- •1. Предмет и задачи психогигиены. История возникновения и развития психогигиены
- •2. Методы психогигиены
- •3. Предмет и задачи психопрофилактики. История возникновения и развития психопрофилактики (пп)
- •4. Уровни психопрофилактики: первичный, вторичный и третичный
- •5. Психогигиенические мероприятия на общегосударственном, организационном, семейном и личностном уровнях
- •6. Психогигиенический анализ влияния биопсихосоциальных факторов на процесс развития ребенка. Биогенетическая, социогенетическая и психогенетическая концепции психического развития
- •7. Понятие психического здоровья
- •8. Биомедицинская и биопсихосоциальная модели соотношения здоровья и болезни
- •9. Критерии психического здоровья
- •10.Понятия адаптации и дезадаптации
- •11. Анализ понятий «норма», «патология», «расстройство», «болезнь», «здоровье»
- •12. Нормативные и ненормативные кризисы. Психогигиеническая помощь в кризисные периоды
- •13. Психогигиеническая характеристика причин психических и поведенческих расстройств
- •14.Этапы возникновения психических и поведенческих расстройств
- •15.Основные факторы возникновения психических и поведенческих расстройств
- •16. Ранний психический онтогенез. Перинатальная психическая коррекция
- •17. Понятие гестационной доминанты. Психологический компонент гестационной доминанты
- •18. Воздействие тератогенов на развитие эмбриона и плода
- •19. Психологические характеристики полноценного развития ребенка в младенческом возрасте
- •20. Психологические характеристики полноценного развития ребенка в раннем возрасте
- •21. Психологические характеристики полноценного развития ребенка в дошкольном возрасте
- •22. Психологические характеристики полноценного развития ребенка в младшем школьном возрасте
- •23. Психологические характеристики полноценного развития ребенка в подростковом возрасте
- •24. Депривация, ее виды. Реабилитация после депривации
- •25. Причины возникновения эмоциональных нарушений у детей
- •26. Проблемы детско-материнских и детско-отцовских отношений
- •27. Типичные страхи у детей и подростков. Возрастная динамика возникновения и развития страхов
- •28. Классификация и диагностика психических расстройств (мкб-10, dsm-IV)
- •29. Психогигиеническая характеристика гиперкинетического расстройства и дефицита внимания (грдв)
- •30. Психогигиеническая характеристика аутизма
- •31. Психогигиеническая характеристика тревожных расстройств
- •32. Психогигиеническая характеристика умственной отсталости
- •33. Психогигиеническая характеристика расстройств настроения (депрессии)
- •34. Применение психопатологического подхода в деятельности педагога-психолога
- •35. Аддиктивное поведение
- •36. Влияние информационных технологий на психическое развитие ребенка. Интернет-аддикция
- •37. Возрастные и гендерные особенности девиантного поведения
- •38. Понятие стресса. Общий адаптационный синдром
- •39. Механизмы психологической защиты и стратегии совладания со стрессовой ситуацией
- •40. Помощь в преодолении стрессовых состояний
- •41. Техники релаксации
- •42. Психическое здоровье педагогов. Психогигиена педагогической деятельности
37. Возрастные и гендерные особенности девиантного поведения
Девиантное поведение всегда связанно с каким-либо несоответствием человеческих поступков, действий, видов деятельности, распространённым в обществе нормам, правилам поведения, идеям, стереотипам, ожиданиям, установкам, ценностям.
Под возрастной поведенческой нормой понимается модель поведения, которой должен придерживаться индивид, чтобы его признали соответствующим определенному возрасту.
К детским девиациям относятся:
1) Нарушение способности к невербальным действиям.
2) Невозможность установления контакта со сверстниками.
3) Задержка развития или полное отсут речи.
4) Лживость.
5) Воровство.
6) Сосание пальцев.
7) Онанизм и др.
К подростковым девиациям относятся:
1) Дромомания - повторяющиеся уходы ребенка из дома.
2) Пиромания - стремление к поджогам.
3) Инфантилизм - сохранение в психике и поведении особенностей, присущих детскому возрасту (наивность, детская восторженность, потребность в утешении и опеке и т.д.).
4) Гипердинамическое поведение (двигательная расторможенность, неусидчивость в сочетании с нарушением внимания и др.).
К девиациям периода взрослости относится трудоголизм. У пожилых отклоняющееся поведение на базе идей ущерба проявляется в виде подозрительности и недоверчивости по отношению к окружающим людям, часто проживающим совместно с ними. Ипохондрическое отклоняющееся поведение заключается в привлечении внимания окружающих к состоянию собственного здоровья.
Гендерный критерий - означает, что некоторые типы, формы и структура девиантного поведения считают атрибутом исключительно мужского или женского стилей отклоняющегося поведения, иные могут в меньшей степени зависеть от половой принадлежности человека.
Выделяют гиперролевое поведение (ГП), характеризующееся тем, что нормативные гендерные особенности проявляются в крайней, иногда гротескной форме. У мужчин ГП называется гuпермаскулинным, у женщин – гиперфемининным. В первом случае оно проявляется агрессивностью взамен активности и решительности, грубостью вместо бескомпромиссности, заносчивостью, а не самостоятельностью или самодостаточностью, эмоциональной холодностью вместо устойчивости. Для гиперфемининного в отличие от феминного типа характерны жертвенность взамен терпимости и покорности, инфантилизм вместо доверчивости и нежности, конформизм, а не послушание, сентиментальность, а не чувственность, асексуальность и мазохистические тенденции.
Девиантное поведение в виде злоупотребления веществами, изменяющими психическое состояние, так же как и иные имеет специфичные гендерные особенности. Алкогольное поведение женщины отличается от алкогольного поведения мужчины. Выделяют три психологических типа женщин, страдающих алкоголизмом:
- фемининно-асоциальный (возбудимость, агрессивность, неустойчивость настроения, импульсивность, снижение контроля над своими действиями, потворство желаниям, отсутствие твердых жизненных установок, плохое самопонимание, отсутствие критического отношения к своим поступкам, легкомыслие),
· маскулинно-социопатический (прямолинейности, грубости, решительности, склонности к риску, отсутствия сентиментальности, склонность к безапелляционности суждений),
· фемининно-конформный (покорность, подчиняемость, внушаемость, склонность к компромиссам и соглашательству)
Структура употребления наркотических веществ менее, чем алкоголя, подвержена гендерному влиянию.
Половые различия в проявлениях коммуникативных девиаций (поведение, характеризующееся отсутствием приспособления к действительности и требованиям повседневной жизни с уходом в мир фантазий, мечтаний, отказом от общения и выбором одиночества, значительно чаще выявляется у мужчин, чем у женщин, а гиперобщительность – наоборот).
Гендерные различия в девиантном поведении на базе ревности. Мужчина желает господствовать в сексуальности, решать судьбу женщины, руководить ею в сексуальном отношении, для женщин же характерен инстинкт подчинения. Что касается различий в переживании эмоции стыда женщинами и мужчинами в связи с изменой супруга, то мужчины при измене жены стараются скрыть это, чтобы не испытать стыда перед окружающими, а женщины часто даже без причины жалуются на неверность мужа. Мужчины не склонны прощать жену, а в отношении соперников они значительно более чувствительны, чем женщины.
Наряду с этим к исключительно мужским сексуальным девиациям относят такое парафильное поведение, как фетишизм, а к преимущественно мужским – эксгибиционизм и вуайеризм.
