражены вопросы, связанные с определением предмета, структуры и методов философии; анализом основных философских течений истории и современности.
Данное пособие нацелено на формирование мировоззрения личности и способности анализа философских проблем общества, культуры и человека.
Дисциплина направлена на формирование общекультурных и профессиональных компетенций выпускника. В курсе представлены вопросы для самоконтроля и список литературы.
Утверждено на заседании кафедры рекламы и связей с общественностью АНО ВПО «Пермский институт экономики и финансов». Протокол № от 00.00.20 г.
Издается по решению Учебно-методического Совета АНО ВПО «Пермский институт экономики и финансов». Протокол № от . . г.
© АНО ВПО «Пермский институт экономики и финансов», 2014
Пояснительная записка
Цель учебного пособия состоит в том, чтобы помочь студентам уяснить сложные мировоззренческие вопросы. Учебное пособие подготовлено для студентов всех форм обучения, подходит как для самостоятельного изучения дисциплины, так и в дополнении к аудиторным занятиям. В учебном пособии рассмотрены вопросы, вызывающие трудности при индивидуальной работе, так же представлен материал, который не обязательно был представлен преподавателем в ходе лекций. Пособие может быть использовано как закрепление лекционного материала, прочитанного преподавателем. Содержание пособия включает в себя материал для освоения дисциплины и в конце каждой темы представлены вопросы и тестовые задания для самоконтроля; представлены основные понятия и вопросы для обсуждения на семинарском занятии.
Цель учебного пособия – оказать помощь в освоении дисциплины «философии», научить студентов самостоятельному мышлению, критически подходить к фактическому материалу, самостоятельно контролировать уровень освоения материала.
При подготовке к семинарскому занятию использование учебного пособия является обязательным, но не единственным источником информации. В каждой теме указан список источников, в которых можно найти ответы на поставленные вопросы, рассмотрение которых не предусмотрено в рамках данного пособия. При подготовке к семинарскому занятию, написанию контрольной или самостоятельной работы, студент должен изучить обязательную литературу, по возможности ознакомиться с дополнительной литературой, чтобы на этой основе получить достаточно ясное представление об основных вопросах, указанных в плане занятий.
Итогом подготовки студентов по данной дисциплине должно быть представлено знание основных понятий, этапов формирования философской мысли, основных представителей философских школ и направлений. Студент должен уметь владеть основной терминологией и использовать ее в ходе своих выступлений, активного участия в коллективном обсуждении вопросов изучаемой темы.
Содержание
Сократ 103
О. Шпенглером 104
религия 124
общественной деятельностью 124
техника 125
психология 125
Введение
Философия как особая форма мировоззрения позволяет человеку критически отнестись к миру и к себе, что особенно важно в современном мире, где многое стало можно как говорить, так и делать. Только во взаимодействии «человек-мир» возможно развитие человеческой мысли, никаких размышлений в отсутствии одного из полюсов быть не может. Осознаем мы это или нет, человеческая мысль возникает на основе «диалога» с бесконечным миром. В этом и есть сущность философии. В философствовании проявляются глубинное творческое стремление человека искать новые пути самоутверждения в мире, несогласие на бесследное исчезновение в бездне небытия. Философствование – стремление выйти за пределы необходимости и превратить немыслимое вчера в мыслимое сегодня. Философия – высшее воплощение поиска целей и смыслов, обеспечивающих выживание и развитие общества и человечества. В этом обнаруживается глубокий гуманистический потенциал этой формы самосознания человечества. Философия раскрывает историю развития человеческого интеллекта, вместе с этим демонстрирует основные варианты преобразовательной деятельности человека
Философия открывает человечеству новые возможности, стимулирует их проработку в гуманитарных и социальных науках, конкретных программах деятельности, побуждая вместе с тем общество выдвигать свои версии всеобщего и абстрактного, вступать в диалог, рождать новые формы философствования. По своей природе философия есть также опыт диалога с иными формами мысли.
