- •Вопросы к зачету "Диагностика семейных отношений"
- •Количественные и качественные методы семейной диагностики.
- •Условия применения психодиагностических методик. Критерии подбора психодиагностических методик.
- •Ключевые темы диагностики и информирования в семейном консультировании.
- •Направления диагностического исследования в семейном консультировании.
- •Прогнозирование развития отношений с партнером на основе диагностики. Информирование по результатам диагностики.
- •Профессионально-этические нормы в работе психолога-диагноста.
- •Сбор анамнеза. Социально-экономические и демографические характеристики семьи.
- •Методики событийно-биографического подхода. Изучение особенностей восприятия жизненного пути семьи.
- •Использование циркулярной модели д.Олсона для диагностики структуры семьи. Особенности планирования диагностического исследования супружеской пары
- •Методики измерения психологической дистанции, технология проведения исследования, основные параметры интерпретации данных.
- •Диагностика супружеских взаимоотношений. Особенности планирования диагностического исследования супружеской пары.
- •Возможности методик диагностики эмоциональных отношений в супружеской паре.
- •Методики выявление конфликтогенных сфер супружеских отношений, степень согласия в ситуациях конфликта, уровень конфликтности в паре.
- •Закономерности количественной и качественной обработки результатов. Психологическая интерпретация полученных результатов для супружеской пары как подсистемы семьи. ?
- •Последовательность построения выводов о степени социально-психологической совместимости брачных партнеров.
- •Особенности планирования и проведения диагностического исследования детско-родительских и сиблинговых отношений. Цели и задачи диагностики. Тестовые нормы опросников.
- •Диагностика особенностей взаимодействия родителей и детей. Понятие «родительское отношение» и его диагностика.
- •Определение сиблинговой позиции ребенка в семье. Предъявление инструкции и проведение диагностических процедур. ?
- •Изучение сиблинговых отношений. Тестовые нормы опросников.
- •Диагностика психологической готовности к родительству и усыновлению.
- •Построение выводов о характере детско-родительских отношений в обследуемой семье.
- •Особенности психологической интерпретации диадных и триадных отношений в психологическом портрете семьи.
- •24. Построение выводов о характере детско-родительских отношений в обследуемой семье.
Диагностика супружеских взаимоотношений. Особенности планирования диагностического исследования супружеской пары.
Комплекс супружеских отношений включает периоды становления и развития брачных отношений. Становление брачных отношений делится на два этапа: а) до знакомства с брачным партнером и б) после знакомства с брачным партнером. На первом этапе формируются общие представления о браке и семье, ценностные ориентации и установки, идет процесс поиска и выбора брачного партнера (потенциального), согласно сложившимся эталонам и в соответствии с личной мотивацией. На втором этапе идет процесс проверки отношений между потенциальными супругами и подготовки к браку, а также формируются мотивы, побуждающие вступить в брак с данным партнером.
Сравнивая в целом семьи с детьми и семьи без детей, исследователи сделали вывод о том, что между наличием детей в семье и удовлетворенностью браком существует отрицательная связь, особенно в тех семьях, где женщины работают, где супруги являются приверженцами некатолического вероисповедания, а также в семьях людей, имеющих более высокий образовательный уровень. Сравнение супругов, проживающих вместе с детьми, и супругов без детей также свидетельствует о том, что последние считают себя более счастливыми в браке, чем первые. В межличностных отношениях мужа и жены с появлением первого ребенка удовлетворенность браком молодых родителей резко снижается. Период 25-50 лет является временем наибольшей социальной и профессиональной активности индивида, что может вести к охлаждению его интереса к семье, более равнодушному отношению к супругу и к своим семейным обязанностям, к снижению удовлетворенности браком.
С возрастом (особенно когда дети покидают родительский дом) близкие межличностные связи становятся более значимыми, приближение старости порождает страх одиночества, человек начинает больше ориентироваться на своего супруга, а, следовательно, и увеличивается удовлетворенность браком. Так, по некоторым данным, люди после 60 лет часто считают свой брак настолько же удовлетворяющим их, как в первые годы после его заключения.
Основные сложности в диагностической работе с конкретной супружеской парой, имеющей определенные проблемы, определяются сущностью семьи как малой социальной группы, что влечет за собой специфику существования различного рода межличностных отношений. Вариативность данных внутрисемейных отношений обусловлена количественным составом семьи, так как каждый ее член будет одновременно и объектом и субъектом семейного взаимодействия.
Для психодиагноста также представляет сложность комплексный и одновременно дифференцированный подход к семье в целом и к каждому из ее членов в отдельности. Структура межличностных отношений в семье многообразна и зависит от роли, отведенной каждому из членов семьи. Задача диагностики выделить эти особенности и выявить специфику осуществления их членами семьи.
Также на планирование психодиагностического исследования и способ интерпретации результатов влияют теоретические воззрения самого исследователя. А.Н. Волкова и Т.М. Трапезникова указывают, что «сбор информации предполагает наличие у консультанта определенной модели семьи и брака, возможных источников их дестабилизации. Концептуальные установки консультанта служат упорядочению получаемой от клиента информации. Однако теория семьи и брака еще далека от завершенности. Это приводит к значительным расхождениям в методах и характере собираемой информации, ее интерпретации и использовании». Следовательно, является необходимым краткое обоснование выбора методик при планировании диагностического исследования супружеской пары.
При планировании диагностического обследования супружеской пары, помимо уже указанных, необходимо учитывать следующие моменты:
1. Социально-психологические характеристики семьи; 2. Историю супружеской пары; 3. Структуру семьи и ролевое воздействие; 4. Особенности эмоциональных отношений супругов; 5. Типичный характер конфликтов; 6. Микроокружение семьи; 7. Стадию супружества.
Методики, используемые при диагностике, должны соответствовать следующим критериям: 1. Быть достаточно простым в обработке; 2. Быть доступным пониманию испытуемых; 3. Не требовать много времени для своего выполнения; 4. Быть связанным с основной темой консультирования; 5. По возможности, давать максимум информации при минимальном количестве тестов. При этом тесты должны быть просты в обработке, чтобы можно было оперативно получить необходимую информацию, не затрачивая лишнего времени. Супружеской паре это дает возможность в процессе консультирования ознакомиться с результатами и, получив достоверные данные о себе, сделать соответствующие выводы.
Также необходимо установить доверительные отношения с супружеской парой и обеспечить конфиденциальность как самого обследования, так и полученных результатов и выводов согласно профессионально-этическим нормам психолога-диагноста.
