- •Лекция 1. Тема: «Введение. Предмет и задачи курса «Возрастная анатомия и физиология».
- •2. Методы возрастной анатомии и физиологии
- •Лекция 2. Тема: «Закономерности роста и развития детского организма. Наследственность и среда»
- •Проблемы акселерации развития.
- •Лекция 3 Тема: «Возрастная периодизация. Сенситивные периоды организма.»
- •Сенситивные и критические периоды развития
- •Календарный и биологический возраст, их соотношение.
- •2. Процессы возбуждения и торможения в цнс и их взаимодействие.
- •Лекция 6 Тема: «Вегетативная нервная система. Онтогенез нервной системы.» План.
- •Вегетативная и соматическая нервная система
- •Сравнительная характеристика отделов вегетативной нервной системы
- •1. Рефлекс. Рефлекторная дуга.
- •5. Типы высшей нервной деятельности
- •Типологические особенности внд у детей и подростков.
- •Динамический стереотип.
- •Лекция 9 Тема: «Морфо-функциональные особенности сенсорных систем. Зрительный анализатор.»
- •1. Понятие «сенсорная система».
- •Строение и функциональное значение анализаторов
- •4. Близорукость, механизм ее развития. Профилактика близорукости.
- •5. Глазные болезни
- •6. Онтогенез зрительного анализатора.
- •Лекция 10 Тема: «Морфо-функциональные особенности сенсорных систем. Слуховой и кожный анализаторы.»
- •1. Слуховой анализатор.
- •2 Онтогенез слухового анализатора
- •3. Строение кожи и ее функция.
- •Возрастные особенности кожного анализатора
- •Лекция 11 Тема: «Психофизиологические аспекты поведения ребенка.» План.
- •1. Учение и.П.Павлова о сигнальных системах.
- •Речь ее механизмы и становление в процессе развития ребенка.
- •3. Речь и межполушарная асимметрия
- •Учение а.А.Ухтомского о доминанте.
- •Нейрофизиологические механизмы восприятия, внимания, мышления.
- •Память, виды памяти.
- •7. Специфические особенности высшей нервной деятельности человека.
- •8. Эмоции, их роль в обучении и воспитании.
- •Лекция 12 Тема: «Работоспособность и утомление детей» План.
- •1. Утомление, его значение и проявление у детей и подростков.
- •2. Требования к организации урока (занятия).
- •1. Критерии готовности детей к обучению в школе. Школьная зрелость.
- •Комплексная диагностика уровня функционального развития ребенка.
- •Ведущие факторы риска неготовности к школьному обучению.
- •Значение и общая схема строения органов дыхания.
- •Дыхательные движения. Механизм вдоха и выдоха.
- •3. Вентиляция и легочные объемы. Газообмен и транспорт газов
- •4. Типы дыхания
- •5. Регуляция дыхания
- •6. Дыхание человека в возрастной динамике.
- •Лекция 15 Тема: «Строение и функции пищеварительной системы.» План.
- •2. Пищеварение в ротовой полости. Слюнные железы.
- •3.Пищеварение в желудке.
- •4. Роль печени и поджелудочной железы в пищеварении.
- •5. Пищеварение в кишечнике.
- •6. Моторная функция желудочно-кишечного тракта.
- •8. Возрастные особенности пищеварительной системы
- •Лекция 16 Лекция Тема: «Особенности эндокринной системы на разных возрастных этапах»
- •1. Понятие о железах внутренней секреции. Гормоны.
- •2. Эндокринная система в разные возрастные периоды.
- •2.1 Гипофиз
- •2.2. Эпифиз
- •2.3. Щитовидная железа
- •2.4. Надпочечники
- •2.5. Поджелудочная железа
- •2.6. Вилочковая железа
- •2.7. Околощитовидные железы
- •3. Половые железы, их роль в процессе роста, развития организма и полового созревания
- •Лекция 17 Тема: «Возрастные особенности обмена веществ» План.
- •1. Обмен веществ и энергии, его возрастные особенности.
- •2. Питательные вещества, их состав, энергетическая ценность, нормы питания.