Философия участвует и в формировании материальной культуры, определяя характер и содержание подлинно человеческого бытия, его родовую сущность. Именно поэтому изучение курса философии столь актуально в процессе формирования молодого специалиста в любой области.
Основной рекомендуемой литературой является база источников, находящихся в фонде библиотеки ПИЭФ
Основная
Кармин А.С. Философия: учебник для вузов. - 2 - е изд. - СПб.: Питер, 2006. - 560 с.
Философия: учебник для вузов/ под ред. В.Н. Лавриненко, В.П. Ратникова. - 4 - е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ - ДАНА, 2008. - 735 с.
Философия: учебник для вузов/ под ред. М.Н.Росенко. - М.: Гардарики, 2005. - 430 с.
Спиркин А.Г. Философия: учебник для вузов. - 2 - е изд. - М.: Гардарики, 2006. - 736 с.
Радугин А. А. Философия: курс лекций: учеб. пос. для вузов. - 2 - е изд., перераб. и доп. - М.: Библионика, 2006. - 272 с.
Кузнецов В.Г. Философия: учебник для вузов. - М.: ИНФРА - М, 2006. - 519 с.
Марков Б.В. Философия: учебник для вузов. – М.: Питер, 2009. – 432 с.
Спиркин А.Г. Философия: учебник для вузов. – М.: Гардарики, 2009. – 368 с.
Островский Э. В. Философия: учебник для вузов. - М.: Вузовский учебник, 2009. - 313 с.
Дополнительная
Асмус, В.Ф. Античная философия / В.Ф. Асмус.– М.: Высшая школа, 2003. – 400 с.
Барулин В.С. Социальная философия: Учебник. / В.С. Барулин – Изд. 2-е. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2000. – 560 с.
Горелов А.А. Основы философии: учеб. пос. для ссузов. - 4 - е изд., стер. - М.: Академия, 2006. - 256 с.
Губин В.Д. Основы философии: учеб. пос. для ссузов. - 2 - е изд. - М.: ФОРУМ: ИНФРА - М, 2008. - 288 с.
Гуревич П.С. Основы философии: учеб. пос. для ссузов. - М.: Гардарики, 2007. - 439 с.
Гуревич, П.С. Основы философии: учеб. пособие / П.С. Гуревич. – М.: Гардарики, 2007. – 439 с.
Кириленко Г.Г., Шевцов Е. В. Философия. Высшее образование. - М.:Филолог. О-во "СЛОВО": Эксмо, 2004. - 672 с.
Кохановский В.П. и др. Основы философии: учеб. пос. для ссузов. - 6 - е изд. - Ростов н/Д, 2007. - 315 с.
Микешина Л. А., Новые образы познания и реальности / Л.А. Микешина, М.Ю. Опенков М., 1997;
Орлов В.В. Основы философии. Ч.1. Общая философия Выпуск 1: Учебное пособие / В.В. Орлов Пермский университет.– Пермь. 1997. – 199 с.
Орлов В.В. Основы философии. Ч.1. Общая философия. Выпуск 2. Учебное пособие / В.В. Орлов Пермский университет.– Пермь. 1997. – 175 с.
Очерки социальной философии / В.Д. Зотов, В.Н. Шевченко, К.Х. Делакоров и др. – М.,1994.
Реале, Дж., Антисери, Д. Западная философия от истоков до наших дней: в 4-х т. От романтизма до наших дней / Дж. Реале, Д. Антисери. - СПб.: Пневма, 2005. – 880 с.
Рычков А.К., Яшин Б.Л. Философия: Учеб. для студ. высш. учеб, заведений. – М. Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. - 384 с.
Сизов, В.С. История философии: учеб. пособие / В.С. Сизов. – М.: Экономистъ, 2004. – 222 с.
Сычев, А.А. Основы философии: учеб. пособие / А.А. Сычев. – М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2008. – 368 с.
Философия: учебник / под. ред. В.Н. Лавриненко, В.П. Ратникова. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. – 622 с. – (Золотой фонд российских учебников).