Федеральное агентство связи
ФГОБУ ВПО «Сибирский государственный университет
телекоммуникаций и информатики»
Уральский технический институт связи и информатики (филиал)
М.А. Капшутарь история
Методические указания по выполнению практических работ
для студентов очной формы обучения
на базе среднего (полного) общего образования,
обучающихся по направлению подготовки бакалавра
080200 «Менеджмент» (профиль «Производственный менеджмент»)
в соответствии с ФГОС ВПО 3 поколения
Екатеринбург
2012
УДК 947(075)
ББК 63.3(2)я73-5
Рецензент: доцент кафедры огсэд, к.П.Н. Охрименко е.И.
Капшутарь М.А.
История: Методические указания по выполнению практических работ / М.А. Капшутарь – Екатеринбург: УрТИСИ ФГОБУ ВПО «СибГУТИ», 2012 – 39 с.
Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине «История» предназначены для студентов очной формы обучения на базе среднего (полного) общего образования, обучающихся по направлению подготовки бакалавра 080200 «Менеджмент» (профиль «Производственный менеджмент»).
Подготовка к практическим занятиям предусматривает дополнительное изучение материала, расширяет кругозор, способствует воспитанию осмысленного отношения к истории.
Методические указания содержат вопросы для подготовки к практическим занятиям, учебные задания и вопросы для самоконтроля, основные термины и понятия, список литературы для подготовки к занятиям, перечень вопросов для подготовки к экзамену.
Рекомендовано НМС УрТИСИ ФГОБУ ВПО «СибГУТИ» в качестве методических указаний по подготовке к практическим занятиям по дисциплине «История» для студентов очной формы обучения на базе среднего (полного) общего образования, обучающихся по направлению подготовки бакалавра 080200 «Менеджмент» (профиль «Производственный менеджмент») в соответствии с ФГОС ВПО 3 поколения.
УДК 947(075)
ББК 63.3(2)я73-5
© Кафедра общегуманитарных и социально-экономических дисциплин
© УрТИСИ ФГОБУ ВПО «СибГУТИ», 2012
Содержание
1 Пояснительная записка 4
2 Организационно-методические рекомендации
студентам 7
3 Тематический план 8
4 Планы практических занятий 9
5 Вопросы для подготовки к экзамену 38
1 Пояснительная записка
Изучение истории является неотъемлемой частью подготовки бакалавра с высшим образованием, так как способствует рациональному постижению действительности, расширению кругозора и воспитанию патриотизма.
Предлагаемое пособие предназначено для учебно-методического обеспечения практических занятий и предусматривает различные практические формы освоения, закрепления и проверки изученного материала. Для итогового контроля знаний приведены вопросы к экзамену по всему курсу отечественной истории.
Объем учебного курса составляет 52 часа лекций и 12 часов практических занятий. Пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 080200«Менеджмент» (квалификация (степень) «бакалавр») 2010 г.; в основе его структуры лежит рекомендованный Министерством образования Российской Федерации принцип проблемности в изучении материала.
В процессе преподавания курса «История» и самостоятельной работы студентов при подготовке к практическим занятиям достигаются следующие цели: дать научное представление об основных этапах и содержании истории, овладеть теоретическими основами и методологией ее изучения, сформировать историческое сознание, привить навыки исторического мышления. Изучение курса предусматривает органическое взаимопроникновение всеобщей и Отечественной истории. Познание общественно-исторических процессов в курсе носит историко-аналитический характер, они рассматриваются в проблемно-хронологическом плане, изучение основано на фактическом материале Отечественной и мировой истории IX-XXI вв.
Задачи дисциплины:
1) выявить актуальные проблемы исторического развития России, ключевые моменты истории, оказавшие существенное влияние на жизнь российского народа;
2) показать на примерах различных исторических эпох и периодов органическую взаимосвязь российской и мировой истории, определить место российской цивилизации во всемирно-историческом процессе;
3) проанализировать те изменения в исторических представлениях, которые произошли в России в последнее десятилетие, уяснить историческое место и выбор пути развития России на современном этапе;
4) сконцентрировать внимание студентов на проблемах изучения, охраны и использования культурного наследия России.
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
● закономерности и этапы исторического процесса, основные события и процессы мировой и отечественной экономической истории;
● основные направления, проблемы, теории и методы истории;
● движущие силы и закономерности исторического процесса; место человека в историческом процессе, политической организации общества;
● различные подходы к оценке и периодизации всемирной и отечественной истории;
● основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;
● важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития.
Уметь:
ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе;
логически мыслить, вести научные дискуссии;
работать с разноплановыми источниками;
осуществлять эффективный поиск информации и критики источников;
получать, обрабатывать и сохранять источники информации;
преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;
формулировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам истории;
соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий;
извлекать уроки из исторических событий и на их основе принимать осознанные решения.
Владеть:
навыками целостного подхода к анализу проблем общества;
представлениями о событиях российской и всемирной истории, основанными на принципе историзма;
навыками анализа исторических источников;
приемами ведения дискуссии и полемики.
Интегрированным результатом изучения курса должно стать приобретение студентами исторической компетенции. При этом понятие «компетентность» рассматривается не как сумма знаний, умений и навыков, а как совокупность личных качеств студента (ценностно-смысловых ориентаций, знаний, умений, навыков и способностей), и определяется как способность решать проблемы, самостоятельно находить ответы на вопросы, возникающие в его повседневной жизни, средствами, предоставляемыми учебным курсом «История».
Данное издание является составной частью учебно-методического комплекса по истории.