- •Лекция 18 Тема: «Закономерности онтогенетического развития опорно-двигательного аппарата» План.
- •1. Значение опорно-двигательного аппарата
- •2.Строение, функции и возрастные особенности скелета человека
- •4. Возрастные изменения двигательной деятельности.
- •5. Нарушение осанки. Формирование и значение правильной осанки.
- •7. Возрастные особенности крови у детей и подростков.
- •Лекция 19. «Принципы координированной деятельности центральной нервной системы и их нейронные механизмы» План
- •3. Принцип обратной связи.
- •4. Принципы интеграции и координации в деятельности центральной нервной системы
4. Роль печени и поджелудочной железы в пищеварении.
Состав и свойства
панкреатического сока. Внешнесекреторная
деятельность поджелудочной железы
заключается в образовании и выделении
в двенадцатиперстную кишку 1,5-2,0 л
панкреатического сока. В состав
поджелудочного сока входят вода и сухой
остаток (0,12%), который представлен
неорганическими и органическими
веществами. В соке содержатся катионы
натрия, кальция, калия, магния, и анионы
хлорасернистой и фосфорной кислот.
Особенно много в нем бикарб
онатов,
благодаря которым рН сока равна 7,8-8,5.
Ферменты поджелудочного сока активны
в слабощелочной среде.
Панкреатический сок представлен протеолитическими, липолитическими и амилолитическими ферментами, переваривающими белки, жиры, углеводы и нуклеиновые кислоты. Альфа-амилаза, липаза и нуклеаза секретируются в активном состоянии; протеазы - в виде проэнзимов. Альфа-амилаза поджелудочной железы расщепляет полисахариды до олиго-, ди- и моносахаридов. Нуклеиновые кислоты расщепляются рибо- и дезоксирибонуклеазами.
Панкреатическая липаза, активная в присутствии солей желчных кислот, действует на липиды, расщепляя их до моноглицеридов и жирных кислот. На липиды действуют также фосфолипаза и эстераза. В присутствии ионов кальция гидролиз жиров усиливается. Трипсин, химотрипсин расщепляют премущественно внутренние пептидные связи белков пищи, в результате чего образуются низкомолекулярные пептиды и аминокислоты.
Регуляция секреции поджелудочной железы.
Регуляция поджелудочной экзокринной секреции осуществляется нервными и гуморальными механизмами. Блуждающий нерв усиливает секрецию поджелудочной железы. Симпатические нервы уменьшают количество секрета, но усиливают синтез органических веществ. Снижение секреции происходит также и за счет уменьшения кровоснабжения поджелудочной железы путем сужения кровеносных сосудов. Напряженная физическая и умственная работа, боль, сон вызывают торможение секреции.
Выделяют 3 фазы панкреатической секреции: сложнорефлекторную, желудочную и кишечную. На отделение сока поджелудочной железы влияет характер принятой пищи.
Печень
- это железа внешней секреции, выделяющая
свой секрет в двенадцатиперстную кишку.
Свое название она получила от слова
"печь", так как в печени самая
высокая температура по сравнению с
другими органами. Печень представляет
собой с
ложнейшую
"химическую лабораторию", в которой
происходят процессы, связанные с
образованием тепла. Печень принимает
самое активное участие в пищеварении.
Пищеварительная функция печени. Эту функцию можно разделить на секреторную, или желчеотделение и экскреторную, или желчевыделение. Желчеотделение происходит непрерывно и желчь накапливается в желчном пузыре, а желчевыделение - только во время пищеварения (через 3-12 мин после начала приема пищи). При этом желчь сначала выделяется из желчного пузыря, а затем из печени в двенадцатиперстную кишку. Поэтому принято говорить о печеночной и пузырной желчи.
За сутки отделяется 500 -1500 мл желчи. Она образуется в печеночных клетках - гепатоцитах, которые контактируют с кровеносными капиллярами. Из плазмы крови с помощью пассивного и активного транспорта в гепатоцит выходит ряд веществ: вода, глюкоза, креатинин, электролиты и др. В гепатоците образуются желчные кислоты и желчные пигменты, затем все вещества из гепатоцита секретируют в желчные капилляры. Далее желчь поступает в желчные печеночные протоки. Последние впадают в общий желчный проток, от которого отходит пузырный проток. Из общего желчного протока желчь попадает в двенадцатиперстную кишку.
