- •Рабочая тетрадь
- •Введение
- •Практическое занятие №1
- •План занятия
- •Ход занятия Теоретический минимум
- •Вопросы для входного контроля знаний
- •Практические задания
- •Вопросы для выходного контроля знаний
- •Практическое занятие № 2
- •План занятия
- •Ход занятия Теоретический минимум
- •Вопросы для входного контроля знаний
- •Практические задания
- •1.Ознакомьтесь с характеристикой основных схем структур управления и самостоятельно определите их достоинства и недостатки.
- •2.Самостоятельно постройте схему структуры управления адхократической организации. Вопросы для выходного контроля знаний
- •Практическое занятие № 3
- •План занятия
- •Ход занятия Теоретический минимум
- •Вопросы для входного контроля знаний
- •Практические задания
- •2. Самостоятельно постройте схемы структуры управления бухгалтерии и экономического отдела организации на примере конкретного предприятия. Вопросы для выходного контроля знаний
- •Практическое занятие № 4
- •План занятия
- •Ход занятия Теоретический минимум
- •Вопросы для входного контроля знаний
- •Практические задания
- •Вопросы для выходного контроля знаний
- •Практическое занятие № 5
- •План занятия
- •Ход занятия Теоретический минимум
- •Методы менеджмента
- •Вопросы для входного контроля знаний
- •Практические задания
- •Задания для выходного контроля знаний
- •Внимательно прочитайте утверждения и отметьте неверные.
- •Вопросы для входного контроля знаний
- •Практические задания
- •Вопросы для выходного контроля знаний
- •Вопросы для входного контроля знаний
- •Практические задания
- •Вопросы для выходного контроля знаний
- •Практическое занятие № 8
- •План занятия
- •Ход занятия Теоретический минимум
- •Вопросы для входного контроля знаний
- •Практические задания
- •1 Влияние внешней среды на принятие решений
- •1.1 Ознакомьтесь с ситуацией по влиянию внешней среды на принятие решений и алгоритмом решения профессиональной задачи.
- •Алгоритм решения
- •1.2 Самостоятельно выполните следующие задания:
- •2 Принятие инвестиционных решений
- •2.1 Ознакомьтесь с ситуацией по принятию инвестиционных решений и алгоритмом решения профессиональных задач.
- •Алгоритм решения
- •2.2 Ознакомьтесь с ситуацией №2, ответьте на поставленные вопросы, используя предложенный алгоритм решения профессиональных задач, сделайте вывод.
- •3 Принятие оптимального решения
- •Задание для выходного контроля знаний
- •Тактика ведения переговоров, уловки и угрозы
- •Вопросы для входного контроля знаний
- •Практическое задание
- •Вопросы для выходного контроля знаний
- •Вопросы для входного контроля знаний
- •Практические задания
- •Лист ответов
- •Инструкция
- •Лист ответов
- •Вопросы
- •Подведение результатов теста
- •3 Проанализируйте ситуации
- •Вопросы для выходного контроля знаний
- •Литература
- •Дополнительные источники
Методы менеджмента
Организационные |
Административные |
Экономические |
Социально- психологические |
Проектирование |
Власть |
Выгода |
Моральный климат |
Ориентация |
|
Вознаграждение |
Саморегулирование |
Регламентация |
Ответственность руководителя |
Инициатива |
|
Нормирование |
|
|
|
Методы менеджмента – это система правил и процедур выполнения различных задач управления с целью выработки рациональных управленческих решений.
Вопросы для входного контроля знаний
Что представляют собой управленческие функции?___________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Назовите и кратко раскройте сущность управленческих функций: планирования, организации, мотивации, контроля.________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Какова сущность цикла менеджмента?______________________________________________
_______________________________________________________________________________
В чем заключается взаимосвязь функций менеджмента?_______________________________
_______________________________________________________________________________
Почему цикл менеджмента является основой управленческой деятельности?_____________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Назовите уровни управления._____________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Практические задания
Ситуация №1. Начальник строительного подразделения Прохоров в перерыве производственного совещания поинтересовался мнением начальников цехов о функциях управления.
Начальник цеха Федоров записал в своем блокноте: «Любому субъекту и объекту управления присуще общие единые функции управления. Функций управления множество, но в их основе всегда было, есть и будет трехзвенное деление».
Мастер Семенов прочитал написанное вслух и уточнил: «Каждому объекту и субъекту управления присуще свое соотношение функций, их рациональное сочетание или разделение. В процессе развития в каждом объекте управления происходят изменения в условиях действия общих функций, сочетания их отдельных элементов и решаемых задач».
Вопросы для анализа ситуации
1. Перечислите основные функции для объекта и субъекта управления._____________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Роль каких функций возрастает (снижается, остается без изменения) в условиях становления
рыночных отношений?____________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Расположите в логической последовательности следующие понятия (от общего к более кон-
кретному): функции органа управления, функции управления, функции работника аппарата управления, функции объекта управления. ___________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ситуация №2. При подготовке к занятиям слушатели школы бизнеса знакомятся с методологией теории менеджмента: изучают принципы, функции и методы управления. На семинарах разгораются жаркие споры по следующим вопросам:
Знание общих принципов управления – это та основа, которая автоматически предопределяет успех менеджера. Как при изучении любого предмета, знание общих принципов, характеризующих управление в целом, - основное, а значение частных или локальных принципов, которые относятся к отдельным элементам управления, - второстепенное и вспомогательное.
Нет! Я не согласен с этим утверждением. Оно верно для многих дисциплин, но в управлении знание общих принципов необходимое, но недостаточное условие успешного управления. Менеджмент – это единственный предмет, где роль частного фактора имеет большее значение и может быть выше общих принципов.
Вопросы для анализа ситуации
1. Какое мнение вы считаете правильным?_____________________________________________
__________________________________________________________________________________
2. Что общего и отличного в общих и частных принципах управления?_____________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дайте перечень общих принципов управления. Приведите примеры.____________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
