Вопросы для выходного контроля знаний

Внимательно прочитайте утверждения и отметьте неверные

1. Наиболее эффективным является адаптивное руководство.

2. Авторитарный стиль позволяет добиться от подчиненных максимальной работоспособности.

3. Выбор стиля руководства зависит во многом от степени квалифицированности подчиненных.

4. Адаптивное руководство на практике невозможно, нарушает принцип справедливости.

5. Либеральный стиль способствует развитию инициативы у подчиненных, элементов совместного управления предприятием.

6. В реальной жизни либерального руководителя не встретить.

7. Все стили руководства одинаково эффективны.

8. При управлении невозможно придерживаться какого-либо одного стиля.

9. Чем выше исполнительность и дисциплина, тем строже руководство.

10. Чем крупнее предприятие. Тем авторитарнее стиль руководства.

11. Стиль руководства способен влиять на мотивацию подчиненных.

12. Авторитарный стиль подавляет инициативу подчиненных.

Практическое занятие № 8

Тема: Упражнения по принятию конкретных управленческих решений.

Цель занятия: формирование практических умений по принятию управленческих решений.

Обучающийся должен уметь:

- разбираться в существующих моделях принятия решений;

- использовать на практике наиболее общие методы принятия решения;

- определять факторы повышения эффективности решения в деятельности организации.

План занятия

1. Актуализация, входной контроль знаний.

2. Рассмотрение ситуаций по влиянию внешней среды на принятие решений и принятию инвестиционных решений; ознакомление со способами разрешения указанных ситуаций (под руководством преподавателя).

3. Самостоятельное принятие решений по заданным ситуациям.

4. Проверка усвоения учебного материала практического занятия.

Ход занятия Теоретический минимум

Решение – это предмет и продукт управленческого труда.

Принятие решения – сознательный выбор имеющихся альтернатив направления движения по сокращению разрыва между настоящим и требуемым состоянием развития организации.

Решение – это сгусток информации, собранной, переработанной и проанализированной органом управления. Решение представляет собой синтез информации о настоящем состоянии системы с информацией о её будущем, предполагаемом состоянии, выраженном в цели, которая поставлена перед системой.

Этот синтез обычно находит свое выражение в том, что решение состоит из двух частей – констатирующей и резолютивной. Первая часть содержит информацию о состоянии решаемой проблемы, о положении дел, а вторая – предписывающую, нормативную информацию.

Решения разрабатываются на практике в двух разных ситуациях: в первой исходным пунктом является сама возникшая проблема (ситуация новой проблемы); во втором исходным пунктом выступает новая возможность, найденная в непрерывной связи с данным кругом проблем (ситуация новой возможности).

Ситуация новой проблемы характеризуется тем, что актуальность самой проблемы достаточно ясна, необходимо лишь правильно её поставить и сформулировать.

Ситуация новой возможности означает наличие новых научных открытий, новых машин, а также новой разработанной технологии, наиболее рациональной организацией труда и управления. Реализация новых возможностей требует поиска проблем, нуждающихся в открытии возможностей предприятия.