Состав желчи. Печеночная желчь имеет золотисто-желтый цвет, пузырная - темно-коричневый; рН печеночной желчи - 7,3-8,0, относительная плотность - 1,008-1,015; рН пузырной желчи - 6.0-7,0 за счет всасывания гидрокарбонатов, а относительная плотность - 1,026-1,048. Желчь состоит из 98% воды и 2% сухого остатка, куда входят органические вещества: соли желчных кислот, желчные пигменты - билирубин и биливердин, холестерин, жирные кислоты, лецитин, муцин, мочевина, мочевая кислота, витамины А, В, С; незначительное количество ферментов: амилаза, фосфатаза, протеаза, каталаза, оксидаза, а также аминокислоты и глюкокортикоиды; неорганические вещества: Nа+, К+, Са2+, Fe++, С1-, HCO3-, SO4-, Р04-. В желчном пузыре концентрация всех этих веществ в 5-6 раз больше, чем в печеночной желчи.
Желчные кислоты, взаимодействуя с аминокислотами, образуют соли, способствующие эмульгированию и лучшему всасыванию в кровь жирных кислот и жирорастворимых витаминов (A, D, Е, К)
Желчные пигменты - билирубин и биливердин придают желчи специфическую желто-коричневую окраску. В печени, селезенке и костном мозге происходит разрушение эритроцитов и гемоглобина.
При поражении клеток печени, например, при инфекционном гепатите или закупорке желчных протоков камнями или опухолью, в крови накапливаются желчные пигменты, появляется желтая окраска склер и кожи. В норме содержание билирубина в крови составляет 0,2-1,2 мг%, или 3,5- 19 мкмоль/л (если больше 2-3 мг%, возникает желтуха).
Желчь выполняет целый ряд важных функций.
Эмульгирует жиры, делая водорастворимыми жирные кислоты.
Способствует всасыванию триглицеридов
Активирует липазу.
Стимулирует моторику тонкого кишечника.
Инактивирует пепсин в двенадцатиперстной кишке.
Оказывает бактерицидное и бактериостатическое действие на кишечную флору.
Усиливает гидролиз и всасывание белков и углеводов.
Стимулирует желчеобразование и желчевыделение.
Регуляция желчеотделения и желчевыделения. Желчеотделение и желчевыделение усиливаются при стимуляции парасимпатических волокон и снижаются - при раздражении симпатических. Стимуляция парасимпатических нервных волокон вызывает сокращение тела желчного пузыря и расслабление сфинктера, в результате желчь выделяется в двенадцатиперстную кишку. Раздражение симпатических нервов сокращает сфинктер и расслабляет тело желчного пузыря - желчный пузырь не опорожняется. Рефлекторные изменения желчеобразования и желчевыделения наблюдаются при раздражении интерорецепторов пищеварительного тракта, а также при условно-рефлекторных воздействиях.
К гуморальным желчегонным факторам относится сама желчь. Поэтому в состав таких хорошо известных препаратов, как аллохол, холензим, входит желчь. Усиливают секрецию желчи гастрин, секретин. Некоторые пищевые продукты, такие как желтки, молоко, жирная пища, хлеб, мясо, стимулируют желчеобразование и желчевыделение.
Вид, запах пищи, разговоры о пище, подготовка к ее приему вызывают соответствующие изменения в деятельности желчного пузыря и всего желчевыделительного аппарата. В первые 7-10 минут желчный пузырь сначала расслабляется, а затем сокращается и небольшая порция желчи через сфинктер выходит в двенадцатиперстную кишку. После этого следует основной период опорожнения желчного пузыря. В результате его периодических сокращений, чередующихся с расслаблением, в двенадцатиперстную кишку выходит желчь вначале из общего желчного протока, затем пузырная и в последнюю очередь - печеночная.
