Б) синтаксическая норма

Задание 11. Откройте скобки, ставя существительное в нужном падеже с предлогом или без него.

Вдохнуть (свобода), встретиться (друг), долг (родина), скучать (родители), беспокоиться (ребенок), тормозить (развитие), пойти (школа, факультет, институт), потребность (знание), платить (проезд), оплатить (проезд), удивляться (результаты), контроль (выполнение), сообщить (приезд).

Задание 12. Найдите и исправьте грамматические ошибки.

1. Ребенок вернулся со школы. 2. Наша жизнь не сложилась сразу в первый год по приезду в деревню. 3. Нашедшего трудовую книжку на имя Решетникова Юрия Павловича, потерянную 5 сентября, прошу убедительно вернуть. 4. Необходимо уделять внимание на здоровье. 5. Для абитуриента, желающего учиться на этом факультете, надо будет сдавать физику. 6. По нас можно проверять часы. 7. Я уже соскучилась по нем. 8. Встретившись с подругой, в душе Любы произошли изменения. 9. Запахи многих опасностей, рождаясь, животные уже знают. 10. Писатель, он всегда должен быть в гуще событий. 11. Жизнь все ставит по своим местам. 12. Снега было много в лесу, который лежал и на ветвях, и на деревьях. 13. В санаториях, профилакториях и курортах можно укрепить здоровье. 14. Только мы сели отдохнуть, но вдруг раздался удар грома. 15. Подруга любит мороженое и поесть. 16. Овладение правильной речью тяжело не только для студентов, а это касается и всех людей. 17. Изредка светит пробивающийся луч солнца из-за тучи.

Практическое занятие 3.

Коммуникативные качества речи.

Русский речевой этикет.

Вопросы

Основные качества речи. Логичность речи. Ясность речи. Точность речи. Выразительность речи. Смысловая связь предложений в тексте.

Правила речевого поведения собеседников. Культура речи и культура общения. Коммуникативная компетентность.

Словарь русского речевого этикета.Балакай А.Г. Словарь русского речевого этикета. М.: АСТ-Пресс, 2001. - 670 с.; БалакайА.Г.Доброе слово: Словарь-справочник речевого этикета и простонародного доброжелательного обхождения XIX-XX вв. В 2-х томах. Кемерово: Кемеровский областной институт усовершенствования учителей, 1999.

Словарь мимики и жестов русского языка.

Задания

Задание 1. Прочитайте выразительно текст. Выпишите из текста речевые формулы выражения приветствия, представления, благодарности, извинения.

- Так, Поликарп Семенович, так! – оживленно отвечает Аленочкин и, крепко пожав руку гостю, деловито смотрит на часы. – Через пятнадцать минут обед! Идёмте ко мне, Поликарп Семенович. Там и поговорим…

- Там и поговорим! – словно эхо откликается Поликарп Семенович.

- Благодарю Вас!..

На крыльце своего дома Владимир Алексеевич пропускает вперед гостя.

- Любовь Борисовна! – громко зовет Владимир Алексеевич.

… Где-то, за несколькими дверями слышится бег дамских туфель.

- Так рано… - и видит незнакомого человека. Очаровательно смутившись, Любовь Борисовна на мгновение замирает…. – Простите, ради бога! - глубоким голосом восклицает Любовь Борисовна, - я по-домашнему!

- Ах! – кланяется гость. – Что вы, что вы! И смотрит на неё так, словно говорит: «Это, значит, его жена! Ясно!»

- Любовь Борисовна! – улыбается Аленочкин. – Это Поликарп Семенович.

- Как! Неужели! – Она прижимает руки к груди. – Неужели?

Гость чуть слышно щелкает каблуками:

- Поликарп Семенович Соколов.

Она мягким движением протягивает гостю белую душистую руку.

- Я рада познакомиться с Вами! – счастливым голосом произносит Любовь Борисовна. – Муж столько рассказывал о Вас! Столько рассказывал!

- Любовь Борисовна! – каким-то особым голосом говорит Владимир Алексеевич. – Мы займёмся в моём кабинете!

- Понимаю! Понимаю! – отвечает она и ослепительно улыбается Поликарпу Семеновичу. – Я вынуждена оставить вас вдвоём… Извините, ради бога!

- Дела всегда есть дела! (В. Липатов.Чёрный яр).

Задание 2. Используя для справок книги А.А. Акишиной, Н.И. Формановской по русскому этикету, приведите формы выражения привлечения внимания, обращения, приветствия, прощания, просьбы, благодарности, отказа, запрещения, согласия, разрешения, извинения, прощения, сочувствия, способы выражения комплиментов, одобрения, поздравления, пожелания, приглашения, совета, делового предложения.

Какую стратегию речевого поведения вы разработаете, если вам нужно попросить о чем-то: человека старше вас по возрасту и выше по социальному положению; вашего ровесника и коллегу; человека младше вас по возрасту; вашего подчиненного?

Какую стратегию поведения вы изберёте, если вам нужно отказать кому-либо в выполнении просьбы?

Задание 3.Инсценируя беседу с незнакомым человеком, поддержите разговор при полном расхождении с точкой зрения собеседника. Каким образом можно прекратить разговор, ставший обременительным и трудным? Для какой ситуации подходят следующие варианты?

1. Резкое прекращение разговора одной репликой.

2. Признание своей некомпетентности и полное согласие с собеседником.

3. Перевод разговора на другую тему.

Задание 4.Выразите комплимент знакомой (незнакомой) женщине или мужчине.

Запомните следующие правила выражения комплиментов.

Комплимент:

- не должен быть двусмысленным;

- должен быть «гипербол», содержать лишь небольшое преувеличение качеств человека;

- должен учитывать собственное мнение человека о себе, касаться тех качеств, которыми сам человек гордиться;

Если же человек не стремится совершенствовать какое-то качество, не надо касаться его в комплименте:

- должен быть без дидактики, не надо учить в комплименте;

- должен быть «без приправ», «без ложки дёгтя»;

- должен быть выражен на фоне антикомплимента себе.